Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB

JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Semester Nama Guru NIP NIK Sekola% : Tematik : SD MI :I ! : "ustiani #N$ S$Pd : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ : MIS "PI &Atan' Kuis

K(RIK()(M TINGKAT SAT(AN P*NDIDIKAN +KTSP,

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

96

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

B. Indonesia
Mencocokkan gambar dengan informasi. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. Menyebutkan warna , bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri.

P K n S B K
Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna, dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. erbagai karya benda mainan. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan.

SAINS/ IPA

Tema

Diri Sendiri

Menunjukkan bagian-bagian tubuh ! mata, hidung, telinga , dll" Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. Menunjukkan cara merawat tubuh. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Matematika
Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. Membaca dan menulis lambang bilangan. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Membilang loncat 2, 3, dan 4.

IPS
Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

97

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Matematika BSK
Mengelompokkan gerak tari sesuai le#el. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. ! internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ! pendek , panjang " Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Membandingkan panjang suatu benda ! lebih panjang, lebih pendek " Mengenal jarak dekat dan jauh.

Bahasa Indonesia
Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Membaca nyaring ! didengar siswa " Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menuliskan kata, kalimat yang didiktekan.. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

Tema
Sains/ IPA
Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang

Budi Pekerti
PKn IPS
Memberi contoh kemajemukan keluarga ! jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll " Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga .

baik bagi kesehatan. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya

Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan

perlakuan di rumah dan di sekolah.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

98

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema B. Indonesia Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun. ercerita berdasarkan gambar. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata-kta dan kalimat sederhana. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PKN Menyebutkan ' suku yang terbesar di (ndonesia. Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. Menjelaskan arti dari semboyan hinka %unggal (ka

Sains / IPA
Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat. Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. ! cuci tangan, memotong kuku, olah raga beristirahat dan tidur "

Tema

Keluarga

SBK
Menentukan sumber bunyi. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

IPS Menyebutkan nama guru %& dan nama beberapa teman sekelas. Menceritakan tentang teman main di rumah. Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan.

Matematika
Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 2$. Memecahkan masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 2$. Mengurangkan bilangan dengan

bilangan itu sendiri sehingga hasilnya $. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

99

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Matematika
Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib.

Bahasa Indonesia
Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. ercerita berdasarkan gambar. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ! untuk berhenti menarik nafas " jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membuat kalimat berdasarkan gambar. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain

Tema
IPS
Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan

Kegemaran

S B K Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan.

IPA / Sains Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

100

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Matematika
Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 2$ ke dalam kalimat seharihari. Membaca dan menggunakan simbol ,, -, dan - dalam mengerjakan hitung sampai 2$ Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 2$. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 2$.

SBK
Menentukan sumber bunyi. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

B. Indonesia
Membedakan berbagai bunyi / suara %ertentu secara tepat. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti, kendaraan atau suara benda. Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata +kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri..

Tema

Lingkungan

PKn
Menyebutkan ' agama yang diakui di (ndonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di (ndonesia. Menjelaskan ' pemuka agama yang diakui di (ndonesia.

IPS
Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menceritakan pengalaman pergi , di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk )ekolah *asar.

Sains / IPA
Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. Menjelaskan perlunya air, makan, pakaian, udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara, dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

101

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. Mengenali huruf + huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata +kata dan kalimat sederhana. Membaca nyaring !didengar siswa lain" kata demi kata Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

PKN
Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan.

SBK
Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.

Pengalaman

Tema

Matematika
Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari. Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ! jam dinding" jam pas. Menggambar jam sesuai dengan kegiatan Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat.

IPS
Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga.

Sains/ IPA
Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

102

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB

JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas Semester Nama Guru NIP NIK Sekola% : Tematik : SD MI :I : "ustiani #N$ S$Pd : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ : MIS "PI &atan' Kuis

K(RIK()(M TINGKAT SAT(AN P*NDIDIKAN +KTSP,

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

103

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

104

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. tegak bersambung. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut. tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. atau tidak disukai. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. huruf sambung. IPA IPA Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. panas dan musim hujan. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. musim kemarau. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. manusia. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim masalah pada musim hujan dan musim kemarau..Menyebutkan energi yang paling kemarau..Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharibanyak digunakan dalam kehidupan seharihari. hari. MATEMATIKA: MATEMATIKA: Menunjukkan benda-benda yang secara Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. dan lingkaran. Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga, Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. segiempat, dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri permukaan, warna, atau cirri lainnyaMengukur dan membandingkan lainnyaMengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. yang sama.

