SATUAN ACARA PENYULUHAN TERAPI BERMAIN PADA An. D USIA 2 TAHUN DI RUANG MELATI RSUD dr. H.

Koesnadi Bondowoso

disusun guna memenuhi tugas praktik klinik komprehensif II

ole ! Kelo"#o$ %A S& ari'a(i Melinda P&s#i(asari Meisi(a Tiara N. An(on S&#ra'o,i %%2)%*%*%**) %%2)%*%*%*2+ %%2)%*%*%*+2 %%2)%*%*%*++

PR-GRAM STUDI ILMU KEPERA.ATAN UNI/ERSITAS 0EMBER 2*%1

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan Sasaran Target Waktu ari!Tanggal Tempat

: Terapi Bermain pada An. E usia 3 tahun : An. D : 1 orang : : "umat# $% April $&1' : di (uang )elati A

A. LATAR BELAKANG Bermain adalah *erminan kemampuan fisik# intelektual# emosional dan sosial dan +ermain merupakan media ,ang +aik untuk +ela-ar karena dengan +ermain# anak akan +erkata.kata# +ela-ar men,esuaikan diri dengan lingkungan# melakukan apa ,g dapat dilakukan# dan mengenal /aktu# -arak# serta suara 0Wong# $&&&1. 2ungsi +ermain adalah untuk perkem+angan sensorik motorik# intelektual# sosial# kreatifitas# kesadaran diri# moral# dan untuk terapi. 3leh karena itu +ermain di-adikan suatu terapi ,ang digunakan selama anak +erada di rumah sakit# tu-uan +ermain selama anak dira/at adalah untuk melan-utkan tum+uh kem+ang ,ang normal saat sakit# mengespresikan perasaan# keinginan# dan fantasi serta ide.ide# mengem+angkan kreati4itas dan kemampuan meme*ahkan masalah# dapat +eradaptasi se*ara efektif terhadap stress karena sakit di rumah sakit. (S5D dr. .6oesnadi Bondo/oso memiliki ruang khusus anak ,aitu ruang melati ,ang khusus mera/at anak.anak dan selama mahasis/a +erpraktik klinik di rumah sakit terse+ut mendapatkan pasien anak antara usia 7 +ulan sampai 18 tahun. terapi +ermain perlu dilakukan setiap saat# oleh karena itu kami melakukan terapi +ermain saat kami +erpraktik di ruang melati terse+ut. B. TU0UAN INTRUKSI-NAL UMUM 2TIU3 4 S(andar( Ko"#e(ensi Setelah di+erikan terapi +ermain diharapkan An. D dapat melan-utkan tum+uhkem+angn,a# melan-utkan akti4itas dan kreati4itas melalui pengalaman +ermain dan +eradapatasi efektif terhadap stres karena pen,akit dan dira/at. 9. TU0UAN INSTRUKSI-NAL KHUSUS 2TIK1! Ko"#e(ensi Dasar Setelah dia-ak +ermain selama 3& menit# anak diharapkan: 1. :erakan motorik halusn,a le+ih terarah $. Berkem+angn,a kognitif 3. Dapat me/arnai gam+ar ,ang disukain,a '. 6e-enuhan selama dira/at di rumah sakit +erkurang D. GARIS BESAR MATERI

Terapi +ermain pada An. D usia $ tahun dengan *ara me/arnai dan menggam+ar E. MET-DE Bermain sesuai dengan tahap perkem+angan anak dengan skill play 5. MEDIA Buku +ergam+ar serta *ra,on untuk me/arnai serta peralatan menggam+ar -uga mainan anak G. PENG-RGANISASIAN 1. Penanggung -a/a+ : Suhari,ati $. Pen,a-i : )elinda Puspitasari# )eisita Tiara ;.# Anton Supra,ogi H. PR-SES KEGIATAN Tindakan Proses Waktu 6egiatan Pen,uluh 6egiatan Peserta Pendahuluan a. )em+erikan salam# memperkenalkan diri# dan mem+uka pen,uluhan. +. )en-elaskan materi se*ara umum dan manfaat +agi peserta pen,uluhan. *. )en-elaskan TI5 0Tu-uan Instruksional 5mum1 dan TI6 0Tu-uan Instruksional 6husus1. 11 )em+iarkan anak +ermain ,ang *ukup dan ruangan *ukup untuk +ermain $1 )em+iarkan anak +ermain kreatif 31 )em+erikan pu-ian pada anak terhadap apa ,ang dilakukan sesuai dengan ,ang diinstruksikan a. )enutup pertemuan dengan mem+eri kesimpulan dari tu-uan )emperhatikan dan men-a/a+ salam 3 menit

)emperhatikan

)emperhatikan Bermain dengan orangtua maupun pera/at < menit

Pen,a-ian

Bermain sesuai kreatifitas anak

Penutup

)emperhatikan

3 menit

+ermain pada anak +. )enga-ukan pertan,aan kepada keluarga *. )endiskusikan +ersama -a/a+an dari pertan,aan ,ang telah di+erikan. d. )enutup pertemuan dengan mem+eri salam.

