3

Evaluasi Diri Guru

Format 1 : Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan !iisi ole" Guru# $ama %ekola" : %&P $egeri ' %uko(ono .lamat : /alan Kartini $o* )1 $ama Guru : A Kompetensi 2nti Kecamatan : %uko(ono 1a"un .jaran : $omor %tatistik %ekola" : ')*1*)+*',*1)*1-3 Kabupaten0Kota: /ember 1anggal: Evaluasi !iri ter"a!ap kompetensi terkait

PED.G3G2K
1. Menguasai karakteristik peserta didik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik 3. Pengembangan kurikulum 4. Kegiatan belajar yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik 6. Komunikasi dengan peserta didik 7. Penilaian dan e aluasi

!. "ertindak sesuai norma agama# $ukum# sosial# dan kebudayaan nasional

%. Menunjukkan pribadi yang de&asa dan teladan 1'. (tos kerja# tanggung ja&ab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru

%3%2.4
11. "ersikap inklusi)# bertindak objekti) serta tidak diskriminati) 12. Komunikasi dengan sesama guru# tenaga kependidikan# orang tua# peserta didik# dan masyarakat

PR3FE%23$.4
14. Penguasaan materi# struktur# konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 15. Pengembangan kepro)esionalan melalui tindakan yang re)lekti)

BERB.G.2 5.4 1ERK.21 DE$G.$ PE&E$65.$ D.$ PE$2$GK.1.$ K3&PE1E$%2 2$12 1ER%EB61
1* Publikasi 2lmia" a b c d
*sa$a-usa$a yang tela$ saya lakukan untuk memenu$i dan mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut. Kendala yang saya $adapi dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi inti tersebut. Keber$asilan yang saya +apai setela$ mengikuti pengembangan kepro)esian berkelanjutan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi inti tersebut Pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang masi$ saya butu$kan dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.

'* Kompetensi meng"asilkan Publikasi 2lmia" a

*sa$a-usa$a yang tela$ saya lakukan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk meng$asilkan publikasi ilmia$

b. Kendala yang saya $adapi dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk meng$asilkan publikasi ilmia$ +. Keber$asilan yang saya +apai setela$ mengikuti pengembangan kepro)esian berkelanjutan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk untuk meng$asilkan publikasi ilmia$

3* Kompetensi meng"asilkan Kar7a 2novatif a b c

*sa$a-usa$a yang tela$ saya lakukan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk meng$asilkan karya ino ati) Kendala yang saya $adapi dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk meng$asilkan karya ino ati) Keber$asilan yang saya +apai setela$ mengikuti pengembangan kepro)esian berkelanjutan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk untuk meng$asilkan karya ino ati) *sa$a-usa$a yang tela$ saya lakukan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. Kendala yang saya $adapi dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas. Keber$asilan yang saya +apai setela$ mengikuti pengembangan kepro)esian berkelanjutan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas

,* Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas 12K8 Ba"asa .sing8 !sb#

a b c d

Pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang masi$ saya butu$kan dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas *sa$a-usa$a yang tela$ saya lakukan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tamba$an tersebut Kendala yang saya $adapi dalam memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tamba$an tersebut Keber$asilan yang saya +apai setela$ mengikuti pengembangan

+* Kompetensi untuk melaksanakan tugas tamba"an misaln7a Kepala %ekola"8 Kepala Perpustakaan8 !sb# a b c

kepro)esian berkelanjutan untuk memenu$i dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tamba$an tersebut

Format ' : Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

,ama -ekola$ . -MP ,egeri 1 /elbuk 0lamat . /alan Kartini ,o. '1 ,ama 2uru . A Kompetensi 4nti ,omor -tatistik -ekola$ . ')*1*)+*',*)9*1,+ Ke+amatan . /elbuk Kabupaten1Kota . /ember 3a$un 0jaran . 2'1212'13 3anggal . -trategi Pengembangan Kepro)esian 5en+ana Pengembangan Kepro)esian "erkelanjutan "erkelanjutan yang akan dilakukan 5 2uru 1 2 3 4 6 a b

PED.G3G2K 1 2 3 4 5 6 7 Menguasai karaktertik peserta didik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Pengembangan kurikulum Kegiatan belajar yang mendidik Pengembangan potensi peserta didik Komunikasi dengan peserta didik Penilaian dan e aluasi

KEPR2B.D2.$ 8 "ertindak sesuai norma agama# $ukum# sosial# dan kebudayaan nasional 9 10 Menunjukkan pribadi yang de&asa dan teladan (tos kerja# tanggung ja&ab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru %3%2.4 11 "ersikap inklusi)# bertindak objekti) serta tidak diskriminati)

Komunikasi dengan sesama guru# tenaga kependidikan# orang tua# peserta didik# dan masyarakat PR3FE%23$.4 13 Penguasaan materi# struktur# konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 14 Pengembangan kepro)esionalan melalui tindakan yang re)lekti) BERB.G.2 5.4 1ERK.21 DE$G.$ PE&E$65.$ D.$ PE$2$GK.1.$ K3&PE1E$%2 2$12 1ER%EB61 12 B C D E Kompetensi meng$asilkan Publikasi 4lmia$ Kompetensi meng$asilkan Karya 4no ati) Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas 634K# "a$asa 0sing# dsb7 Kompetensi untuk melaksanakan tugas tamba$an 6misalnya Kepala -ekola$# Kepala Perpustakaan# dsb7 2uru yang dinilai# Kepala -ekola$#

::::::::::::::: ,4P. 1%67'6'! 1%!%'1 2 ''5

%3ER3$38 %*P!* ,4P. 1%54'4'4 1%7%'3 1 '22

Catatan: 1 5en+ana pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang dilakukan ole$ guru sendiri 2 5en+ana pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain 3 5en+ana pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekola$ 4 5en+ana pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang dilaksanakan di KK21M2MP 5 5en+ana pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang dilaksanakan ole$ institusi selain sekola$ atau KK21M2MP 6 Kebutu$an pengembangan kepro)esian berkelanjutan yang belum dapat dipenu$i 6diajukan1dikoordinasikan ole$ 8inas Pendidikan untuk dipertimbangkan

Format 3 : Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

,ama -ekola$ . -MP ,egeri 1 /elbuk 0lamat . /alan Kartini ,o. '1 3a$un 0jaran . 2'1212'13 ,o ,ama 2uru 1 2 Pedagogik 3 4 5 ,omor -tatistik -ekola$ . ')*1*)+*',*)9*1,+ Ke+amatan . /elbuk Kabupaten1Kota . /ember 3anggal . 14 Kompetensi 4nti Kompetensi untuk Kompetensi Kompetensi Pro)esiona Kepribadian -osial meng$asilkan Publikasi penunjang pembelajaran melaksanakan l 4lmia$ dan Karya 4no ati) berkualitas tugas tamba$an 6 7 ! % 1' 11 12 13 14

Koordinator Pengembangan Kepro)esian "erkelanjutan

8iketa$ui ole$. Ketua Komite -ekola$ Kepala -ekola$

Drs* %.&2D2$

%3ER3$38 %*P!* ,4P. 1%54'4'4 1%7%'3 1 '22