SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELEBANG

31200 CHEMOR, PERAK

PERANCANGAN STRATEGIK 2011

BAHASA MELAYU TAHUN 4
PENASIHAT

: ENCIK ISMAIL BIN MOHD SAM ( GURU BESAR )

NAIB PENASIHAT 1

: PN. FAZILAH BT DIN ( PK PENTADBIRAN )

NAIB PENASIHAT 2

NAIB PENASIHAT 3

PENGERUSI

: EN. HAIRUDDIN BIN IDRIS

SETIAUSAHA

: PN. NORAINI BT MOHD NOR

AHLI JAWATANKUASA

: SEMUA GURU BAHASA MELAYU TAHUN 4

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 4

PENGENALAN

: Purata pencapaian murid adalah berbeza mengikut tahap. Latar belakang dan sosio
ekonomi mereka adalah berbeza. Kebanyakan murid datang dari persekitaran tempat
tinggal dan budaya yang berbeza.

MATLAMAT

: Meningkatkan pencapaian UPSR selaras dengan program 40-100 dan mencapai sasaran
melebihi pencapaian dalam UPSR bagi tahun sebelumnya.

OBJEKTIF

: Mencapai matlamat 40-100 dalam UPSR.

KUMPULAN SASARAN

: Semua murid Tahun 4

MASALAH DIKENALPASTI

: 1. Lemah mengesan maklumat yang tersurat dan tersirat.

2. Kurang memahami kehendak soalan justeru tidak dapat menjawab soalan dengan tepat.
3. Kurang peka memilih jawapan antara pengganggu.
4. Penguasaan kosa kata kurang tepat.
5. Kurang menguasai tatabahasa.

PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 4

Bil.
1.

2.

3.

Pelan Taktikal
Program
Saringan
(Pengurusan)

Aktiviti
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Menilai headcount
d.Pencerapan klinikal

Tarikh
Pelaksanaan
Januari
Januari

Anggaran
kos

Indikator Prestasi
PK 1 dan semua guru
Tahun 4

Januari
Sepanjang masa

Program Bestari a.Latihtubi sekurang(P&P)

kurangnya 60 set soalan
pemahaman/ tatabahasa
berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat- pra
ujian / diagnostik
-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

Feb-Sept

a.semua murid dapat

menjawab kehendak
soalan

Sepanjang Masa
Januari/Februari

b.murid lebih faham

pelajaran yang
dipelajari.

Kelas
Bimbingan

Feb-Sept

a.Harian
(Isnin-Selasa)

Pelan Kontigensi

Mac
Mei
Julai
Oktober
Memberi pengukuhan
kepada pengetahuan
murid.

a.bilangan latih
tubi mengikut
tahap pencapaian
murid.
b.penggunaan
kamus mengikut
kesesuaian
pelajaran.

Hari-hari yang
difikirkan sesuai

Catatan

4. Modul Akses
Kendiri

5.

6.

Motivasi Khas

Bimbingan
Rakan Sebaya

a.Mengumpul soalan-soalan
mengikut tajuk dan
menjilidkannya.
b.Modul khas buku soalan
kefahaman.
c.Memberi insentif atau
markah bonus untuk muridmurid berjaya.

Feb-Sept

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik.

Mendapatkan
soalan-soalan
daripada sekolahsekolah dan
daerah lain.
Memberi sijil dan
penghargaan
kepada murid
yang berjaya.

a.Kursus teknik memeriksa

kertas pemahaman.
b.Teknik menjawab soalan
subjek teras.
c.penyerahan kad laporan

Februari

a.guru tahu dan faham

teknik memeriksa
kertas
b.murid lebih faham
cara-cara menjawab
soalan mengikut format
peperiksaan
c.murid boleh
menguruskan masa dan
sedar kepentingan
pelajaran.
d.Ibu bapa sedar
peranan mereka di
rumah
e.Ibu bapa tahu
pencapaian anak anak
mereka dalam pelajaran

Mengadakan
kursus dalaman

Mac,April,Julai,
Pertengahan
tahun.

Murid cemerlang membantu Feb-Sept

murid yang lemah dalam BM
pemahaman

Mengikut
kesesuaian masa.

Menyerahkan kad
laporan kepada
ibu bapa.

