PEMIMPIN BERKUALITI.

Wan Halim Othman (2000)

Pemimpin dianggap mengisi jawatan tertentu atau sebagai ketua secara rasmi. Kepimpinan kemahiran mempengaruhi tingkahlaku orang lain,mencapai matlamat & mengekalkan perpaduan. Pemimpin tidak semestinya mempunyai sifat kepimpinan.

BEBERAPA DEFINISI KEPIMPINAN

Koontz & ODonnel Secara amnya semata-mata bermakna pengaruh, satu seni atau proses mempengaruhi orang lain supaya berusaha secara sukarela ke arah pencapaian matlamat bersama dan mengekalkan perpaduan.

KONSEP KEPIMPINAN
Seorang pemimpin boleh lahir dalam berbagai situasi keluarga, organisasi dan masyarakat. Seorang pemimpin tidak lahir dengan bakat untuk memimpin. Pemimpin perlu dibentuk, dipupuk dan dilengkapi kemahiran tertentu.

Selalu digambarkan sebagai tokoh Pemimpin merujuk kepada seorang individu Kepimpinan cara memimpin. Walau bagaimanapun kisah pemimpin bermula sejak wujudnya manusia.

PENGERTIAN KEPIMPINAN
Keupayaan mempengaruhi serta meyakini orang lain untuk berusaha kearah sesuatu matlamat. Mendapatkan orang lain mengikut sesuatu yang dikehendaki. Mempengaruhi ahli kumpulan untuk mencapai cita-cita kumpulan.

FUNGSI PEMIMPIN
SESEORANG PEMIMPIN PERLU: Merancang aktiviti Menjadi tempat rujuk Menjadi lambang organisasi Menjadi model kepada ahli Meneruskan matlamat organisasi. Menyelesaikan masalah. Dapat membahagikan tugas ahli dengan adil. Dapat memberi penghargaan kepada ahli kumpulan.

Pemberi ganjaran dan denda Orang tengah (perunding)-urus konflik Simbol kelompok Role Model Biri-biri hitam (tempat dipersalahkan) Pembangunan kerjaya peluang naik pangkat dan melanjutkan pelajaran.

CIRI LAZIM SEORANG PEMIMPIN

BERFIKIRAN JAUH(FUTURISTIK) JUJUR MAHIR BERHUBUNG SENANG DIDEKATI BERTANGGUNG JAWAB

CIRI-CIRI LAZIM SEORANG PEMIMPIN.

Bersemangat = ada cita-cita, tabah , tekun, berdaya usaha, hasrat untuk berjaya. Jujur =boleh dipercayai, bersikap terbuka. Boleh mendorong orang lain untuk mencapai tujuan atau matlamat. Yakin diri = sangat percaya kepada kebolehan diri. Pintar = tahu bidang tugas yang diamanahkan. Kreatif = boleh mencipta idea-idea baru dan berguna. Fleksibiliti= pandai sesuaikan diri mengikut keperluan situasi dan masa.

Seimbang mental Berkebolehan dan cekap Mahir berkomunikasi Matang Bermotivasi tinggi Mahiran mengurus

Adil Tinggi ilmu Taat kepada Allah SWT Akhlak yang tinggi Tabligh Amanah Bijaksana Berani Sempurna pancaindera

IMEJ DAN PENAMPILAN SEORANG PEMIMPIN

1.
2. 3. 4. 5.

Memiliki wajah ( air muka )yang menarik dan mudah tersenyum. Berpakaian kemas dan bersih. Berdiri dan berjalan dengan tegak dan bertenaga. Menjaga kebersihan diri, rambut tersisir rapi, kuku dan kulit yang bersih. Bertutur dengan teratur dan bersopan.

MENGAPA ANDA DIPILIH?

KERANA ANDA ADA 3K

APA ITU 3 K ?

K = KEPERCAYAAN K = KUALITI K = KEYAKINAN

PEMIMPIN JUGA TIDAK BOLEH TAKUT/ MUDAH: 3K

K = KECEWA K = KAWAN K = KESUNYIAN

SIAPAKAH PEMIMPIN PELAJAR DI SEKOLAH?

PENGAWAS PENGAWAS PUSAT SUMBER KETUA/ PENOLONG KETUA DARJAH PENGERUSI KELAB/ PERSATUAN KETUA RUMAH SUKAN KETUA UNIT BADAN BERUNIFORM

PENGAWAS ?
Dari perkataan AWAS yang bermaksud: Tajam pandangan atau penglihatan. Sentiasa bersedia dan berwaspada memerhatikan gerak geri orang lain. Menjaga/ menguatkuasakan sesuatu keadaan , tempat atau peraturan

PENGAWAS SEKOLAH
PELAJAR YANG DIPILIH UNTUK MENGAWASI DAN MENJAGA SEKOLAH MELALUI USAHA MEMBANTU PENGUATKUASAAN DISIPLIN DAN PERATURAN SEKOLAH.

