Rancangan Pengajaran Slot ( 60 minit ) Kelas arikh ema )asa +il.

)#rid #njang ,tama Standard Kand#ngan Standard Pembelajaran : Prasekolah SK Padang Sebang, Alor Gajah. : ! "ebr#ari $0%& : Ka'an Sa(a : %%.$0 am * %%.!0 am : $! orang : #njang Perkembangan -i.ikal dan estetika (kreati/iti) : K 0 $.& )en#nj#kkan a1resiasi m#.ik : K 0 $.&.$ )enggerakkan anggota badan secara kreati- mengik#t m#.ik dengan bimbingan g#r#. K 0 $.&.! )emb#at 1ergerakan bebas mengik#t m#.ik. 2bjekti- Pembelajaran : Pada akhir 1embelajaran, m#rid da1at: %. memb#at 1ergerakan lokomotor dan b#kan lokomotor mengik#t m#.ik 3Ka'ank# +aik4 secara harmoni dalam k#m1#lan dengan bet#l. Kese1ad#an #njang Pengetah#an Sedia Ada "ok#s )0 : #njang Kom#nikasi (+)) : +erka'an, 1ernah melihat /ideo #1in dan i1in. : Kecerdasan ling#istik, kecerdasan m#.ik, kecerdasan kinestatik.

Penera1an 5ilai +ahan +ant# )engajar

: +ekerjasama, memberi 1erhatian, menghormati. : 6ideo, carta lag#.

Masa/Langkah Isi Pelajaran Set 0nd#ksi G : 0ni /ideo lag# ka'an.( sambil men#nj#kkan /ideo (! minit) ,1in dan 01in men(an(i bersama7sama ka'an). )ari lihat bersama7sama. ): +aik, cikg# G : )ereka berka'an baik tak8 ) : +aik. G : Sia1a ka'an kam#8 :angkah % (! minit ) ) : 09ram :ag#: 3Ka'ank# +aik4. Sa(a ada ka'an Ka'an sa(a baik )#kan(a comel +#lat sekali; +ila sa(a sedih <ia selal# ada +ila sa(a bahagia <ia 1#n s#ka 0nilah dia Rakan sa(a seorang Sa(a sa(ang a'ak..

Aktiviti P&P %. G#r# men#nj#kkan /ideo berkaitan ka'an7ka'an men(an(i bersama7 sama. $. )#rid diminta #nt#k mendengar dan bersoal ja'ab dengan g#r#.

Catatan BBM : 6ideo Nilai : memberi 1erhatian. Kecerdasan pelbagai: )#.ik

%. G#r# mem1erdengarkan kesel#r#han lag#. $. G#r# memainkan kesel#r#han lag# sambil mene1#k detik. =. G#r# men#nj#kkan lirik lag# 3Ka'ank# +aik4 ke1ada m#rid7m#rid. &. G#r# membaca kesel#r#han lag# mengik#t irama. )#rid mengik#t. !. )#rid membaca kesel#r#han lirik lag# dengan bimbingan g#r#. 6. G#r# men(an(i baris demi baris. )#rid mengik#t.

BBM : >arta lag#. Nilai : ?ormat, dan memberi 1erhatian. Kecerdasan Pelbagai : )#.ik, kinestetik

@. )#rid men(an(i kesel#r#han lag# dengan bimbingan g#r#. A. )#rid men(an(i kesel#r#han lag# tan1a iringan m#.ik. :angkah $ ( %0 minit) :ag# : 3 Ka'ank# +aik4 Sa(a ada ka'an Ka'an sa(a baik )#kan(a comel +#lat sekali; +ila sa(a sedih <ia selal# ada +ila sa(a bahagia <ia 1#n s#ka 0nilah dia Rakan sa(a seorang Sa(a sa(ang a'ak.. %. G#r# mengajar gerakan mengik#t lirik lag# secara kelas. $. G#r# mengajar gerakan mengik#t lirik lag# baris demi baris =. )#rid mengik#t 1ergerakan g#r#. &. G#r# membahagikan kelas ke1ada d#a k#m1#lan. K#m1#lan % diminta #nt#k men(an(ikan lag#, manakala k#m1#lan $ memb#at gerakan. !. Kem#dian, m#rid diminta memb#at 1ert#karan. BBM : >arta lag#. Nilai : +erkerjasama, Kecerdasan Pelbagai : Kinestetik, m#.ik

:angkah = ( ! minit )

G : Sekarang kita akan main 1ermainan cermin m#ka. +#at d#a baris. Sa(a nak seorang dari setia1 barisan (ang menghada1 b#at 1ergerakan ik#t lag#. Kem#dian,

%. )#rid dibahagikan ke1ada $ k#m1#lan $. G#r# memb#at 1ermainan cermin

Nilai : +erkerjasama, Kecerdasan

1asangan kam# ik#t. ) : +aik cikg#. G : Sekarang kam# t#kar 1#la. Seorang lagi (ang b#at 1ergerakan dan 1asangann(a ik#t. ) : +aik, cikg#.

m#ka, dimana m#rid diminta melak#kan gerakan mengik#t lirik lag# secara ber1asangan =. K#m1#lan % akan memb#at 1ergerakan, manakala k#m1#lan $ akan menir#. Kem#dian t#kar 1eranan.

Pelbagai : Kinestetik, m#.ik

Pen#t#1 (! minit)

G: <alam k#m1#lan masing7masing, c#ba lak#kan 1ergerakan (ang sa(a dah t#nj#kkan. Kem#dian, b#at 1ergerakan kam# bersama7sama s#1a(a '#j#dn(a konse1 harmoni dalam 1ergerakan k#m1#lan ini. ) : +aik cikg#.

%. Secara berk#m1#lan , m#rid diminta memb#at 1ergerakan sebagai 1ersembahan. $. Setia1 k#m1#lan 1erl# memb#at 1ergerakan se1erti (ang dit#nj#kkan oleh g#r# secara harmoni dalam k#m1#lan kecil. =. Kem#dian, m#rid diminta #nt#k melak#kan 1ersembahan dalam k#m1#lan kecil mengik#t lirik lag#.

Nilai : +erkerjasama, Kecerdasan Pelbagai : Kinestetik, m#.ik