Mewujudkan kerjasama Mengikut

antara murid
kesesuaian masa.

7.

Kurikulum
akademik

a.Bulan Bahasa Melayu

b.Program Nilam/Kempen
Banyak Membaca

Mac
Jan-November

Pengukuhan
pengetahuan murid
dalam pemahaman

Mengikut minggu
dan hari-hari yang
sesuai.

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 4 2011

PROGRAM
1.Program Saringan

2.Program Bestari
(P&P)

STRATEGI PELAKSANAAN
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Pencerapan klinikal
a.Latihtubi sekurang-kurangnya
60 set soalan
pemahaman/tatabahasa berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat pra- ujian
/diagnostik

-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

3.Kelas Bimbingan

a.Harian (Isnin dan Selasa)

JANGKAMASA
M
J
J

J
X
X
X

X
X
X
X

4.Modul Akses
Kendiri

5.Motivasi Khas

a.Mengumpul soalan-soalan
mengikut tajuk dan
mengumpulkannya
b.Buku khas modul soalan
kefahaman
c.Memberi insentif atau markah
bonus untuk murid-murid yang
berjaya.
a.Kursus teknik memeriksa kertas
pemahaman
b.Teknik menjawab soalan subjek
teras.
c.Pengurusan masa/kemahiran
belajar berkesan

X
X
X

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 4

TAJUK

: Purata pencapaian murid adalah berbeza mengikut tahap. Latar belakang dan sosio
ekonomi mereka adalah berbeza. Kebanyakan murid datang dari persekitaran tempat
tinggal dan budaya yang berbeza.

RASIONAL

: Supaya sekolah berupaya mencatatkan rekod kecemerlangan Bahasa Melayu Penulisan

Sekiranya usaha-usaha yang berterusan dirancang dan dilaksanakan dengan teliti

MATLAMAT

: Mencapai kelulusan maksimum dalam Bahasa Melayu Penulisan pada 2011 sebagaimana
yang dihasratkan oleh JPN Perak.

SASARAN

: Semua murid Tahun 4

OBJEKTIF

: Mencapai matlamat 40-100 dalam UPSR.

STRATEGI

1. Pengurusan kelas Bahasa Melayu yang efisyen.

1.1 Penubuhan Jawatankuasa Panitia Bahasa Melayu.
1.2 Perbincangan dan mesyuarat mata pelajaran Bahasa Melayu.
1.3 Pengesanan murid lemah dan bermasalah

2. Peningkatan prestasi pengajaran dan pembelajaran

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

Mempelbagaikan teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah penguasaan yang maksimum.
Mempelbagai alat bantu mengajar.
Memberi pelbagai bentuk latihan
Meningkatkan kuantiti latihan murid
Latihan secara berterusan
Penumpuan kepada murid lemah /kritikal/potensi lulus/bermasalah

3. Pengesanan pembelajaran murid oleh guru yang lebih berkesan

3.1 Memastikan kerja harian di dalam kelas / rumah disiapkan oleh murid
3.2 Penyemakan buku tulis dan buku rampaian murid dengan teliti
3.3 Memberi ujian dan penilaian
3.4 PKSR 1, PKSR 2 dan ujian bulanan
4. Pembentukan minda murid ke arah melahirkan idea-idea yang kritis dan kreatif
4.1 Perbincangan dan latihan tambahan
4.2 Sokongan daripada ibu bapa
4.3 Bulan Bahasa Melayu
4.4 Permainan Bahasa
4.5 Kuiz
4.6 Program Nilam

5. Program sokongan yang terancang ke arah peningkatan pembelajaran

5.1 Pemulihan dalam kelas
5.2 Bimbingan rakan sebaya
5.3 Kelas tambahan / bimbingan
5.4 Kelas khas untuk murid kritikal
6. Penyelarasan budaya pembelajaran
6.1 Penyediaan bahan pembelajaran yang menarik dan mencukupi
6.2 Suasana kelas yang ceria dan bersih

PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 4

Bil.

Pelan Taktikal

Aktiviti

1.

Semakan latihan
berfokus

Memeriksa penulisan
murid mengikut aspek
bahasa

2.

Celik Penulisan A

Merangka ayat
Membina ayat dasar
Pengembangan ayat
menggunakan 5 WIH
Pemurnian ayat

3.

