Draft Kurikulum

Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana

Sumber Belajar/ Referensi
(OP Pelatihan PM, !uku Pedoman lainnya yang rela-an.

Pokok Bahasan A. Pengantar Pelatihan

Sub Pokok Bahasan

Perkenalan. Harapan Peserta Orientasi Pelatihan

Tujuan Pembelajaran
Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Mengenal peserta dan juga tim pelatih. Mengekspresikan harapan harapannya setelah mengikuti pelatihan. Memahami standar pelatihan dalam manajemen bencana, konteks, metodologi, tujuan, dan kerangka berpikir manajemen bencana Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Menjelaskan latar belakang munculnya ode of onduct2 Memahami . prinsip dan gerakan kepalang merahan Memahami /erakan "epalang Merahan ,nterasional. Menerapkan

Metodologi

Alokasi Waktu

Media
'hiteboard (pidol OHP )lipchart *nergi+er kit

Partisipan aktif. # $ %& mnt urah pendapat !erbagi pengalaman "elompok "erja

B. Gerakan Palang Merahan dan Bulan Sabit Merah.

Palang Merah. Palang Merah ,nternasional.

. Prinsip /erakan ode of onduct Palang Merah dan nilai0 kemanusiaan. 1isi dan Misi PM,. Organisa si PM,.

eramah ,nformatif. Diskusi urah Pendapat. !erbagi Pendapat.

# $%& mnt

1ideo 'hiteboard (pidol OHP34 D )lipchart 5ui+

Material ",*. Materi Orientasi Materi lain yang rele-an.

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
nilai0 kemanusiaan dalam setiap kegiatan pelayanan ke6 PM6an2 Memahami -isi dan misi PM, Mengetahui "eorganisasi PM,.

Pokok Bahasan C. Pengantar Manajemen Ben ana.

Sub Pokok Bahasan

Penganta r !encana. o !ahaya dan bencana. o (ebab6sebab dan jenis bencana. o "era7anan dan resiko Manajem en !encana dan siklus bencana. Ha+ard di ,ndonesia. (istem Manajemen !encana di ,ndonesia. Manajem en !encana di PM,.

Tujuan Pembelajaran
Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Memahami pengertian dasar mengenai bencana dan aspek terkait dengan kriteria : 6 Mampu menjelaskan bahaya dan bencana 6 Mampu menyebutkan sebab dan jenis bencana 6 Mampu menjelaskan kondisi ke 6 ra7anan dan resiko 6 Mampu menyebutkan kondisi dan contoh kera7anan dan risiko Memiliki pengetahuan dasar mengenai konsep dan prinsip dari pencegahan bencana, mitigasi, dan

Metodologi

Alokasi Waktu
9: $ %&;

Media
'hiteboard (pidol OHP )lipchart

Sumber Belajar/ Referensi

Pedoman P! 6PM, Pedoman ,)< Pedoman , < Pedoman lain yang rele-an

8udio6-isual eramah ,nformatif. Diskusi

eramah ,nformatif. Diskusi

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
kesiapsiagaan bencana dengan kriteria : 6 Mampu menjelaskan konsep dan prinsip pencegahan,mitigasi dan ke siapsiagaan bencana 6 Mampu memperagakan rangkaian atau urutan kegiatan P! Memahami perbedaan ha+ard dan disaster, serta pengalaman di ,ndonesia dengan criteria : 6 Mampu menjelaskan Ha+ard 6 Mampu menjelaskan Disaster (imulasi

eramah ,nformatif. Diskusi 4atihan urah Pendapat. eramah ,nformatif. Diskusi urah Pendapat (imulasi

Memahami "ebijakan kebijakan Manajemen !encana di PM,, serta peran dan tanggungja7ab dengan riteria : 6 Mampu menyebutkan landasan hukum PM, dalam P! 6 Mampu menyebutkan dan menje6 laskan prinsip6prinsip bantuan PM, 6 Mampu menjelaskan peranan dan tugas 8nggota (atgana, baik pada masa sebelum, selama dan sesudah bencana2 Menghayati konsep

(imulasi Diskusi

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
P! dan bagaimana menerapkannya di abang setempat dengan criteria: 6 Mampu memprensentasikan Penga laman P! dari masing6masing daerah 6 Mampu mensimulasikan P! yang standar

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Pengantar "esia#siagaan !. Pengantar Ben ana "esia#siagaan o 8pa itu dan Pengurang$ "esiapsiagaan !encana. an Resiko. o Maksud dan
o o

Tujuan Pembelajaran
Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu :

Metodologi
eramah ,nformatif. Diskusi urah Pendapat. !erbagi Pendapat. 4atihan.

Alokasi Waktu
0> $ %&;

Media
'hite board (pidol OHP )lipchart

Sumber Belajar/ Referensi

Panduan D<. Panduan ,)< Panduan , < Pedoman lain yang rele-an.

