KELAS XI SEMESTE R 1
Kelas : XI
Semester : 1
1.1 Menemukan Sambutan atau • Mendengarkan sambutan atau • Mencatat pokok-pokok isi Jenis Tagihan: 2 • tape
pokok-pokok isi khotbah khotbah sambutan atau khotbah /
sambutan/ • tugas individu
yang didengarkan kas
khotbah yang • pokok-pokok • Menuliskan pokok-pokok isi
• ulangan et
didengar isi sambutan sambutan tersebut ke dalam • Menuliskan pokok-pokok
beberapa kalimat isi sambutan tersebut ke khotbah
• ringkasan atau LCD
dalam beberapa kalimat
sambutan/ • Menyampaikan (secara lisan) Bentuk Instrumen:
khotbah ringkasan sambutan atau • Menyampaikan (secara
khotbah lisan) ringkasan sambutan • uraian bebas
atau khotbah
• Menanggapi ringkasan isi • pilihan ganda
sambutan atau khotbah
• jawaban singkat
1.2 Merangkum isi Wawancara melalui • Mendengarkan wawancara • Mencatat pokok-pokok Jenis Tagihan: 2 • wa
pembicaraan dalam radio atau televisi melalui radio/ televisi * pembicaraan dalam wan
wawancara • tugas individu
wawancara : siapa yang cara
• isi pokok • Merangkum seluruh isi mewawancarai dan siapa • ulangan di
wawancara pembicaraan dalam beberapa yang diwawancarai, serta radi
kalimat apa isi pembicaraannya o/
• cara
tele
merangkum • Menyampaikan (secara lisan) • Merangkum seluruh isi Bentuk Instrumen: visi
hasil isi rangkuman kepada orang pembicaraan dalam
wawancara lain • uraian bebas
beberapa kalimat
• Menanggapi (secara lisan) isi • Menyampaikan (secara • pilihan ganda
rangkuman wawancara lisan) isi rangkuman • jawaban
kepada orang lain
singkat
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 1
2.1 Menjelaskan Artikel/ buku • Membaca artikel/ buku • Mendata pokok-pokok isi Jenis Tagihan: 4 • b
secara lisan artikel/ buku yang diperoleh uku
uraian topik • pokok-pokok isi • Mendata pokok-pokok isi • prak
dari hasil membaca /
tertentu dari hasil artikel/ buku artikel/ buku yang diperoleh tik arti
membaca (artikel dari hasil membaca • Menyampaikan (secara lisan) isi kel
• hal-hal yang • tuga
atau buku) artikel dengan memperhatikan dari
menarik dalam • Menyampaikan (secara lisan) isi penggunaan bahasa Indonesia s
me
artikel/ buku artikel dengan memperhatikan yang baik dan benar indi
dia
penggunaan bahasa Indonesia vidu
cet
yang baik dan benar • Mengemukan hal-hal yang
• tuga ak/
menarik dalam artikel/ buku yang
• Mengemukan hal-hal yang s ele
telah dibacanya dengan
menarik dalam artikel/ buku yang kelo ktro
memberikan alasan
telah dibacanya dengan mpo nik
memberikan alasan k
Bentuk Instrumen:
• unju
k
kerj
a
• f
orm
at
pen
gam
atan
2.2 Menjelaskan Dialog yang berupa tanya • Mencatat pokok-pokok hasil • Mencatat pokok-pokok hasil Jenis Tagihan: 4 • t
jawab wawancara topik tertentu * wawancara topik tertentu ape
hasil wawancara • tugas
tentang /
• daftar • Membuat rangkuman hasil • Membuat rangkuman hasil kelompok
tanggapan kas
pertanyaan wawancara dengan kalimat yang wawancara dengan kalimat yang et,
narasumber • praktik
efektif efektif daft
terhadap topik • rangkuman
tertentu ar
hasil • Menyampaikan rangkuman hasil • Menyampaikan rangkuman hasil
pert
wawancara wawancara wawancara Bentuk Instrumen: any
• Mendiskusikan rangkuman hasil • uraian bebas aan
wawancara
• unjuk kerja
• format
pengamatan
SILABUS
