CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR

Pendekatan ilmiah dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

1. MENGAMATI 2. MENANYA 3. EKSPLORASI 4. MENGASOSIASI 5. MENGKOMUNIKASIKAN

1. MENGAMATI
Melihat, Membaca, Mendengar, Mencermati, Memperhatikan tayangan, Menyimak (Tanpa dan dengan Alat) Contoh: Peserta didik memperhatikan tayangan /mencermati pelafalan huruf hijaiyah

2. MENANYA

Menanya, Memberi umpan balik, Mengungkapkan,

Dialog mendalam secara klasikal untuk mengungkap bagaimana melafalkan huruf hijaiyah berdasarkan hasil pengamatan terhadap tutor/tayangan video. Melakukan tanya jawab tentang pelafalan huruf hijaiyah yang berkaitan dengan: 1) Bagaimana melafalkan huruf yang mudah diucapkan? 2) Bagaimana cara melafalkan huruf yang makhrajnya berdekatan? 3) Bagaimana cara melafalkan huruf hijaiyah dengan harakatnya?

3. EKSPLORASI

Berpikir kritis, Mendiskusikan, Mengeksperimen

Peserta didik melakukan kegiatan : 1. Melafalkan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu,kelompok maupun klasikal, 2. Melafalkan huruf hijaiyah berharakat secara berulang sampai pengucapannya benar secara individu,kelompok maupun klasikal, 3. Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah secara berulang sampai pengucapannya benar, baik secara individu, kelompok maupun klasikal.

4. MENGASOSIASI
Menghubungkan dengan materi lain, membuat rumusan

Menentukan karakteristik pelafalan huruf hijaiyah dan harakatnya Mengidentifikasi huruf hijaiyah dari tingkat yang paling mudah dan sukar Membuat klasifikasi pelafalan huruf-huruf hijaiyah

5. MENGKOMUNIKASIKAN
Mempresentasikan, Mendialogkan, Menyimpulkan

Menirukan pelafalan huruf per-huruf sesuai makhraj, secara klasikal, kelompok maupun individual Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah dengan baik dan benar Mengevaluasi demonstrasi pelafalan huruf hijaiyah Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

Terima Kasih