=ujuan "esiapsiagaan !encana. Penilaian "esiapsiagaan !encana Daftar penilaian "esiapan Daerah 3 abang di bidang DM.

CB!P
o o

"onsep dan strategi !DP. "ebutuhan dan Pentingnya !DP.

Menjelaskan maksud dan tujuan "esiapsiagaan bencana. Melakukan penilaian terhadap kesiapsiagaan bencana. Memahami pentingnya kesiapsiagaan bencana dan upaya6upaya kesiapsiagaan lainnya. Menjelaskan konsep dan strategi !DP. Menjelaskan manfaat penting !DP. Mengetahui elemen dasar dari PM. Memahami prinsip, langkah, dan proses dalam PM. Memobilisasi masyarakat. Melakukan P<8. Mengetahui dan memahami perbedaan

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
o o o

o o

Pengorganisas ian Masyarakat ?PM@. *lemen dasar PM. Prinsip, langkah, dan proses dalam PM. Mobilisasi masyarakat. Penjelasan singkat P<8.

%#a&a$u#a&a #engurangan tingkat risiko.

area di setiap le-el dalam PM,. Memahami kerentanan dan resiko dari masyarakat yang berada di area bahaya tinggi, sesuai dengan kapasitas yang dimiliki untuk menangani masalah tersebut. Memahami dasar dasar dari pengorganisasian masyarakat, dan dapat melihat keterkaitannya sebagai dasar pendekatan dalam kesiapsiagaan bencana. Memahami kemungkinan untuk pengurangan resiko dalam fase yang berbeda beda.

Pokok Bahasan '. Tangga# !arurat.

Sub Pokok Bahasan

Penilaian "ebutuhan (Assessment Ce#at). - Metodologi 8ssessment. - 8ssessment ,nformasi ?Aenis dan (umber6 sumber@. - Perencanaan misi telaah lapangan. - 8ssessment 4aporan2 - Assessment Rin i

Tujuan Pembelajaran
Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Menjelaskan metode assessment berdasarkan standart PM,. Menilai informasi berdasarkan jenis dan sumber6sumber. Merencanakan misi assessment di lapangan. Memahami masukan masukan, dan sumber data yang diperlukan. Mengimplementasikan metode

Metode
eramah ,nformatif. Diskusi urah Pendapat. !erbagi Pendapat. 4atihan. (imulasi

Alokasi Waktu
9. $ %&;

Media
'hite board (pidol OHP )lipchart

Sumber Belajar/ Referensi

Panduan D<. Panduan ,)< Panduan , < Pedoman lain yang rele-an.

"alkulator

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
Relief Management - ,dentifikasi dan pemilihan penerima bantuan. - Pendaftaran2 daftar penerima, dan kartu penerima. - Distribusi. - =indak lanjut3 monitoring3 pelaporan - Manajemen /udang. pengumpulan data. Menganalisa data yang spesifik. Mengetahui ruang lingkup menejemen bantuan. Mengidentifikasi penerima bantuan. Melakukan pendaftaran penerima bantuan. Mendistribusikan barang bantuan. Melakukan tindak lanjut, monitoring dan pelaporan. Mengelola gudang.

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan *. Peren anaan )ormat perencanaan 4angkah langkah dalam perencanaan Manajemen Ben ana.

Tujuan Pembelajaran
Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Mengetahui format perencanaan untuk Menejemen P!. Mengetahui cara untuk meletakkan data dan informasi yang rele-an2 Membuat sebuah perencanaan kegiatan skala kecil2 Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan :

Metodologi
eramah informatif. Diskusi. =ukar Pikiran 4atihan

Alokasi Waktu
B $ %&;

Media
'hiteboard (pidol OHP )lipchart

Sumber Belajar/ Referensi

Panduan D<. Panduan ,)< Panduan , < Pedoman lain yang rele-an. =emuan

G.

!inamika =im !uilding

Draft Kurikulum
Pelatihan Menejemen Bencana untuk Satgana
"elom#ok
Mampu mengidentifikasi kekuatan dan kekurangan kelompoknya2 Mampu membagi tugas diantara anggotra kelompoknya2 Mampu menetapkan tujuan kelompok2 lapangan2

+. "etram#ilan

,. Simulasi

<adio "omunikasi )otographi ,nformasi Media relation (imulasi DP3D<

Diakhir pelatihan ini, peserta diharapkan mampu : Mensimulasikan kegiatan pelayanan DP3D< kepada masyarakat sesuai dengan karakteristik bencana lokal2

"elompok "erja =ugas ,nd-idu

9: $ %&;

Peralatan simulasi.

(emua materi yang rele-an.

=otal -. / 012