Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli

Hilda Taba: Kurikulum adalah sebuah rancangan pembelajaran, yang disusun dengan mempertimbangkan berbagai hal mengenai proses pembelajaran serta perkembangan individu Daniel Tanner & Laurel Tanner : Pengalaman pembelajaran yang terencana dan terarah, yang disusun melalui proses rekonstruksi pengetahuan dan pengalaman yang sistematis di ba ah penga asan lembaga pendidikan agar pembelajar dapat terus memiliki minat untuk belajar sebagai bagian dari kompetensi sosial pribadinya! "omine : Kurikulum mencakup semua temu permbelajaran, aktivitas dan pengalaman yang diikuti oleh anak didik dengan arahan dari sekolah baik di dalam maupun di luar kelas! #urray Print! : Kurikum dide$inisikan sebagai semua ruang pembelajaran terencana yang diberikan kepada sis a oleh lembaga pendidikan dan pengalaman yang dinikmati oleh sis a saat kurikulum itu terapkan! Kurikulum adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh dan dipelajari oleh sis a untuk memperoleh sejumlah pengetahuan! Kurikulum adalah suatu program pendidikan yang disediakan untuk membelajarkan sis a! Dengan program itu, para sis a melakukan berbagai kegiatan belajar sehingga terjadi perubahan dan perkembangan tingkah laku sis a, sesuai dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran! Dengan kata lain, sekolah menyediakan lingkungan bagi sis a yang memberikan kesempatan belajar! Hilda Taba: %urriculum is a learning plan, compiled by considering a variety o$ things about the process o$ learning and individual development Laurel Daniel Tanner & Tanner: learning e&perience planned and directed, arranged through the reconstruction process o$ systematic kno ledge and e&perience under the supervision o$ the institution so that learners can continue to have a passion $or learning as part o$ a private social competence! "omine: permbelajaran curriculum includes all appointments, events and e&periences o$ the students, $ollo ed by re$errals $rom schools both in and outside the classroom! #urray Print! : Kurikum de$ined as all planned learning space given to students by the board o$ education and e&perience enjoyed by students hen the curriculum is applied! %urriculum is a number o$ subjects that must be $ollo ed and learned by the students to ac'uire a ealth o$ kno ledge! %urriculum is an educational program provided $or students membelajarkan! (ith the program, the students do a variety o$ learning activities to be changes and the development o$ students) behavior, according to the purpose o$ education and learning! *n other ords, the school provides a range that provides an opportunity $or students to learn!

B. PENGERTIAN KURIKULUM MENURUT PARA AHLI +etelah kami memaparkan pengertian kurikulum secara etimologi! #aka kami menerangkan secara terminologi atau biasa disebut dengan pengertian secara istilah! Pengertian Kurikulum menurut para ahli inilah pengertian kurikulum secara Terminologi! +ebenarnya sangat banyak sekali para ahli pendidikan yang mendi$inisikan tetntang kurikulum! ,amun kami hanya memaparkan beberapa saja, diantaranya adalah sebagai berikut : a! Kurikulum adalah "ancangan Pengajaran atau sejumlah mata pelajaran yang disusun secara sistematis untuk menyelesaikan suatu program untuk memperoleh ija-ah! .%ro and %ro /0123 b! Kurikulum adalah kelompok pengajaran yang sistematik atau urutan subjek yang dipersyaratkan untuk lulus atau serti$ikasi dalam pelajaran mayor, misalnya kurikulum pelajaran sosial, kurikulum pendidikan $isika .%arter 4! 5ood dalam 6liva, 070:8/ c! Kurikulum adalah seluruh pengalaman sis a di ba ah bimbingan guru . Hollis L! %as ell and Doak +! %ampbell dalam 6liva, 0770:8/ d! Kurikulum adalah sebagai sebuah perencanaan untuk memperbaiki seperangkat pembelajaran untuk seseorang agar menjadi terdidik .9! 5alen +aylor, (illiam #! :le&ander, and arthur 9! Le is dalam 6liva 0770:8/ e! Kurikulum pada umumnya berisi pernyataan tujuan dan tujuan khusus, menunjukkan seleksi dan organisasi konten, mengimplikasikan dan meani$estasikan pola belajar mengajar tertentu, karena tujuan menuntut mereka atau karena organisasi konten mempersyaratkannya! Pada akhirnya, termasuk di dalamnya program evaluasi outcome .Hilda Taba dalam 6liva, 0770:8/ $! Kurikulum sekolah adalah konten dan proses $ormal maupun non $ormal di mana pebelajar memperoleh pengetahuan dan pemahaman, perkembangan skil, perubahan tingkah laku, apresiasi, dan nilai;nilai di ba ah bantuan sekolah ."onald %! Doll dalam 6liva, 0770: 0