APAKAH TUGAS PEMIMPIN PELAJAR DI SEKOLAH?

1. PENGAWAS Membantu menguatkuasaan peraturan sekolah 2. PENGAWAS PUSAT SUMBER Membantu pengurusan dan pentadbiran Pusat Sumber (Perpustakaan) 3. KETUA /PENOLONG KETUA DARJAH

KELEBIHAN MENJADI PEMIMPIN PELAJAR DI SEKOLAH

Dikenali ramai Mendapat pendedahan kepimpinan Berguna dalam permohonan ke institusi tertentu Berguna dalam hidup bermasyarakat Peluang mengasah bakat dan potensi diri Kemahiran berkomunikasi dan interpersonal. Membantu pengurusan di dalam kelas.

(Membina Pemimpin Yang berkesan)

RUMUSAN

Beriman kepada Allah S.W.T Kefahaman yang mendalam tentang dirinya Keyakinan diri (personal security) Sensitiviti yang sesuai kepada keadaan Keupayaan mengenal masalah Fleksibility- pandai sesuaikan diri dengan keadaan. Penggunaan teknik yang saintifik Anggap kerja sebagai ibadah

TERIMA KASIH
Sekian, selamat maju semoga menjadi pemimpin yang berkaliber. Daripada: Mohd Zaim Sharif Kaunselor SMKDato Onn.

FUNGSI PEMIMPIN
Krech & Crutchfield (1962)

Mentadbir dan menyelaraskan kelompok Perancang altiviti yang jelas,tepat Pembuat polisi,misi organisasi Tempat rujuk Jurucakap kelompok Menyelesaikan Masalah

AUTOKRATIK DEMOKRATIK LAISSEZ-FAIR

Pemimpin memberikan arahan dan menentukan cara-cara untuk capai matlamat. Anggota lain Cuma ikut arahan.

Kejayaan Organisasi kejayaan pemimpin

Guna kuasa rasmi dan ada unsur denda dan paksa. Pergantungan ahlikepada pemimpin Komunikasi adalah sehala

Ahli diberi kebebasan untuk capai matlamat Pemimpin ditukar-tukar ikut keadaan Perasaan tidak puas hati boleh diluahkan. Ahli matang dan buat keputusan sendiri. Pemimpin bukan pembuat keputusan Konflik boleh selesai sendiri

Ahli dianggap matang & boleh berfikir Perbezaan pendapat dihormati Dasar ditentukan oleh penyertaan majoriti anggota. Pergantungan kepada pemimpin sedikit Pemimpin adalah penentu jika berlaku konflik. Pemimpin biasanya mempengaruhi untuk mendapat sokongan majoriti.

Apabila keluar 3 orang dalam satu perjalanan, hendaklah salah seorang daripadanya dijadikan pemimpin.
Seorang pemimpin yang baik tahu dia harus menjadi seorang pengikut yang baik

Sabda Nabi Muhamad S.A.W

(Diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim) Setiap daripada kamu adalah pemimpin dan kamu adalah bertanggung jawab ke atas yang dipimpin. Pelaksanaan amanah dan risalah yang datang daripada Allah. S.w.t kepada hambanya. Ketua darjah terhadap rakan dalam kelasnya. Lelaki pemimpin keluarganya Guru bertanggung jawab ke atas muridnya.

Pada pendapat anda, tugas manakah yang paling penting ? Kenapa ?

APA SEBAB MENJADI PEMIMPIN

Mencari kuasa selesai masalah Status dan prestige Sebagai landasan untuk membuat sesuatu yang memberi kebaikan kepada ahli kumpulan.

Wahai orang-orang yang beriman taatlah kamu kepada Allah dan taatlah kamu kepada Rasul Allah dan juga kepada Uli Amri dari kalangan kamu.

Melibatkan keupayaan atau kekuatan untuk meyakinkan orang lain bagi bekerja keras ke arah sesuatu matlamat dan kemahiran atau kebolehan membantu mereka mencapainya.

Kemudian kami menjadikan kamu(wahai umat Muhammad) khalifah-khalifah di bumi menggantikan mereka yang telah dibinasakan itu supaya kami melihat apakah pula corak dan bentuk kelakuan yang kamu akan lakukan

Setiap orang diantara kamu adalah penggembala. Setiap penggembala bertanggung jawab terhadap gembalaannya

1. Peter Drucker proses sosial yang dibentuk untuk mendapatkan kerjasama, penyertaan dan penglibatan ahli dalam organisasi 2. Knezerich proses memusatkan, penyelenggaraan, kawalan dan penyertaan sumber tenaga manusia atau bahan dalam satu sistem untuk mencapai objektif.

