ANALISIS EDS

0 - 1,0 1,1 - 2,0 2,1 - 3,0

3,1 - 4,0
4,1 - 5,0

5,1 - 6,0
6,0 -

INDIKATOR MUTU SMP NEGERI 3 SINGINGI

STD 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 No 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 4 6 1 2 3 4 5 6 No Indikator Mutu SMP 1.1 Prestasi siswa/lulusan 1.2 Lulusan menunjukkan karakter (jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang lain) 1.3 Lulusan mampu berpikir logis dan sistematis 1.4 Lulusan mampu berkomunikasi efektif dan santun 1.5 Lulusan memiliki kemampuan mengamati dan bertanya untuk berpikir dan bertindak produktif serta kreatif 2.1 Kurikulum sesuai dengan kurikulum nasional 2.2 Kurikulum disusun secara logis dan sistematis 2.3 Kurikulum relevan dengan lingkungan dan kebutuhan 2.4 Revisi kurikulum dilakukan secara berkala 3.1 RPP yang dikembangkan sesuai dengan SKL dan standar isi serta memenuhi aspek kualitas 3.2 PBM dilakukan secara efisien dan efektif untuk penguasaan pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku 3.3 PBM mengembangkan karakter jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang lain 3.4 PBM mengembangkan kemampuan berkomunikasi efektif dan santun 3.5 PBM mengembangkan kreatifitas peserta didik 3.6 PBM mengembangkan budaya dan kemandirian belajar 3.7 Interaksi guru-siswa mendukung efektifitas PBM 3.8 Suasana akademik di sekolah mendukung pembelajaran (kondusif) 4.1 Guru menggunakan prinsip-prinsip penilaian 4.2 Guru melakukan perancangan penilaian 4.3 Guru menyusun instrumen sesuai dengan kaidah yang baku 4.4 Sekolah menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal 4.5 Sekolah memiliki dokumen prosedur dan kriteria penilaian 5.4 Guru dan tenaga pendidikan profesional dalam bidangnya 5.6 Peningkatan kompetensi PTK dilakukan utk memenuhi kebutuhan sekolah 6.1 Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai dengan EDS 6.2 Visi, misi, dan tujuan sekolah dipahami oleh semua warga sekolah 6.3 Rencana kerja sekolah sesuai EDS 6.4 Rencana kerja sekolah berorientasi mutu 6.5 Perencanaan sekolah terkait peningkatan mutu PBM 6.6 Suasana organisasi mendukung program sekolah
BOBOT KUANSING 0.18421 0.59102 0.43989 0.46867 0.5051 0.7089 0.79162 0.89132 0.60981 0.74202 0.58703 0.79415 0.64589 0.29539 0.3303 0.75956 0.63611 0.76389 0.80234 0.62563 0.47003 0.86167 0.77632 0.63954 0.71189 0.83242 0.6385 0.79678 0.81667 0.82876

0.25 0.656481

0.555556
0.566667 0.6 0.755066 0.755556 0.907407 0.587302

0.653704
0.542689 0.754762 0.612963 0.25 0.319444 0.653789 0.563179 0.829167 0.896611 0.680556 0.5 0.912963 0.875 0.611111 0.805556 0.805556 0.672454 0.75 0.8125 0.871076

 NILAI YANG MASIH MENUJU SNP HARUS DIANALISIS BAHASA/KATA-KATA YANG DIGUNAKAN UNTUK ANALISIS ADALAH : 1. JIKA NILAI 0, 1, & 2 MAKA KATA YANG DIGUNAKAN TIDAK 2. JIKA NILAI 3 & 4 MAKA KATA YANG DIGUNAKAN KURANG 3. JIKA NILAI 5 & 6 MAKA KATA YANG DIGUNAKAN BELUM SELURUHNYA/MASIH ADA

CONTOH ANALISIS