&(DI P*K*RTI
SENI-BUDAYA & SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN KETERAMPILAN Menunjukkan kesesuaian gerak Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan antar sesama penari dengan iringan musik. iringan musik. Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. musik/nyanyian. Melakukan tarian pendek secara Melakukan tarian pendek secara perorangan. perorangan. Memperagakan tarian pendek Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara kelompok

PKN PKN Menyebutkan Menyebutkan manfaat manfaat mentaati mentaati peraturan yang peraturan yang berlaku di berlaku di masyarakat masyarakat Menjelaskan akibat Menjelaskan akibat tidak patuh tidak patuh pada peraturan pada peraturan di lingkungan di lingkungan masyarakat. masyarakat.

IPS IPS Menjelaskan manfaat menjaga Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. menjaga kebersihan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

105

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indones a : Bahasa Indones a : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut. gambar gambar tersebut. Melakukan percakapan / dialog sederhana Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain oleh orang lain Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (a : Melakukan penjumlahan dan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pengurangan bilangan dua angka Menjumlah bilangan dua angka Menjumlah bilangan dua angka Menjumlah bilangan dua angka, salah satu Menjumlah bilangan dua angka, salah satu bilangan kelipatan !". bilangan kelipatan !". Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan penjumlahan Mengurangkan bersususn bilangan satu Mengurangkan bersususn bilangan satu angka. angka. Mengurangkan bilangan angka dengan ! Mengurangkan bilangan angka dengan ! angka dengan cara bersususn tanpa angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. teknik meminjam.

IPA : IPA : Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. energi gerak. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik menggunakan energi listrik

K*)(ARGA

IPS : IPS : Mengidentifikasi ruang Mengidentifikasi ruang dalam rumah dalam rumah Menceritakan fungsi dari Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam tiap ruangan dalam rumah rumah

PKN : PKN : Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah anak di rumah Menyebutkan kewajiban Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga setiap anggota keluarga

Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang tingginya dari melodi yang diperdengarkan. diperdengarkan. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. dalam melodi yang diperdengarkan. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek pendek

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

106

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indones a : Bahasa Indones a : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema Melakukan percakapan/dialog sesuai dengan tema secara berpasangan dengansederhana teman dengan bimbingan guru. secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan sesuai dengan konteksnya. penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas Menyalin terlebihkalimat dahulu.secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. huruf sambung. IPA : IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak Mengidentifikasi benda bergerak # baterr, per/pegas,penyebab doronganbenda tangan, dan magnet$ # baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet$ Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak Menyebutkan alat-alat rumah menggunakan energi listrik tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan Menyebutkan energisehari-hari. yang paling banyak digunakan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternati%e yang digunakan oleh Menyebutkan masyarakat energi alternati%e yang digunakan oleh masyarakat IPS : IPS : Mendeskripsikan Mendeskripsikan letak rumah letak rumah Menggambar denah Menggambar denah rumah sendiri rumah sendiri Menjelaskan denah Menjelaskan denah rumah sendiri rumah sendiri

)in'kun'an
Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan : sederhana Menampilkan pola Ke#e$a%& irama dan 'an melodi Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui %ocal alat musik, atau sumber Mengekspresikan bunyi sederhana. diri melalui %ocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. rangkaian bunyi yang diperagakan. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan Menunjukkan dengan sesuai dengan lagu.memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. dinamik pada lagu secara lisan.