Nama Sekolah : SMA NEGE RI 1 TOMPOBUL U
Kelas : XI
Semester : 1
3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring
3.1 Menemukan Paragraf yang berpola • Membaca paragraf berpola • Menemukan kalimat yang Jenis Tagihan: 4 • b
perbedaan deduktif dan induktif deduktif dan induktif mengandung gagasan utama pada uku
paragraf induktif • tugas individu
paragraf yan
dan deduktif • kalimat utama • Mengidentifikasi ciri paragraf
• tugas g
melalui kegiatan induktif dan deduktif • Menemukan kalimat penjelas yang terk
• kalimat penjelas kelompok
membaca intensif mendukung gagasan utama ait
• Menjelaskan perbedaan
• kalimat • ulangan den
antara paragraf deduktif • Menemukan paragraf induktif dan
kesimpulan gan
dengan induktif deduktif
par
• ciri paragraf • Mengidentifikasi frasa • Mengidentifikasi ciri paragraf induktif agr
Bentuk Instrumen:
deduktif/ induktif nominal dalam paragraf dan deduktif af
induktif dan deduktif • uraian bebas
• perbedaan • Menjelaskan perbedaan antara
deduktif dengan paragraf induktif dengan induktif • pilihan ganda
induktif • arti
• Mengidentifikasi frasa nominal dalam • jawaban kel/
singkat beri
paragraf induktif dan deduktif
ta
dari
me
dia
cet
ak/
ele
ktro
nik
3.2Membacakan Naskah berita • Membacakan naskah berita dengan • Membacakan naskah berita dengan Jenis Tagihan: 4 • beri
berita dengan memperhatikan penggunaan lafal, memperhatikan penggunaan lafal, ta
intonasi, lafal, • ciri-ciri naskah • tugas individu
intonasi, kejelasan ucapan, tatapan intonasi, kejelasan ucapan, tatapan dari
dan sikap berita mata, dan sikap membaca yang mata, dan sikap membaca yang me
membaca yang benar * benar dia
• lafal
baik Bentuk Instrumen: cet
• Mendiskusikan pembacaan berita • Membahas pembacaan berita yang ak/
• tekanan
yang dilakukan teman dilakukan teman • unjuk kerja
ele
• intonasi ktro
• Mengidentifikasi kalimat tunggal • Mengidentifikasi kalimat tunggal • format
nik
• jeda pengamatan
• b
• rangkuman isi uku
berita tata
bah
• kalimat tunggal
asa
• pola kalimat
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 1
4.1 Menulis Contoh proposal • Membaca contoh proposal • Mengidentifikasi komponen atau Jenis Tagihan: 6 • b
proposal untuk unsur-unsur proposal uku
berbagai • unsur-unsur • Mengidentifikasi komponen atau • tugas
yan
keperluan proposal unsur-unsur yang terdapat dalam • Menulis proposal sesuai dengan kelompok g
sebuah proposal keperluan dengan menerapkan terk
• tugas individu
kalimat tunggal ait
• Menulis proposal sesuai dengan
• ulangan den
keperluan dengan menerapkan • Membahas proposal dalam
gan
kalimat kalimat tunggal kelompok kecil untuk
pro
mendapatkan masukan perbaikan
• Membahas proposal dalam pos
Bentuk Instrumen:
kelompok kecil untuk al
mendapatkan masukan • uraian bebas
perbaikan
• pilihan ganda
• jawabansingk
at
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
• Memperbaiki surat
perjan-jian jual beli
dan surat kuasa • jawaban • b
perjanjian jual – hasil tulisan teman singkat uku
beli dan surat berdasarkan Ey
kuasa tulisan struktur kalimat D
teman dan EyD
berdasarkan
struktur kalimat
dan EyD
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Kelas : XI
Semester : 1