Celik Penulisan BC

4.

Latih tubi soalan yang

berformatkan UPSR.
- Bank soalan
- Soalan percubaan
sekolah lain
- LTS
Tiru, tulis dan hafal

5.

Tarikh
Pelaksanaan
Jun, Julai dan
Ogos

Anggaran
kos

Indikator Prestasi

Pelan
Kontigensi

Catatan

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik

Semua murid

Ogos

Peningkatan kualiti
dalam penulisan

Murid
cemerlang
dan potensi
cemerlang

Latih tubi
Menggunakan kaedah
SQ3R

Ogos

Peningkatan kuantiti
dalam penulisan

Murid lulus,
potensi lulus
dan kritikal

Menjawab soalan-soalan
yang berformatkan
UPSR

April hingga
Ogos

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik di samping
mengetahui kesalahan
yang dibuat.

Semua murid

Menyalin semula
karangan dan menghafal

Januari hingga
Ogos

Peningkatan kuantiti
dalam penulisan

Murid
sederhana
dan lemah

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 4 2011

PROGRAM

STRATEGI PELAKSANAAN
J

JANGKAMASA
M
J
J
X
X

O
X

1. Semakan latihan
berfokus

Memeriksa penulisan murid mengikut

aspek bahasa

2. Celik Penulisan A

Merangka ayat
Membina ayat dasar
Pengembangan ayat menggunakan
5 WIH
Pemurnian ayat

3. Celik Penulisan BC

Latih tubi menggunakan kaedah SQ3R

4. Latih tubi soalan

yang berformatkan
UPSR.
- Bank soalan
- Soalan percubaan
sekolah lain
- LTS
- Zoom A
5. Tiru, tulis dan hafal

Menjawab soalan-soalan yang

berformatkan
UPSR

6. Penilaian

Bulanan
PKSR 1
Bulanan
PKSR 2

Menyalin semula karangan dan

menghafal

X
X
X
X

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELEBANG

31200 CHEMOR, PERAK

PERANCANGAN STRATEGIK 2011

BAHASA MELAYU TAHUN 5
PENASIHAT

: ENCIK ISMAIL BIN MOHD SAM ( GURU BESAR )

NAIB PENASIHAT 1

: PN. FAZILAH BT DIN ( PK PENTADBIRAN )

NAIB PENASIHAT 2

NAIB PENASIHAT 3

PENGERUSI

: PN. NORAINI BT MOHD NOR

SETIAUSAHA

: PN. ROHANA BT BUANG

AHLI JAWATANKUASA

: SEMUA GURU BAHASA MELAYU TAHUN 5

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 5

PENGENALAN

: Purata pencapaian murid adalah berbeza mengikut tahap. Latar belakang dan sosio
ekonomi mereka adalah berbeza. Kebanyakan murid dating dari persekitaran tempat
tinggal dan budaya yang berbeza.

MATLAMAT

: Meningkatkan pencapaian UPSR selaras dengan program 40-100 dan mencapai sasaran
melebihi pencapaian dalam UPSR bagi tahun sebelumnya.

OBJEKTIF

: Mencapai matlamat 40-100 dalam UPSR.

KUMPULAN SASARAN

: Semua murid Tahun 5

MASALAH DIKENALPASTI

: 1. Lemah mengesan maklumat yang tersurat dan tersirat.

2. Kurang memahami kehendak soalan justeru tidak dapat menjawab soalan dengan tepat.
3. Kurang peka memilih jawapan antara pengganggu.
4. Penguasaan kosa kata kurang tepat.
5. Kurang menguasai tatabahasa.

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 5

Bil.
1.

2.

3.

Pelan Taktikal
Program
Saringan
(Pengurusan)

Aktiviti
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Menilai headcount
d.Pencerapan klinikal

Tarikh
Pelaksanaan
Januari
Januari

Anggaran
kos

Indikator Prestasi
PK 1 dan semua guru
Tahun 5

Januari
Sepanjang masa

Program Bestari a.Latihtubi sekurang(P&P)

kurangnya 60 set soalan
pemahaman/ tatabahasa
berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat- pra
ujian / diagnostic
-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

Feb-Sept

a.semua murid dapat

menjawab kehendak
soalan

Sepanjang Masa
Januari/Februari

b.murid lebih faham

pelajaran yang
dipelajari.

