PRA 3109 KANAK-KANAK PRASEKOLAH BERKEPERLUAN KHAS ( KURANG UPAYA PENDENGARAN & KURANG UPAYA PENGLIHATAN)

NAMA PELAJAR : AHMADI ALIMUDDIN ALICETER ANAK TANGGIE LIZAH BINTI POLIN

KURANG UPAYA PENDENGARAN

Separa pekak - penggunaan alat pendengaran akan membolehkan kanak-kanak ini menerima pendidikan secara audio. Hilang antara 20 60 decibal.

pekak -perlu menerima pendidikan menggunakan teori lain seperti penglihatan. Hilang keupayaan lebih daripada 60 - 90 deccibal.
Audiometer dalam unit decibel.

SYMPTOM-SYMPTOM
Kerap meminta orang mengulangi apa yang telah disebut. Sukar mendengar arahan, wujud salah faham. Pertuturan tidak lancar Memusingkan telinga Menjejaskan komunikasi Kesan kepada JERIS

IMPLIKASI KEPADA PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH Guna bahasa isyarat. Latihan awal yang baik ( sekolah khas) Letakkan di barisan hadapan Persekitaran yang tidak mengganggu Komunikasi menyeluruh ( pertuturan, pembacaan, bahasa isyarat dan bahasa badan)

MASALAH PENGLIHATAN
Penglihatan terbatas tahap penglihatan yang terbatas, terhad pada oblejk dekat sahaja. ( 20/70 dan 20/200). Buta tidak dapat menggunakan penglihatan untuk pembelajaran, bergantung pada pendengaran dan sentuhan.

SYMPTOM-SYMPTOM
Mengerutkan mata tanpa sebab. Mata merah dan bengkak. Sering mengadu pening dan loya. Memegang buku terlalu jauh atau dekat.

IMPLIKASI KEPADA PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH. Bahan pembacaan yang bersaiz besar, warna yang sesuai dan menggunakan unsur CASPER. Aktiviti pelbagai dan sesuai (hands-on). Susunan bilik darjah yang teratur dan berhampiran dengan papan.