RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari Masa Kelas Bilangan murid Tema Ta uk !okus #tama

: Jumaat : 10.00 11.00 pagi : 1 Tabah : 30 orang : Alam sekitar dan teknologi hi au : !lora dan "auna : sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi "ormal dan tidak "ormal se(ara bertatasusila.

$tandard Kandungan : 1.% Bertutur& berbual dan men'atakan permintaan tentang

$tandard )embela aran: 1.%.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak "ormal se(ara bertatasusila.

!okus $ampingan

$tandard Kandungan : *.* Memba(a dan memahami perkataan& "rasa dan a'at daripada pelbagai sumber dengan sebutan 'ang betul. $tandard )embela aran : *.*.1 Memba(a dan memahami perkataan 'ang mengandungi dua atau tiga suku kata& di"tong& +o(al berganding& digra" dan konsonan bergabung dengan sebutan 'ang betul.

,b ekti" )ada akhir penga aran dan pembela aran murid-murid dapat : 1. Murid dapat menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul semasa berbual atau membuat permintaan. *. Men(ari perkataan 'ang sesuai dengan gambar 'ang diperoleh semasa men alankan akti+iti. 3. Mengkategorikan sama ada perkataan 'ang dilihat itu hai.an& tumbuhan atau buah-buahan. %. Membina a'at tunggal berdasarkan perkataan 'ang diberikan sekurangkurangn'a / daripada 1/ perkataan di dalam lembaran ker a

$istem Bahasa i. ii. iii. Mor"ologi : Kata nama am& kata ker a& kata ganti nama diri pertama dan kedua $intaksis : A'at tunggal& a'at tan'a& a'at pen'ata Kosa kata : 0a ah& mon'et& singa& rusa& kuda belang& ma.ar& matahari& teratai& orkid& bunga ra'a& durian& manggis& nanas& pisang dan anggur )engisian Kurikulum 1. Kemahiran bernilai tambah i. ii. iii. *. 3. Kemahiran ber"ikir mengkategorikan& men ana idea Ke(erdasan )elbagai - )endidikan seni )embela aran Konstrukti+isme )embela aran 'ang seronok

1lmu : )endidikan $eni 2isual& $ains& )endidikan Jasmani 3ilai : ker asama& kreati"& 'akin diri& (inta alam sekitar& amanah bertanggung a.ab

Bahan Bantu Menga ar: 4i5 4ii5 4iii5 4i+5 4+5 $arang telur ber.arna Bola ping pong Alat pan(ing $ampul surat Kad-kad bergambar hai.an dan tumbuhan

4+i5 4+ii5 4+iii5 6angkah $et induksi 4/ minit5

Marker 6embaran ker a 2ideo 1si pela aran Akti+iti Murid i. 0uru menun ukkan satu +ideo mengenai alam sekitar ii. 2ideo 'ang dita'angan menun ukkan pelbagai enis hai.an dan tumbuhan. iii. 0uru bersoal a.ab dengan murid tentang +ideo 'ang dilihat i+. 0uru memberi arahan untuk akti+iti seterusn'a kepada setiap murid. 1. Murid menonton +ideo dan men a.ab soalan 'ang dikemukakan oleh guru. *. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan mengikut .arna. 3. $etiap kumpulan perlu men(ari sampul surat berisi gambar dia dalam 7atatan $istem bahasa: A'at tunggal& a'at tan'a dan a'at pen'ata KBT : Kemahiran ber"ikir BBM: 3ilai murni Baik hati& kasih sa'ang& ra in& ker asama

6angkah 1 4*0 minit5

1. Ta'angan +ideo 8The 6ion King9 *. $esi soal a.ab : a. Apakah 'ang terdapat dalam +ideo tersebut:

BBM : $ampul surat dan gambar

$istem Bahasa: A'at Tunggal A'at Tan'a

b. Hai.an manakah 'ang anda suka: 3. 7ontoh a.apan murid a. Hai.an dan tumbuh tumbuhan

ka.asan kelas. %. Kemudian& setiap kumpulan beratur. /. 0uru berlagak sebagai tuan pun'a ambatan bergelar ;)uan Besar<

A'at pen'ata.

KBT: 1ntrapersonal

=. )ermainan dimulakan dengan pela ar men'oal b. $a'a suka ga ah. ;)uan Besar& bolehkah kami men'eberang %. )ermainan ambatan:<)uan Besar ;Men'eberang Jambatan< akan men a.ab& boleh ika kamu ada ga ah.< >. $eorang ahli kumpulan 'ang mendapat gambar ga ah akan keluar da barisan dan beratur di belakang guru ?. $oalan meminta i@in dan a.apan di ulang sehingga beberapa kali dengan menamakan hidupan lain.

3ilai : Ker asama& dan patuh arahan guru

A. Kumpulan 'ang sampai dahulu ke hu ung ambatan dikira menang.

6angkah * 41/ minit5

1.0uru melaksanakan permainan 8Joran Bia9.

1. Murid membaling bola ke dalam sarang telur 'ang ber.arna. *. Kemudian& murid meman(ing "lora atau "auna 'ang terdapat di dalam kolam mengikut .arna 'ang diperoleh.

BBM : Alat pan(ing& sarang telur& bola pingpong& sampul surat beserta gambar. $istem Bahasa:

*. Murid men(ari perkataan berdasarkan gambar 'ang diperoleh.

3. Murid men(ari perkataan berdasarkan "lora atau "auna 'ang diperoleh. %. $elesai men(ari perkataan& murid akan men'ebut se(ara kuat dan beramai-ramai. /. Murid akan menampal perkataan tersebut di papan putih.

A'at ma muk A'at tunggal

KBT : Kemahiran ber"ikirmen(irikan& mengkategori 3ilai : Ker asama& bersemangat& dan patuh arahan guru

6angkah 3 41/ minit5

1.0uru memberikan lembaran ker a

*.Murid mengkategorikan perkataan dan membina *. 6embaran ker a tersebut a'at tunggal mengandungi dua bahagian iaitu "lora atau 3. 7ontoh a.apan murid "auna. a. Bunga ra'a bunga kebangsaan b. 0a ah berkaki empat (. Buah anggur sangat manis 3. Murid men'alin semula dengan mengelaskan perkataan di dalam bahagian 'ang betul. %. .Kemudian& melalui perkataan tersebut& murid diminta membina a'at tunggal .

1. 0uru mengedarkan lembaran ker a kepada setiap murid.

BBM : 6embaran ker a.

$istem Bahasa: A'at tunggal

KBT : Kemahiran ber"ikirmen(irikan&

3ilai : Ba in dan patuh arahan guru

)enutup 4 / minit5

$oalan: 1.Apakah 'ang telah kamu pela ari sebentar tadi: *. Apakah penga aran 'ang boleh diambil daripada pela aran hari ini:

)enutup kogniti" : 1. Murid diminta men'atakan perkaraperkara 'ang telah dipela ari *. Murid men'enaraikan nama-nama "lora dan "auna 'ang diingati.

$istem Bahasa: A'at tunggal A'at ma muk A'at Tan'a A'at pen'ata

KBT: )enutup sosial : 1. Murid 'ang ber a'a men a.ab soalan guru akan diberikan pu ian dan gan aran. Kemahiran ber"ikirmengimbas kembali dan menghubungkaitkan

3ilai: Bersemangat