Kelas
Bimbingan

Feb-Sept

a.Harian
(Isnin-Selasa)

Pelan Kontigensi

Mac
Mei
Julai
Oktober
Memberi pengukuhan
kepada pengetahuan
murid.

a.bilangan latih
tubi mengikut
tahap pencapaian
murid.
b.penggunaan
kamus mengikut
kesesuaian
pelajaran.

Hari-hari yang
difikirkan sesuai

Catatan

4. Modul Akses
Kendiri

5.

6.

Motivasi Khas

Bimbingan
Rakan Sebaya

a.Mengumpul soalan-soalan
mengikut tajuk dan
menjilidkannya.
b.Modul khas buku soalan
kefahaman.
c.Memberi insentif atau
markah bonus untuk muridmurid berjaya.

Feb-Sept

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik.

Mendapatkan
soalan-soalan
daripada sekolahsekolah dan
daerah lain.
Memberi sijil dan
penghargaan
kepada murid
yang berjaya.

a.Kursus teknik memeriksa

kertas pemahaman.
b.Teknik menjawab soalan
subjek teras.
c.penyerahan kad laporan

Februari

a.guru tahu dan faham

teknik memeriksa
kertas
b.murid lebih faham
cara-cara menjawab
soalan mengikut format
peperiksaan
c.murid boleh
menguruskan masa dan
sedar kepentingan
pelajaran.
d.Ibu bapa sedar
peranan mereka di
rumah
e.Ibu bapa tahu
pencapaian anak anak
mereka dalam pelajaran

Mengadakan
kursus dalaman

Mac,April,Julai,
Pertengahan
tahun.

Murid cemerlang membantu Feb-Sept

murid yang lemah dalam BM
pemahaman

Mengikut
kesesuaian masa.

Menyerahkan kad
laporan kepada
ibu bapa.

Mewujudkan kerjasama Mengikut

antara murid
kesesuaian masa.

7.

Kurikulum
akademik

a.Bulan Bahasa Melayu

b.Program Nilam/Kempen
Banyak Membaca

Mac
Jan-November

Pengukuhan
pengetahuan murid
dalam pemahaman

Mengikut minggu
dan hari-hari yang
sesuai.

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 5 2011

PROGRAM
1.Program Saringan

2.Program Bestari
(P&P)

STRATEGI PELAKSANAAN
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Pencerapan klinikal
a.Latihtubi sekurang-kurangnya
60 set soalan
pemahaman/tatabahasa berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat pra- ujian
/diagnostik

-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

3.Kelas Bimbingan

a.Harian(Isnin dan Selasa)

JANGKAMASA
M
J
J

J
X
X
X

X
X
X
X

4.Modul Akses
Kendiri

5.Motivasi Khas

a.Mengumpul soalan-soalan
mengikut tajuk dan
mengumpulkannya
b.Buku khas modul soalan
kefahaman
c.Memberi insentif atau markah
bonus untuk murid-murid yang
berjaya.
a.Kursus teknik memeriksa kertas
pemahaman
b.Teknik menjawab soalan subjek
teras.
c.Pengurusan masa/kemahiran
belajar berkesan

X
X
X

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 5

TAJUK

: Ke arah Kecemerlangan Bahasa Melayu.

RASIONAL

: Supaya sekolah berupaya mencatatkan rekod kecemerlangan Bahasa Melayu Penulisan

Sekiranya usaha-usaha yang berterusan dirancang dan dilaksanakan dengan teliti

MATLAMAT

: Mencapai kelulusan maksimum dalam Bahasa Melayu Penulisan pada 2011 sebagaimana
Yang dihasratkan oleh JPN Perak.