PKn : PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. keluarga. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (apenjumlahan : Melakukan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Mengurangkan bilangan angka dengan ! angka Mengurangkan bilangan cara bersusun pendek. angka dengan ! angka cara bersusun pendek. Mengurangkan bilangan angka kedua bilangan Mengurangkan kelipatan !". bilangan angka kedua bilangan kelipatan !". Mengurangkan bilangan angka kedua bilangan Mengurangkan angka kedua bilangan bukan kelipatanbilangan !". bukan kelipatan !". Menyelesaikan soal cerita yang mengandung Menyelesaikan pengurangansoal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

107

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Membedakan benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulitgerak bergerak melalui percobaan. benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak # batere, per/ Mengidentifikasi penyebab bergerak # batere, per/ pegas, dorongan tangan dan benda magnet $ pegas, dorongan tangan dan magnet $ Memperagakan cara menggerakkan benda Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai sumber energi gerak sumber energi gerak Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (a : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka bilangan dua angka Menuliskan bilangan angka dalam bentuk Menuliskan bilangan angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. penjumlahan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah bilangan dengan tanpa menyimpan Menjumlah bilangan dengan tanpa menyimpan &enjumlahan bilangan secara bersusun pendek # &enjumlahan bilangan secara bersusun pendek angka dengan ! angka tanpa menyimpan $ # angka dengan ! angka tanpa menyimpan $ &enjumlahan secara bersusun panjang. &enjumlahan secara bersusun panjang.
IPS : IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan Menyebutkan cerita orangperistiwa tua atau yang orangpernah lain. dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan Menyebutkan peristiwa yang pernah di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orangterjadi tua / orang lain keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain

Bahasa Indones a : Bahasa Indones a : deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Meniru atau mengulang Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Menentukan Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. cirri-cirinya.benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mendeskripsikan Mendeskripsikan benda-benda lain dengan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurubimbingan dengan penuh Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dongeng Menjelaskan sifat dan dalam perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. atau tidak disukai. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan jeda intonasi yangdan tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat pendek Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membsesuai dengan konteksnya. Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih kalimat kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi Menuliskan anak dengan huruf dan dapatpuisi terbaca oleh orang lain. tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

KEBERSIHAN

Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Mengidentifikasi unsure / elemen Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi musik dari berbagai yang dihasilkan alam sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menentukankuat sumber Membedakan dan bunyi. lemahnya Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. bunyi dengan gerakan/tepukan. Membedakan menguat dan Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan gerakan atau tepukan

PKN : PKN : Melaksanakan hak anak di rumah Melaksanakan dan di sekolah hak anak di rumah dan dicara sekolah Menjelaskan menyampaikan Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan keinginan yang kepada orang tua.baik dan sopan kepadakembali orang tua. Menceritakan pengalaman Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . bermain yang sangat berkesan Menyebutkan berbagai kegiatan yang . Menyebutkan berbagai menyenangkan yangkegiatan dapat yang menyenangkan yang dilakukan di rumah ataudapat di sekolah. di rumah atau di sekolah. Berani dilakukan bertanya tentang pelajaran yang Berani tentang pelajaran sulit bertanya dengan cara yang sopan yang sulit dengan cara yang sopan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

108

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indones a : Bahasa Indones a : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Mendengarkan perhatian. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambar tersebut. tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan Membaca panjang.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membaca benar. penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu Membaca denag konteksnya. memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menyalin kalimatdahulu. secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menulis secara benar dengan menggunakan huruf tegak kalimat bersambung. tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. menggunakan huruf sambung.
PKN : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat

IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau musim kemarau

K*S*.ATAN

Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari Menunjukkan sikap apresiasif menurut tingkatan tinggi rendah.terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang ruang

IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan dalam menjaga kebersihan rumah rumah Menceritakan perilaku dalam Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan menjaga kebersihan

Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (a : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak Mengukur baku dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

109

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

Bahasa 'ndonesia : Bahasa 'ndonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. secara lisan. ertanya jawab dengan teman tentang ertanya+gambar jawab dengan teman tentang gambar tersebut gambar +gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan berpasangan dengan dengan bimbingan guru. bimbingan guru. dengan lafal dan Membaca teks pendek Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan Membaca memberikan penekanan pada kata denag tertentu sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi Mendeklamasikannya sesuaigerak dengan isi dan mengekspresikandalam dan dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. mimickalimat yang sesuai. Menyalin secara benar dengan Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak menggunakan huruf tegak bersambung. bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca terbaca . .