Melaksanakan hukum syarak memelihara kesucian agama Allah Bt/jawab menjamin kemerdekaan memastikan keamanan & kesejahteraan menjamin keselamatan negara Bt/jawab menguruskan kekayaan negara Bt/jawab dalam perlantikan menteri/pegawai

1. Pengurus mentadbir Pemimpin memperbaharui 2. Pengurus meniru idea Pemimpin memberi idea

3.Pengurus mantains Pemimpin membangunkan 4.Pengurus memfokus kepada sistem Pemimpin fokus kepada pekerja.

5. Pengurus lebih kepada mengawal Pemimpin membina kepercayaan 6. Pengurus sentiasa betul dalam semua keadaan Pemimpin menjalankan kerja secara

right things

Kualiti pengikut menentukan kualiti pemimpin. Pemimpin yg baik boleh gagal apabila pengikutnya buruk. Pemimpin average boleh berjaya apabila pengikutnya baik. Kepemimpinan yg berjaya perlukan pengikut patuh kepada pemimpin, tetapi patuh ada batas dan syaratnya.

Taat dan setia/patuh kepada pemimpin Menjadi pancaindera kepada pemimpin Mengetepikan kepentingan dan muslihat diri Menentang segala bentuk penjajahan fizikal dan kerohanian

KUASA-KUASA PEMIMPIN
KUASA YANG SAH (Legitimate Power) GANJARAN (Reward Power) PAKAR (Expert Power) PAKSAAN (Coercive power) MAKLUMAT (Information Power) HUBUNGAN (Connection Power) RUJUKAN (Referent Power)

autoriti

+
Karisma Pengetahuan/ kepakaran Watak Perhubungan

KUASA PENGARUH

memandu orang-orang lain ke arah objektif tertentu, tanpa mereka sedar mereka sedang dipimpin atau dimotivasikan.

Fasilitator Linker/Networking Jurulatih Motivator/Communicator Kordinator Kaunselor Penyelesai masalah Sumber maklumat/rujukan Pembina budaya ilmu

MASALAH
HALANGAN

MAJU KE HADAPAN

MASALAH TIADA MASALAH

(Edward de Bono)

TAHU
TAK TAHU TAHU

2
TAK TAHU TAK MAHU

1
TAHU TAK MAHU

3
TAK TAHU MAHU

4
TAHU MAHU

MASALAH EMOSI
KAWALAN EMOSI
TAK BOLEH BOLEH

2
TAK BOLEH KAWAL TAK BOLEH NYATA

1
BOLEH KAWAL TAK BOLEH NYATA

3
TAK BOLEH KAWAL BOLEH NYATA

4
BOLEH KAWAL BOLEH NYATA

1. Ketua buat keputusan,

kemudian beritahu orang bawahannya.

2. Ketua buat Keputusan,kemudian berusaha jual keputusannya kepada orang bawahannya. 3. Ketua cadang idea,kemudian ajak orang bawahannya soal idea itu.

4. Ketua cadangkan idea, tertakluk kepada perubahan.

5. Ketua terangkan masalah, dapatkan cadangan ramai, kemudian buat keputusan. 6. Ketua minta orang bawahannya buat keputusan,selagi dalam kawalan kuasanya.

LEADERSHIP PROBLEMS
1. STUPID 2. IGNORANT 3. OVERTRAINED 4. TOO TALENTED 5. TOO KIND 6. CLOSED TO NEW IDEAS 7. INAPPROPRIATE STYLES 8. PUT HIMSELF AHEAD OF THE TEAM 9. DONT REALLY KNOW THE TEAM 10. INCONSISTENT 11. CANNOT BE FOLLOWER 12. REFUSE TO AKNOWLEDGE TEAM MEMBERS 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. PLAY FAVOURITES DO NOT ALLOW FAILURES PROTECT AND BLAME UNETHICAL REMOTE FAIL TO BE A MODEL UNWILLING TO FIGHT FOR THE TEAM UNWILLING TO TAKE RISKS CANNOT PERMIT CONFLICT DO NOT VALUE DIVERSITY PASSIVE

Kalau guru..
Mengajar duduk, pelajar belajar dengan mengantuk Mengajar tanpa alat, pelajar belajar dengan ralat Mengajar ambil ringan, pelajar akan berangan-angan Mengajar menghadap buku, pelajar belajar dengan kaku

Kalau guru.
Mengajar dengan kasih sayang, pelajar tetap akan mengenang Mengajar dengan berlakon, pelajar belajar dengan tekun Mengajar dengan teliti, pelajar belajar sepenuh hati