)em+eri saran

)em+eri komentar dan men-a/a+ pertan,aan +ersama )emperhatikan dan mem+alas salam

I. E/ALUASI a. E4aluasi Struktur )ahasis/a mampu mengarahkan anak sesuai dengan instruksi dan anak mengikuti +. E4aluasi Proses Anak dapat mengikuti kegiatan dengan +aik *. E4aluasi asil Anak merasa senang Anak tidak takut lagi dengan pera/at 3rangtua mengungkapkan manfaat ,ang dirasakan dengan aktifitas +ermain

S(andar( -#erasional Prosed&r 2S-P3

TERAPI BERMAIN
% Prosed&r Te(a# Pen,er(ian PEN0ELASAN 1. 9ara alamiah +agi anak untuk mengungkapkan konflik dirin,a ,ang tidak disadari 0Wong# 1<<11 $. Bermain merupakan kegiatan ,ang dilakukan untuk kesenangan ,ang ditim+ulkann,a tanpa mempertim+angkan hasil akhirn,a 0 urlo*k# 1<8=1 3. 6egiatan ,ang dilakukan sesuai dengan keinginan dalam mengatasi konflik dari dalam dirin,a ,ang tidak disadari serta dengan keinginan sendiri untuk memperoleh kesenangan 0(oster# 1<=81. 1. )eminimalisir tindakan kepera/atan ,ang traumatis $. )engurangi ke*emasan 3. )em+antu memper*epat pen,em+uhan '. Se+agai fasilitas komunikasi %. Persiapan untuk hospitalisasi atau surger, 7. Sarana untuk mengespresikan perasaan Dilakukan diruang ra/at inap# poli tum+uh kem+ang# poli ra/at -alan dan tempat penitipan anak. . a. Pasien dan keluarga di+eritahu tu-uan +ermain +. )elakukan kontrak /ak,u *. Tidak ngantuk d. Tidak re/el e. 6eadaan umum mulai mem+aik f. Pasien +isa dengan tiduran atau duduk sesuai dengan kondisi pasien a. (an*angan program +eramain ,ang lengkap dan sistematis +. Alat +ermain sesuai dengan umur!-enis kelamin dan tu-uan a. >akukan pengka-ian : umur# +a*a *atatan kepera/atan dan medis +. (umuskan diagnosa terkait *. Buat peren*anaan tindakan 0inter4ensi1 d. 6a-i ke+utuhan tenaga pera/at# minta pera/at lain mem+antu -ika perlu e. 9u*i tangan dan siapkan alat A. Ta a# Pra In(era$si 1. )elakukan kontrak /aktu $. )enge*ek kesiapan anak 0tidak ngantuk# tidak re/el# keadaan umum mem+aik!kondisi ,ang memungkinkan1 B. Ta a# -rien(asi 1. )em+reikan salam kepada pasien dan men,apa nama pasien $. )en-elaskan tu-uan dan prosedur pelaksanaan 3. )enan,akan persetu-uan dan kesipan pasien se+elum kegiatan dilakukan

T&6&an

) 1 +

Indi$asi Kon(ra indi$asi Persia#an Pasien

7 8

Ala( Persia#an Perawa(

Cara Ker6a

S(andar( -#erasional Prosed&r 2S-P3

TERAPI BERMAIN
Prosed&r Te(a# PEN0ELASAN C. Ta a# Ker6a 1. )em+eri petun-uk pada anak *ara +ermain $. )empersilahkan anak untuk melakukan permainan sendiri atau di+antu 3. )emoti4asi keterli+atan klien dan keluarga '. )em+eri pu-ian pada anak apa+ila dapat melakukan %. )engo+ser4asi emosi# hu+ungan interpersonal# psikomotor anak saat +ermain 7. )eminta anak men*eritakan anak apa ,ang dilakukan! di+uatn,a 8. )enan,akan perasaan anak saat +ermain =. )enan,akan perasaan dan pendapat keluarga tentang permainan D. Ta a# Ter"inasi 1. )enge4aluasi kegiatan sesuai tu-uan 1. E4aluasi respon klien $. Berikan reinfor*emen positif 3. >akukan kontrak untuk tindakan selan-utn,a '. Akhiri pertemuan dengan *ara ,ang +aik a. 9atat tindakan ,ang sudah dilakukan# tanggal dan -am pelaksanaan pada *atatan kepera/atan +. 9atat respon klien dan hasil pemeriksaan *. Dokumentasi e4aluasi tindakan : S3AP

E;al&asi

% *

Do$&"en(asi