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPS : IPS : PKN : PKN :

Menceritakan kembali peristiwa penting Menceritakan kembali peristiwa Menyebutkan peristiwa yang pernahpenting dialami. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. yang pernah dialami.

Menjelaskan hak anak untuk Menjelaskan hak anak dan untuk belajadengan gembira didengar belajadengan gembira dan didengar pendapatnya pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menjelaskan arti anak hak. di rumah Menyebutkan hak Menyebutkan hak anak rumah Menyebutkan hak anak didi sekolah. Menyebutkan hak anak di sekolah. Menceritakan pengalaman kasih sayang Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. orang tua.

P*RISTI#A
Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an :

IPA : IPA : Membedakan gerak benda yang Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui yang sulit bergerak melalui percobaan percobaan bentuk benda yang Membandingkan Membandingkan benda yang mudah bergerak bentuk dan sulit mudah bergerak dan sulit bergerak. bergerak. benda yang mudah Menyebutkan Menyebutkan benda yang mudah bergerak. bergerak. Menyebutkan benda yang sulit Menyebutkan benda yang sulit bergerak bergerak

Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (a : Membilang banyak benda Membilang banyak Mengurutkan banyak benda benda Mengurutkan banyak Menyebut banyak benda benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda Membandingkan dua banyak kelompok benda melalui istilah lebih , lebih melalui istilah lebih banyak , lebih sedikit dan sama dengan/ sedikitdan danmenulis sama dengan/ Membaca lambang Membaca dan menulis lambang bilangan 2/ sampai '$. bilangan 2/ sampai '$. Mengurutkan sekelompok bilangan yang Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. berpola teratur dari yang terkecil. Menmgurutkan sekelompok bilangan Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang yang berpola teratur dari yang terbesar. terbesar. Membilang loncat 2,3,4,' dan lainnya. Membilang loncat 2,3,4,' dan lainnya.

Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. sekitar. sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada Menyatakan Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. benda di alamdiri sekitar. Mengekspresikan melalui karya seni gambar Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. ekspresif. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. dimensi dengan teknik menempel. Mengelompokkan berbagai jenis . bidang, warna, dan Mengelompokkan berbagai jenis di . bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi alam sekitar. bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya yang diamati dari dan berbagai seni buatan sendiri orang unsure lain. rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. dari karya seni Memilih keindahan unsure-unsur rupa Memilih keindahan unsure-unsur buatan sendiri atau orang lain rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

110

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indones a : Bahasa Indones a: Meniru atau mengulang deskripsi bendaMeniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan Menentukan namacirri-cirinya. benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan Mendeskripsikan bimbingan guru benda-benda lain dengan bimbingan guru berdasarkan gambar secara Membuat kalimat Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. lisan. jawab dengan teman tentang Bertanya Bertanya jawab tersebut. dengan teman tentang gambar gambar gambar gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat Membaca memperhatikan tempat jeda pendekdengan dan panjang. jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan Membaca penggalan intonasi yang benar. cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan Membaca denagsesuai memberikan penekanan pada kata tertentu dengan konteksnya. pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mendeklamasikannya gerak sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam dan mimic yang mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. sesuai. kalimat secara benar dengan Menyalin Menyalin kalimat secara dengan menggunakan huruf lepas benar terlebih dahulu. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menuliskanyang puisi rapi anak dengan tegak bersambung dan dapathuruf terbaca oleh bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. orang lain.
IPS : IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku Menjelaskan dalam menjagalingkungan kebersihanrumah rumahsehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.

IPA : IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu Menggambar benda malam dan siang hari. langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. malam hari.

PKN : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah

P*RMAINAN

Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Sen B!da"a dan Ke#e$a%& 'an : Mengekspresikan diri melalui %ocal, alat musik, atau Mengekspresikan diri melalui %ocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat gerak berpindah tempat Memainkan alat musik sederhana. Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. tempat berdasarkan fungsinya. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.$ fungsinya.$

Ma#e%a# (a : Ma#e%a# (a : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda # ringan , berat $ Membandingkan berat benda # ringan , berat $ Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk Menggunakan sifat oprasi penjumlahan hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dan pengurangan. mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

111