5.1 Mengidentifikasi Rekaman drama • Mendengarkan rekaman • Menentukan tokoh, peran, Jenis Tagihan: 4 • reka
peristiwa, pelaku drama dan wataknya man
dan • pristiwa • tugas
dra
perwatakannya, • Mengidentifikasi unsur-unsur • Menentukan konflik dengan kelompok ma
• penokohan
dialog, dan intrinsik drama menunjukkan data yang mendukung
• tugas individu
konflik pada • konflik • Merangkum isi drama berdasarkan • Menentukan tema dengan alasan
pementasan • ulangan
drama • pesan dialog yang didengar
• Menentukan pesan dengan data
• Mengaitkan isi drama dengan yang mendukung
• amanat
kehidupan sehari-hari. Bentuk Instrumen:
• Merangkum isi drama berdasarkan
• isi drama
dialog yang didengar • uraian bebas
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 1
Kelas : XI
Semester : 1
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 1
8.1 Mengungkapkan Resensi novel sastra • Membaca resensi • Mengungkapkan prinsip-prinsip Jenis Tagihan: 4 • b
prinsip-prinsip atau novel populer penulisan resensi: uku
penulisan resensi dengan memperhatikan • Mengungkapkan prinsip-prinsip • tugas
yan
unsur-unsur resensi penulisan resensi: – identitas buku kelompok g
– kepengarangan • tugas terk
• prinsip-prinsip – identitas buku
ait
penulisan resensi: kelompok
– kepengarangan – keunggulan buku den
– identitas buku • ulangan gan
– keunggulan buku – kelemahan buku
rese
– kepengarangan – ikhtisar (inti nsi
– kelemahan buku
– keunggulan permasalahan) dengan Bentuk Instrumen:
– ikhtisar (inti permasalahan) bahasa yang komunikatif
buku
dengan bahasa yang dan penggunaan EYD • uraian bebas • m
– kelemahan komunikatif dan
edia
buku penggunaan EYD – kesimpulan • pilihan ganda
ceta
– kesimpulan • jawaban k/
– kesimpulan
singkat elek
troni
k
8.2 Mengaplikasikan Unsur-unsur resensi • Menulis resensi novel dengan • Menulis resensi novel dengan Jenis Tagihan: 4 • b
prinsip-prinsip memperhatikan memperhatikan uku
penulisanresensi – identitas buku • tugas
yan
– identitas buku – identitas buku kelompok g
– kepengarangan – kepengarangan – kepengarangan • tugas terk
kelompok ait
– keunggulan – keunggulan buku – keunggulan buku den
buku • ulangan gan
– kelemahan buku – kelemahan buku
– kelemahan rese
buku – ikhtisar (inti permasalahan) – ikhtisar (inti nsi
dengan bahasa yang permasalahan) dengan Bentuk Instrumen:
– ikhtisar (inti komunikatif dan bahasa yang komunikatif
permasalahan) penggunaan EYD dan penggunaan EYD • uraian bebas
• m
dengan bahasa
• pilihan ganda edia
yang
ceta
komunikatif dan
• jawaban k/
penggunaan
singkat elek
EYD
troni
k
SILABUS
KELAS XI SEMESTE R 2
Kelas : XI
Semester : 2
9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar
9.1 Merangkum isi Gagasan para • Mendengarkan diskusi/ • Mencatat pokok-pokok Jenis Tagihan: 4 • televisi/
pembicaraan pembicara dalam seminar pembicaraan: siapa yang gagasan
dalam suatu diskusi • tugas
berbicara dan apa isi para
diskusi atau • Merangkum seluruh isi pembicaraannya kelompok pembicar
seminar • pokok-pokok pembicaraan ke dalam
• tugas a
isi beberapa kalimat • Merangkum seluruh isi
pembicaraan ke dalam kelompok
• rangkuman • Menanggapi rangkuman beberapa kalimat • ulangan
yang dibuat teman
• Menanggapi rangkuman yang
dibuat teman
Bentuk Instrumen:
• uraian bebas
• pilihan ganda
• jawaban