SASARAN

: Semua murid Tahun 5

OBJEKTIF

: 1. Jangka Pendek
1.1 Memastikan semua murid memahami semua kamahiran Bahasa Melayu Tahun 5.
1.2 Memastikan murid lulus dengan cemerlang dalam ujian tipikal, bulanan, PKSR 1 dan
PKSR 2
2. Jangka Panjang
2.1 Memastikan semua murid dapat menguasai dan menggunakan kemahiran Bahasa Melayu
Penulisan dengan baik.
2.2 100 % murid lulus dalam PKSR 2 2011

STRATEGI

1. Pengurusan kelas Bahasa Melayu yang efisyen.

1.1 Penubuhan Jawatankuasa Panitia Bahasa Melayu.
1.2 Perbincangan dan mesyuarat mata pelajaran Bahasa Melayu.
1.3 Pengesanan murid lemah dan bermasalah

2. Peningkatan prestasi pengajaran dan pembelajaran

2.1 Mempelbagaikan teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran kearah penguasaan yang maksimum.
2.2 Mempelbagai alat Bantu mengajar.
2.3 Memberi pelbagai bentuk latihan
2.4 Meningkatkan kuantiti latihan murid
2.5 Latihan secara berterusan
2.6 Penumpuan kepada murid lemah /kritikal/potensi lulus/bermasalah
3. Pengesanan pembelajaran murid oleh guru yang lebih berkesan
3.1 Memastikan kerja harian di dalam kelas / rumah disiapkan oleh murid
3.2 Penyemakan buku tulis dan buku rampaian murid dengan teliti
3.3 Memberi ujian dan penilaian
3.4 PKSR 1, PKSR 2 dan ujian bulanan
4. Pembentukan minda murid ke arah melahirkan idea-idea yang kritis dan kreatif
4.1 Perbincangan dan latihan tambahan
4.2 Sokongan daripada ibu bapa
4.3 Bulan Bahasa Melayu
4.4 Permainan Bahasa
4.5 Kuiz
4.6 Program Nilam

5. Program sokongan yang terancang ke arah peningkatan peningkatan pembelajaran

5.1 Pemulihan dalam kelas
5.2 Bimbingan rakan sebaya
5.3 Kelas tambahan / bimbingan
5.4 Kelas khas untuk murid kritikal
6. Penyelarasan budaya pembelajaran
6.1 Penyediaan bahan pembelajaran yang menarik dan mencukupi
6.2 Suasana kelas yang ceria dan bersih

PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 5

Bil.

Pelan Taktikal

Aktiviti

1.

Semakan latihan
berfokus

Memeriksa penulisan
murid mengikut aspek
bahasa

2.

Celik Penulisan A

Merangka ayat
Membina ayat dasar
Pengembangan ayat
menggunakan 5 WIH
Pemurnian ayat

3.

Celik Penulisan BC

4.

Latih tubi soalan yang

berformatkan UPSR.
- Bank soalan
- Soalan percubaan
sekolah lain
- LTS
Tiru, tulis dan hafal

5.

Tarikh
Pelaksanaan
Jun, Julai dan
Ogos

Anggaran
kos

Indikator Prestasi

Pelan
Kontigensi

Catatan

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik

Semua murid

Ogos

Peningkatan kualiti
dalam penulisan

Murid
cemerlang
dan potensi
cemerlang

Latih tubi
Menggunakan kaedah
SQ3R

Ogos

Peningkatan kuantiti
dalam penulisan

Murid lulus,
potensi lulus
dan kritikal

Menjawab soalan-soalan
yang berformatkan
UPSR

April hingga
Ogos

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik di samping
mengetahui kesalahan
yang dibuat.

Semua murid

Menyalin semula
karangan dan menghafal

Januari hingga
Ogos

Peningkatan kuantiti
dalam penulisan

Murid
sederhana
dan lemah

PROGRAM
1. Semakan latihan
berfokus

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 5 2011

PROJEK 40 - 100
STRATEGI PELAKSANAAN
JANGKAMASA
J
F
M
A
M
J
J
O
Memeriksa penulisan murid mengikut
X
X
X
aspek bahasa

2. Celik Penulisan A

Merangka ayat
Membina ayat dasar
Pengembangan ayat menggunakan
5 WIH
Pemurnian ayat

3. Celik Penulisan BC

Latih tubi menggunakan kaedah SQ3R

4. Latih tubi soalan

yang berformatkan
UPSR.
- Bank soalan
- Soalan percubaan
sekolah lain
- LTS
- Zoom A
5. Tiru, tulis dan hafal