g! ! #<:,*,5 => TH< #<#=<"+ 6? TH< 6nce

%@""*%@L@# e

e display the etymological meaning o$ the curriculum! Then

describe in terminology or commonly re$erred to by the term meaning! #eaning o$ the curriculum according to the meaning o$ this terminology curriculum! :ctually very much all the members o$ the mendi$inisikan tetntang education curriculum! >et include arranged to allo the a program to earn a degree! .%ro e are only sho ing a $e only, $ollo ing: and %ro / 123

a! Lesson plans or curriculum is number o$ subjects are systematically b! The curriculum is teaching a systematic cluster or se'uence that is re'uired to pass a subject or certi$ication in major subjects, such as social studies curriculum, the curriculum o$ physics education .%arter 4! 5ood in c! The curriculum is the 6liva, 070:8/ hole e&perience o$ students under the guidance

o$ teachers .Hollis L! %as ell and Doak +! %ampbell in 6liva, 0770:8/ d! The curriculum is as a set o$ arrangements to improve learning $or someone to become educated .9! 5alen +aylor, (illiam #! :le&ander, and arthur 9! Le is in 6liva 0770:8/ e! The curriculum is generally $illed ith purpose and special purpose

statement, sho ing the selection and organi-ation o$ content, and meani$estasikan imply speci$ic teaching and learning patterns, $or the purpose program here o$ recovering outcomes pebelajar them .Hilda or Taba and because in the 6liva, understanding, organi-ation 0770:8/ skills mempersyaratkannya content! *n the end, hich included an evaluation o$

$! +chool curriculum and the content o$ $ormal and non;$ormal process ac'uire kno ledge development, behavioral changes, appreciation, and values o$ school ."onald %! Doll in 6liva, 0770:A/ Kurikulum adalah rekonstruksi dari pengetahuan dan pengalaman secara sistematik yang dikembangkan sekolah .atau perguruan tinggi/, agar dapat pebelajar meningkatkan ith the help

pengetahuan dan pengalamannnya .Danniel Tanner and Laurel ,! Tanner dalam 6liva, 0770:A/ h! Kurikulum dalam program pendidikan dibagi menjadi empat elemen yaitu program belajar, program pengalaman, program pelayanan, dan kurikulum tersembunyi .:bert *! 6liver dalam 6liva, 0770:A/! i! Kurikulum mengandung konten .suject matter/, pernyataan tujuan .terminal objective/, urutan konten, pre;asesmen dari entri skil yang dipersyaratkan pada sis a ketika mulai belajar konten ."oert #! 5agne dalam 6liva, 0770:A/! j! Kurikulum adalah sejumlah pengalaman pendidikan kebudayaan, sosial, olahraga, dan kesenian yang disediakan oleh sekolah bagi murid;murid di dalam dan di luar sekolah dengan maksud menolongnya untuk berkembang menyeluruh dalam segala segi dan merubah tingkah laku mereka sesuai dengan tujuan;tujuan pendidikan! .Dr! :ddamardasyi dan Dr! #unir Kamil/21B3 Dari de$inisi di atas dapat kita simpulkan bah a kurikulum itu mempunyai empat unsur utama, yaitu: 0! Tujuan;tujuan yang ingin dicapai oleh pendidikan itu! Dengan lebih tegas lagi orang yang bagaimana ingin kita bentuk melalui kurikulum! 2! Pengetahuan .kno ledge/, in$ormasi;in$ormasi, data;data, aktivitas;aktivitas dan pengalaman;pengalaman sehinggat terbentuk kurikulum tersebut! =agian inilah yang biasa disebut mata pelajaran! =agian ini pulalah yang dimasukkn dalam silabus! B! #etoda dan cara;cara mengajar yang dipakai oleh guru;guru untuk mengajar dan mendorong murid;murid belajar dan memba a mereka ke arah yang dikehendaki oleh kurikulum! C! #etode dan cara penilain yang dipergunakan dalam mengukur dan menilai kurikulum dan hasil proses pendidikan yang direncanakan dalam kurikulum seperti ulangan dan ujian;ujian yang ada di sekolah! 2

:+:L #@:+:L K@"*K@L@# +ecara <timologis, kurikulum berasal dari bahasa >unani, yaitu carier yang artinya pelari dan curare yang berarti tempat berpacu! 9adi, istilah kurikulum berasal dari dunia olah raga pada -aman "oma i Kuno di >unani, yang mengandung pengertian suatu jarak yang harus ditempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish. Dalam bahasa :rab, kata kurikulum biasa diungkapkan dengan manhaj yang berarti jalan yang dilalui oleh manusia pada berbagai bidang kehidupan! +edangkan kurikulum pendidikan (manhaj al-dirasah) dalam 'amus Tarbiyah adalah seperangkat perencanaan dan media yang dijadikan acuan oleh lembaga pendidikan dalam me ujudkan tujuan;tujuan pendidikan!B103