singkat
9.2 Mengomentari Komentar para • Mendengarkan pendapat • Mengajukan pertanyaan Jenis Tagihan: 4 • televisi/
pendapat pembicara seseorang dalam diskusi/ seminar gagasan
seseorang dalam • Menanggapi pembicara dalam • tugas
para
suatu diskusi atau • cara • Mengomentari pendapat bentuk kritikan atau dukungan kelompok pembicar
seminar memberika seseorang dalam diskusi/ seminar a
n komentar • Menambahkan alasan yang • tugas
dapat memperkuat tanggapan individu
• ulangan
Bentuk Instrumen:
• uraian
bebas
• pilihan
ganda
• jawaban
singkat
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
10.1Mempresentasikan Contoh hasil penelitian • Melakukan penelitian * • Menuliskan pokok-pokok yang Jenis Tagihan: 4 • buku
hasil penelitian akan disampaikan secara yang
secara runtut • langkah- • Menulis hasil penelitian • tugas
berurutan terkait
dengan langkah kelompok dengan
penelitian • Mengemukakan ringkasan • Mengemukakan ringkasan hasil
menggunakan penelitia
hasil penelitian • tugas individu
bahasa yang baik penelitian n
• syarat-
dan benar • Menjelaskan proses
syarat • Menjelaskan proses penelitian
penelitian penelitian dengan kalimat dan hasil penelitian dengan Bentuk Instrumen:
yang mudah dipahami kalimat yang mudah dipahami
• unjuk kerja
• Mendiskusikan hasil
penelitian teman yang • format
telah dipresentasikan( penilaian
setuju atau tidak setuju)
dengan argumen yang
kuat.
10.2 Mengomentari Tanggapan para • Mendengarkan presentasi • Mengemukakan tanggapan Jenis Tagihan: 4 • buku
tanggapan orang pembicara hasil penelitian yang mendukung hasil yang
lain terhadap • tugas
penelitian berhubu
presentasi hasil • cara-cara • Mengemukakan kelompok ngan
penelitian memberikan tanggapan yang • Menanggapi kritikan terhadap dengan
komentar • tugas individu
mendukung hasil hasil penelitian penelitia
penelitian n
• Menyampaikan alasan yang
• Mengomentari tanggapan mendukung penolakan Bentuk Instrumen:
orang lain terhadap
presentasi hasil penelitian • Mengomentari tanggapan orang • unjuk kerja
lain terhadap presentasi hasil
penelitian • format
pengamatan
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
11.Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
11.1 Mengungkapkan Teks terdiri atas 600 • Membaca cepat teks • Membaca cepat ± 300 kata per Jenis Tagihan: 2 • artikel/
pokok-pokok isi atau 900 kata menit berita
teks dengan • Menjawab secara benar 75% dari • pertanyaan
dari
membaca cepat • teknik seluruh pertanyaan yang tersedia • Menjawab secara benar 75% tertulis media
300 kata per membaca dari seluruh pertanyaan yang cetak/
cepat • Mengungkapkan pokok-pokok isi • lisan
menit tersedia elektroni
bacaan
• fungsi • ulangan k
• Mengungkapkan pokok-pokok
membaca isi bacaan
cepat
Bentuk Instrumen:
• rumus
membaca • pilihan ganda
cepat
• uraian bebas
• jwaban sinkat
11.2 Membedakan Tajuk rencana atau • Membaca tajuk rencana • Menemukan fakta dan opini Jenis Tagihan: 2 • media
fakta dan opini editorial dalam surat atau editorial penulis tajuk rencana atau cetak/
pada editorial kabar atau majalah • tugas individu
editorial elektroni
dengan membaca • Mendiskusikan fakta dan k
• fakta • tugas
intensif opini dalam tajuk rencana • Membedakan fakta dengan
atau editorial opini kelompok