Menjawab soalan-soalan yang

berformatkan
UPSR

6. Penilaian

Bulanan
PKSR 1
Bulanan
PKSR 2

Menyalin semula karangan dan

menghafal

X
X
X
X

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI KELEBANG

31200 CHEMOR, PERAK

PERANCANGAN STRATEGIK 2011

BAHASA MELAYU TAHUN 6
PENASIHAT

: ENCIK ISMAIL BIN MOHD SAM ( GURU BESAR )

NAIB PENASIHAT 1

: PN. FAZILAH BT DIN ( PK PENTADBIRAN )

NAIB PENASIHAT 2

NAIB PENASIHAT 3

PENGERUSI

: PN. NORAINI BT MOHD NOR

SETIAUSAHA

: PN. ROHANA BT BUANG

AHLI JAWATANKUASA

: SEMUA GURU BAHASA MELAYU TAHUN 6

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 6

PENGENALAN

: Purata pencapaian murid adalah berbeza mengikut tahap. Latar belakang dan sosio
ekonomi mereka adalah berbeza. Kebanyakan murid dating dari persekitaran tempat
tinggal dan budaya yang berbeza.

MATLAMAT

: Meningkatkan pencapaian UPSR selaras dengan program 40-100 dan mencapai sasaran
melebihi pencapaian dalam UPSR bagi tahun sebelumnya.

OBJEKTIF

: Mencapai matlamat 40-100 dalam UPSR.

KUMPULAN SASARAN

: Semua murid Tahun 6

MASALAH DIKENALPASTI

: 1. Lemah mengesan maklumat yang tersurat dan tersirat.

2. Kurang memahami kehendak soalan justeru tidak dapat menjawab soalan dengan tepat.
3. Kurang peka memilih jawapan antara pengganggu.
4. Penguasaan kosa kata kurang tepat.
5. Kurang menguasai tatabahasa.

PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 6

Bil.
1.

2.

3.

Pelan Taktikal
Program Saringan
(Pengurusan)

Program Bestari
(P&P)

Kelas Bimbingan

Aktiviti
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Menilai headcount
d.Pencerapan klinikal

Tarikh
Pelaksanaan
Januari
Januari

Anggaran
kos

Indikator Prestasi

Pelan
Kontigensi

PK 1 dan semua guru

Tahun 6

Januari
Sepanjang masa

a.Latihtubi sekurangkurangnya 60 set soalan

pemahaman/ tatabahasa
berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat- pra
ujian / diagnostic
-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

Feb-Sept

a.semua murid dapat

menjawab kehendak
soalan

Sepanjang Masa
Januari/Februari

b.murid lebih faham

pelajaran yang dipelajari.

a.Harian
(Isnin-Selasa)

Feb-Sept

b.Cuti penggal
c. Kelas Q

Mac, Mei, Ogos

Rabu, Khamis

a.bilangan latih
tubi mengikut
tahap
pencapaian
murid.
b.penggunaan
kamus
mengikut
kesesuaian
pelajaran.

Mac
Mei
Julai
Memberi pengukuhan
kepada pengetahuan
murid.

Hari-hari yang
difikirkan
sesuai

Catatan

4. Modul Akses Kendiri

5.

Motivasi Khas

6.

Bimbingan Rakan
Sebaya

7.

Kurikulum akademik

8.

Program
Perkongsian Pintar

Set Buku Didik

a.Kursus teknik memeriksa
kertas pemahaman.
b.Teknik menjawab soalan
subjek teras.
c.Pengurusan masa/kemahiran
belajar
d.Program bertemu waris
e.penyerahan kad laporan

April - Ogos

Semua murid dapat

menjawab soalan dengan
baik.

Disember

a.guru tahu dan faham

teknik memeriksa kertas
b.murid lebih faham
cara-cara menjawab
soalan mengikut format
peperiksaan
c.murid boleh
menguruskan masa dan
sedar kepentingan
pelajaran.
d.Ibu bapa sedar peranan
mereka di rumah
e.Ibu bapa tahu
pencapaian anak anak
mereka dalam pelajaran

Mac,April,Julai,
Jan Feb
Februari
Jun

Murid cemerlang membantu

murid yang lemah dalam BM
pemahaman
a.Bulan Bahasa Melayu
b.Program Nilam/Kempen
Banyak Membaca

Feb-Sept

Mewujudkan kerjasama
antara murid

Mac
Jan-November

Pengukuhan pengetahuan
murid dalam pemahaman

Mengumpul dan menjawab

soalan-soalan dari negeri lain

Jun, Julai, Ogos

Pengukuhan pengetahuan
murid dalam pemahaman

Mengadakan
kursus dalaman
Mengikut
kesesuaian
masa.

