Rancangan Pengajaran Harian Mata pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tema pembelajaran: Objektif Pembelajaran Hasil

Pembelajaran : : : : : : : Sains Tahun 4 Ali 11 SEPTEMBER 2013

12.00 - 1.30 (90 minit) 34 orang Sains Fizikal 1.1 Memahami Sistem Suria.

Di akhir sesi P&P ini, murid akan dapat: 1. Menyatakan secara lisan sekurang-kurangnya 3 ahli dalam sistem suria. 2. Menyusun sekurang-kurangnya 4 daripada 8 planet mengikut urutan jarak paling dekat dengan matahari hingga paling jauh.

Kemahiran saintifk (KPS & Kemahiran Manipulatif ) Berkomunikasi ,meramal, memerhati, inferens

Kemahiran Berfikir : Membuat hubungan kait, , menjana idea, meramalkan, membanding beza, membuat kesimpulan

Sikap saintifik dan nilai murni : Sifat ingin tahu, berani mencuba, bekerjasama., berfikir secara rasional, penglibatan aktif, menghargai ciptaan tuhan,

Strategi : aktiviti kumpulan , soal jawab, tayangan video, sumbang saran, dan nyanyian

Pengetahuan sedia ada : Pelajar telah mengetahui bahawa bumi adalah salah satu planet.

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran: Kertas mahjong, gunting, gambar planet,gam, marker, benang, manila kad, gambar, tayangan slide, lirik lagu

Fasa

Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

catatan

Orientasi

Memperkenalkan tajuk Sistem Suria

( 5 minit )

Strategi/ 1. Guru menarik perhatian murid dengan menunjukkan Teknik: Soal jawab sebuah langsir warna warni. 2. Setelah itu, guru memberitahu murid bahawa apa yang akan dipelajari ada di sebalik langsir ini. ABM: Langsir misteri 3. Guru membuka langsir tersebut dan menunjukkan Gambar gambar carta sistem suria. 4. Setelah itu, guru bertanya kepada murid: KBKK: menjana idea, - Apakah yang kamu dapat lihat daripada gambar meramalkan ini? - Di manakah kita boleh melihat kesemua gambar ini? - Kesemua gambar ini di sebut sebagai apa? 5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini. 6. Guru memperkenalkan tajuk pelajaran iaitu sistem suria Nilai murni: Sifat ingin tahu KPS: Berkomunikasi, meramal

Pencetu Untuk melihat san idea kefahaman murid tentang (15 minit) ahli dalam sistem suria.

1. Guru memberikan setiap kumpulan satu helai kertas ABM: Kertas mahjong mahjong. Marker 2. Dalam kumpulan, murid diarahkan untuk membuat peta minda berkenaan dengan ahli dalam sistem KPS: ramalan suria. Ketua kumpulan diarahkan untuk melekatkan KBKK: menjana idea, 3. Guru bersoal jawab dengan murid bagi melihat meramalkan kefahaman mereka. Nilai murni: Berani mencuba kertas tersebut di hadapan kelas. Strategi: Sumbang saran Strategi/ Teknik: Nyanyian, video KPS: Pemerhatian, dan inferens Sikap saintifik dan nilai murni: Menghargai ciptaan tuhan, penglibatan

Penstru kturan semula (40 minit)

Ahli dalam sistem suria terdiri daripada : Matahari Planet bulan Asteroid Meteor Komet

1. Guru menunjukkan lirik lagu kepada murid dan ,murid menyanyikan lagu tersebut.(berdasarkan lagu putihputih melati) 2. Apabila selesai menyanyi, guru mengarahkan murid untuk melihat lirik tersebut satu persatu dan mengarahkan murid menyebut ahli dalam sistem suria berdasarkan lirik tersebut 3. Guru menuliskan jawapan yang disebut oleh murid

Urutan Planet mengikut jarak paling dekat dengan matahari: Utarid Zuhrah Bumi Marikh Musytari Zuhal Uranus Neptun

mengenai ahli dalam sistem suria. 4. Guru membuat perbandingan jawapan murid daripada pencetusan idea dan menstruktur semula idea murid yang asal ataupun meneguhkan jawapan murid. 5. Setelah itu, guru menunjukkan tayangan video ahli dalam sistem suria dan memberi penerangan kepada murid. 6. Kemudian, guru juga turut menunjukkan video urutan planet daripada paling dekat dengan matahari hingga paling jauh dan memberikan sedikit sebanyak penerangan kepada murid.

aktif KBKK: Menjana idea, membanding beza

ABM: Tayangan video, lirik lagu, muzik, tayangan slide

Aplikasi Idea (20 minit)

Membina mobil sistem suria dengan urutan planet daripada paling dekat hingga paling jauh daripada matahari.

1. Setiap kumpulan diarahkan untuk membuat mobil sistem suria. 2. Dalam kumpulan, murid diberikan beberapa bahan ( sila rujuk sebelah) 3. Setiap kumpulan diarahkan untuk menyusun planet tersebut mengikut urutan jarak paling dekat dengan

Sikap saintifik dan nilai murni: berfikir secara rasional. ABM: gambar matahari, gambar planet,

matahari hingga paling jauh. 4. Susun gambar planet mengikut kreativiti masingmasing. 5. Setelah siap, guru mengarahkan murid menggantung hasil kerja kumpulan di hadapan kelas. 6. Guru membincangkan jawapan murid.

benang, manila kad, gunting, gam, gambar hiasan bintang

Strategi: Kerja berkumpulan

Penutup (10 min)

Buat rumusan apa yang dipelajari - Ahli dalam sistem suria terdiri daripada : Matahari Planet bulan Asteroid Meteor Komet

KBKK: Membuat hubung kait, Kemahiran berfikir: 1. Guru bertanyakan kepada murid, apa yang membuat kesimpulan Strategi: 2. Guru menunjukkan peta minda bagi membuat Nyanyian,soal jawab kesimpulan dalam P&P ini. 3. Menyelitkan nilai murni seperti kerjasama dalam kumpulan dan menghargai ciptaan tuhan. 4. Setelah itu. guru mengajak murid untuk menyanyi bersama-sama menggunakan lirik yang Nilai murni: kerjasama kumpulan, menghargai tuhan ciptaan dalam dipelajari pada hari ini.

Urutan Planet mengikut

dipaparkan di hadapan kelas.

jarak paling dekat dengan matahari: Utarid Zuhrah Bumi Marikh Musytari Zuhal Uranus Neptun

5. Guru mengarahkan murid untuk membaca buku ABM: Lirik lagu , Peta teks muka surat 99 sebagai kerja rumah, minda.