• opini
• Mengungkapkan isi tajuk • ulangan
rencana/editorial
Bentuk Instrumen:
• uraian bebas
• jawaban
singkat,
pilihan ganda
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah
12.1 Menulis Ringkasan buku • Membaca buku nonfiksi • Mendaftar pokok-pokok Jenis Tagihan: 4 • buku
rangkuman/ring- nonfiksi pikiran buku yang sudah nonfiksi
kasan isi buku • Mendaftar pokok-pokok • tugas individu
dibaca
pikiran buku yang sudah
• Membuat ringkasan dari • tugas
dibaca
seluruh isi buku kelompok
• Membuat ringkasan dari
• Mendiskusika • ulangan
seluruh isi buku
n ringkasan
• Mendiskusikan ringkasan untuk
untuk mendapatkan mendapatkan Bentuk Instrumen:
masukan dari teman masukan dari
• uraian bebas
teman
• pilihan ganda
• jawaban
singkat
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
• j
awa
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
ban
sing
kat
12.3 Menulis karya ilmiah Beberapa karya tulis • Mengadakan • Mendaftar hal-hal yang perlu Jenis Tagihan: 6 • buku yang
seperti hasil hasil pengamatan atau penelitian ditulis, berdasarkan topik terkait
pengamatan, dan penelitian • tugas
tentang sesuatu yang dipilih dengan
penelitian * kelompok karya
• u • Menentukan gagasan yang
• tugas ilmiah
nsu • Menentukan akan dikembangkan dalam
r- gagasan yang karya tulis (berdasarkan kelompok
uns akan pengamatan atau penelitian) • ulangan
r dikembangkan
kar dalam karya tulis • Menyusun kerangka karya
ya (berdasarkan tulis
ilmi pengamatan Bentuk Instrumen:
• Mengembangkan kerangka
ah atau penelitian)
menjadi karya tulis, dengan • uraian bebas
• Menulis karya dilengkapi daftar pustaka
• pilihan ganda
tulis, dengan
• Menyunting karya tulis
dilengkapi daftar • jawaban
sendiri atau karya teman
pustaka singkat
• Menyunting
karya tulis
sendiri atau
karya teman
Nama Sekolah : SMA NEGE RI 1 TOMPOBUL U
Semester : 2
8.1 Mengungkapkan Resensi novel sastra • Membaca resensi • Mengungkapkan prinsip-prinsip Jenis Tagihan: 4 • b
prinsip-prinsip atau novel populer penulisan resensi: uku
penulisan resensi dengan memperhatikan • Mengungkapkan prinsip-prinsip • tugas
yan
unsur-unsur resensi penulisan resensi: – identitas buku kelompok g
– kepengarangan • tugas terk
• prinsip-prinsip – identitas buku
ait
penulisan resensi: kelompok
– kepengarangan – keunggulan buku den
– identitas buku • ulangan gan
– keunggulan buku – kelemahan buku
rese
– kepengarangan – ikhtisar (inti nsi
– kelemahan buku
– keunggulan permasalahan) dengan Bentuk Instrumen:
– ikhtisar (inti permasalahan) bahasa yang komunikatif
buku
dengan bahasa yang dan penggunaan EYD • uraian bebas • m
– kelemahan komunikatif dan
edia
buku penggunaan EYD – kesimpulan • pilihan ganda
ceta
– kesimpulan • jawaban k/
– kesimpulan
singkat elek
troni
k
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
• Melaporkan
hasil diskusi Bentuk Instumen:
• uraian bebas
• pilihan ganda
• jawaban
singkat
• ulan
gan
Bentuk Instumen:
• urai
an
beb
as
• j
awa
ban
sing
kat
• pilih
an
gan
da
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
• unjuk kerja
• format
pengamatan
SILABUS
Kelas : XI
Semester : 2
SILABUS
Nama Sekolah : SMA NEGE RI 1 TOMPOBUL U
Kelas : XI
Semester : 2
• uraian bebas
• jawaban singkat
• pilihan ganda