Menyerahkan
kad laporan
kepada ibu
bapa.
Mengikut
kesesuaian
masa.
Mengikut
minggu dan
hari-hari yang
sesuai.
Mengikut
minggu dan
hari-hari sesuai

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN TAHUN 6 2011

PROGRAM
1.Program Saringan

2.Program Bestari
(P&P)

STRATEGI PELAKSANAAN
a.Penubuhan AJK
b.Menyediakan headcount
c.Pencerapan klinikal
a.Latihtubi sekurang-kurangnya
60 set soalan
pemahaman/tatabahasa berfokus
b.Penggunaan kamus
c.Ujian berperingkat pra- ujian
/diagnostik

-Ujian 1
-PKSR 1
-Ujian 2
-PKSR 2

3.Kelas Bimbingan

a.Harian(Isnin dan Selasa)

JANGKAMASA
M
J
J

J
X
X
X

X
X
X
X

4.Modul Akses
Kendiri

a.Mengumpul soalan-soalan mengikut

tajuk dan mengumpulkannya
b.Buku khas modul soalan kefahaman
c.Memberi insentif atau markah bonus
untuk murid-murid yang berjaya.

X
X
X

5.Motivasi Khas

a.Kursus teknik memeriksa kertas

pemahaman
b.Teknik menjawab soalan subjek
teras.
c.Pengurusan masa/kemahiran
belajar berkesan

6. Bimbingan rakan
sebaya

Murid cemerlang membantu murid

yang lemah dalam BM Pemahaman.

7. Program Perkongsian
Pintar

a. Mengumpul dan menjawab soalansoalan dari negeri lain.

b. Penggunaan akhbar dalam darjah

8. Kurikulum Akademik

a. Bulan Bahasa Melayu

b. Program Nilam / Kempen Banyak
Membaca

X
X

X
X

PROGRAM KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 6 2011

TAJUK

: Ke arah Kecemerlangan Bahasa Melayu.

RASIONAL

: Supaya sekolah berupaya mencatatkan rekod kecemerlangan Bahasa Melayu Penulisan

Sekiranya usaha-usaha yang berterusan dirancang dan dilaksanakan dengan teliti

MATLAMAT

: Mencapai kelulusan maksimum dalam Bahasa Melayu Penulisan pada 2011 sebagaimana
Yang dihasratkan oleh JPN Perak.

SASARAN

: Semua murid Tahun 6

OBJEKTIF

: 1. Jangka Pendek
1.3 Memastikan semua murid memahami semua kamahiran Bahasa Melayu Tahun 5.
1.4 Memastikan murid lulus dengan cemerlang dalam ujian tipikal, bulanan, PKSR 1 dan
PKSR 2
2. Jangka Panjang
2.1 Memastikan semua murid dapat menguasai dan menggunakan kemahiran Bahasa Melayu
Penulisan dengan baik.
2.2 100 % murid lulus dalam PKSR 2 2011

STRATEGI

1.

Pengurusan kelas Bahasa Melayu yang efisyen.

1.1 Penubuhan Jawatankuasa Panitia Bahasa Melayu.

1.2 Perbincangan dan mesyuarat mata pelajaran Bahasa Melayu.
1.3 Pengesanan murid lemah dan bermasalah

2. Peningkatan prestasi pengajaran dan pembelajaran

2.1 Mempelbagaikan teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran kearah penguasaan yang maksimum.
2.2 Mempelbagai alat Bantu mengajar.
2.3 Memberi pelbagai bentuk latihan
2.4 Meningkatkan kuantiti latihan murid
2.5 Latihan secara berterusan
2.6 Penumpuan kepada murid lemah /kritikal/potensi lulus/bermasalah
3. Pengesanan pembelajaran murid oleh guru yang lebih berkesan
3.1 Memastikan kerja harian di dalam kelas / rumah disiapkan oleh murid
3.2 Penyemakan buku tulis dan buku rampaian murid dengan teliti
3.3 Memberi ujian dan penilaian
3.4 PKSR 1, PKSR 2 dan ujian bulanan
4. Pembentukan minda murid ke arah melahirkan idea-idea yang kritis dan kreatif
4.1Perbincangan dan latihan tambahan
4.2Sokongan daripada ibu bapa
4.3Bulan Bahasa Melayu
4.4Permainan Bahasa
4.5Kuiz
4.6Program Nilam

