PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

A. LANDASAN FILOSOFIS
Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan menggerakkan faktor-faktor yang mempengaruhi ketercapaian tujuan pendidikan di sekolah. Kepala sekolah/ madrasah sebagai pemimpin harus mampu mengembangkan seluruh potensi sekolah, diantaranya pendidik, tenaga kependidikan, siswa, sarana dan prasarana, kurikulum guna mencapai prestasi akademik dan non akademik secara maksimal Sebuah kredo menyatakan: tidak ada sekolah/madrasah yang baik tanpa adanya kepemimpinan kepala sekolah/madrasah yang baik; dan kepemimpinan kepala sekolah/madrasah yang baik hanya bisa dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah yang memiliki potensi kepemimpinan baik Sosialisasi PPCKS 24-26 April
2012

KARAKTERISTIK
PENGERTIAN Proses pengumpulan informasi yang berkaitan dengan kemampuan, kekuatan atau daya kepemimpinan yang dimiliki oleh calon kepala sekolah/madrasah yang memungkinkan untuk di kembangkan PRINSIP 1. Fair/keadilan 2. Menyeluruh/holistik 3. Transparan/terbuka 4. Valid 5. Reliabel 6. Dapat memilah
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

Lanjutan
KOMPONEN PELAKSNAAN PPKS/M 1. Asesor 2. Asesi 3. Metode Penilaian 4. Instrumen Penilaian
INSTRUMEN SKENARIO

Skenario
1. Situasi 2. Kasus 3. Kondisi Situasional

Masalah

Kreativitas dan pemecahan masalah Pengambilan keputusan berbasis bukti

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

RUBRIK PENILAIAN

Instr.

Karakteristik

1a
1b

taktis, spesifik, aplikatif

kritis, spesifik, aplikatif

2
3

kreatif, spesifik, aplikatif

detail, sistematis, spesifik, aplikatif
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

KATEGORI PENILAIAN

TINGKAT

KATEGORI

1
2 3

Sangat Memuaskan
Memuaskan Kurang Memuaskan
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

PERTANYAAN UNTUK RESPON SITUASI A

1. Masalah yang harus segera diatasi 2. Tindakan yang tepat untuk mengatasi masalah 3. Alasan mengapa memilih tindakan di atas
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

PERTANYAAN UNTUK RESPON SITUASI B

1. Masalah yang harus segera diatasi 2. Penilaian terhadap contoh respon pada skenario, beserta alasan 3. Tindakan yang tepat untuk mengatasi masalah 4. Alasan memilih tindakan di atas

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

PERTANYAAN UNTUK RESPON KASUS KREATIVITAS & PEM. MASALAH

1. Kasus bermasalah yang harus ditanggulangi

2. Menentukan 3 alternatif tindakan yang tepat untuk penyelesaian masalah, dan alasan
3. Memilih satu tindakan terbaik dari 3 alternatif di atas 4. Alasan memilih tindakan tersebut
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

PERTANYAAN UNTUK RESPON KONDISI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS BUKTI

1. Kondisi bermasalah yang harus ditanggulangi 2. Informasi tambahan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

Lanjutan

3. Tindakan yang tepat untuk menyelesaikan masalah 4. Alasan menentukan tindakan di atas

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

Alur Kegiatan PPK

Menjelaskan Jenis dan Isi Instrumen

Menganalisis Respon

Menulis umpan balik

Membagikan Instrumen

Melakukan penilaian respon

Menulis Deskripsi Potensi

Mengamati Proses Pengisian Respon

Melakukan wawancara

Membuat Rekapitulasi hasil penilaian

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

PENGELOLAAN PPKS/M
A. PERSIAPAN 1. Asesor mengenal data asesi 2. Asesor mengecek kelengkapan instrumen 3. Pengaturan dan penataan tempat 4. koordinasi dengan unsur yg terlibat dalam pelaksanaan PPKS/M PELAKSANAAN 1. Alokasi waktu
No 1 2 3 4 5 Kegiatan Situasional 1a Situasional 1b Kreatifitas Pengambilan keptusan Wawancara Waktu 30 menit 45 menit 60 menit 90 menit 10-15 menit/calon
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

B.

Lanjutan
2. Prosedur a. Menjelaskan tata tertib calon; b. Menjelaskan petunjuk pengisian lembar respon dan karakter setiap instrumen c. Membagikan instrumen dan lembar respon d. Memberi waktu pengisian respon e. Memberitahu ketika waktu menunjukkan kurang 5 menit f. Mengumpulkan instrumen dan hasil respon calon ketika waktu telah berakhir; g. Menyerahkan hasil respon calon kepada tim asesor untuk dinilai.

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

Lanjutan
3. Wawancara
Wawancara merupakan metode/teknik untuk mengklarifikasi dan mengkonfirmasi terhadap potensi kepemimpinan yang dimiliki calon. Materi wawancara dibatasi pada jawaban tertulis asesi yang memperoleh nilai Kurang Memuaskan dan atau jawaban-jawaban yang memperoleh nilai berbeda secara signifikan dalam satu tim asesor.

C. Analisis dan Penilaian Respon

1. 2. 3. 4. 5. Asesor mencermati respon; Asesor mengukur kualitas respon mengacu pada rubrik; Asesor membuat umpan balik untuk setiap calon dan rekapitulasinya; Asesor melakukan moderasi penilaian untuk memperoleh hasil akhir (jika diperlukan); Asesor menetapkan hasil penilaian secara deskriptif kualitatif sesuai dengan kategori respon (sangat memuaskan, memuaskan dan kurang memuaskan); 6. Asesor melakukan wawancara untuk klarifikasi respon dan pemberian umpan balik secara lisan 7. Asesor membuat rekapitulasi hasil penilaian keseluruhan calon dan menuliskannya dalam lembar deskripsi potensi

Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

Lanjutan
D. Umpan Balik Umpan Balik PPK-KS/M adalah pemberian informasi yang akurat oleh asesor kepada calon berdasarkan kualitas respon yang diberikan. Umpan balik yang diberikan berupa informasi tentang kekuatan dan kelemahan yang dimiliki calon pada lingkup respon situasional I.a dan I.b., kreativitas dan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan berbasis bukti
E. Pelaporan Laporan merupakan bentuk pertanggungjawaban secara administratif yang harus disusun oleh asesor untuk disampaikan kepada penyelenggara PPK-KS/M. Laporan minimal memuat rekapitulasi hasil penilaian secara individual yang menggambarkan kategori potensi kepemimpinan calon, dan dilampiri lembar umpan balik masing-masing calon
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012

TERIMA KASIH
SELAMAT BERTUGAS
Sosialisasi PPCKS 24-26 April 2012