5. Program sokongan yang terancang ke arah peningkatan peningkatan pembelajaran

5.1 Pemulihan dalam kelas
5.2 Bimbingan rakan sebaya
5.3 Kelas tambahan / bimbingan
5.4 Kelas khas untuk murid kritikal
6. Penyelarasan budaya pembelajaran
6.1 Penyediaan bahan pembelajaran yang menarik dan mencukupi
6.2 Suasana kelas yang ceria dan bersih

PELAN TINDAKAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 6

Bil.

Pelan Taktikal

1.

Strategi Menghadapi
UPSR - BM

2.

Pembinaan Buku Log

Contoh Karangan

Aktiviti
Teknik Menjawab

Tiru dan tulis

Tarikh
Pelaksanaan
April hingga
Ogos
Januari hingga
Ogos

Anggaran
kos

Indikator Prestasi

Pelan
Kontigensi

Catatan

Semua murid Tahun 6

memahami format
soalan penulisan

Semua murid
Tahun 6

Semua murid dapat

mengenalpasti
penulisan mengikut
format
Semua murid dapat
menjawab soalan
dengan baik

100 buah
karangan

3.

Semakan latihan
berfokus

Memeriksa penulisan
murid mengikut aspek
bahasa

Januari hingga
Ogos

Semua murid

4.

Celik Penulisan A

Januari hingga
Ogos

Peningkatan kualiti
dalam penulisan

Murid
cemerlang
dan potensi
cemerlang

5.

Celik Penulisan BC

Merangka ayat
Membina ayat dasar
Pengembangan ayat
Menggunakan 5 WIH
Pemurnian ayat
Latih tubi menggunakan
kaedah SQ3R

Ogos

Peningkatan kuantiti
dalam penulisan

Murid lulus,
potensi lulus,
kritikal

6.

Latih tubi soalan yang

berformatkan UPSR
-Bank soalan
-Soalan Percubaan
dari sekolah dan
negeri lain
-LTS
-Buku DIDIK

Menjawab soalan
berformatkan UPSR

Akhir April
hingga Ogos

Semua murid dapat

menjawab soalan
dengan baik di samping
mengetahui kesilapan
atau kesalahan yang
dibuat

Semua murid

7.

Kelas Bimbingan

-Selepas waktu
persekolahan
-Semasa cuti penggal

Februari hingga
Ogos

Peningkatan kualiti
dalam penulisan

Semua murid

8.

Kelas Tutorial

30 minit bersama guru

sebelum waktu belajar

Mac hingga
Ogos

Peningkatan kualiti
dalam penulisan

Semua murid

PENYEDIAAN PELAN TINDAKAN BAHASA MELAYU PENULISAN TAHUN 6 2011

PROJEK 40-100
PROGRAM

STRATEGI PELAKSANAAN

JANGKAMASA
M
J
J
X
X
X

A
X

Koleksi karangan terpilih mengikut

format

3. Semakan latihan
berfokus

Memeriksa penulisan murid mengikut

aspek bahasa

4. Celik Penulisan A

-Merangka ayat
-Membina ayat dasar
-Pengembangan ayat menggunakan
5WIH
Latih tubi menggunakan kaedah SQ3R

Menjawab soalan-soalan berformatkan

UPSR

-Selepas cuti persekolahan

-Semasa cuti penggal sekolah

1. Taklimat format
kertas BM Penulisan

Penceramah Jemputan/Guru Besar

2. Pembinaan buku log

5. Celik Penulisan BC
6. Latih tubi soalan
yang berformat
-Bank soalan
-Soalan Percubaan
sekolah lain
-LTS
-Zoom A
7. Kelas Bimbingan

O
X

8. Kelas Tutorial

-30 minit bersama guru sebelum

waktu belajar

9. Penilaian

-Pengesanan
-Bulanan
-PKSR 1
-Percubaan