INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

JALAN BEHOR PULAI,

01000, KANGAR,
PERLIS
JABATAN PENDIDIKAN JASMANI
DAN KESIHATAN
KERTAS KERJA SUKANEKA
KURSUS :
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN
PENDIDIKAN JASMANI
AMBILAN JANUARI 2009
DISEDIAKAN OLEH:
NUR FAIRUS IZYANA BT AZMI
NUR FAZLIEN AL AIN BT MAT HASAN
MOHD FIRDAUS BIN HJ MOHD BAKARI
WAN MOHD RABANI BIN WAN SAZALI
MOHD KAMIL BIN AB MALIK
1.0 TAJUK
Sukaneka.
Permainan :
1) isi air dalam botol
2) bawa bola menggunakan gelung rotan
3) cari gula-gula dalam tepung
4) lari dalam guni
5) tiup belon sampai pecah
2.0 PENGENALAN
Permainan sukaneka adalah sesuatu aktiviti yang dilakukan oleh
kebiasaannya kanak-kanak untuk bermain, berseronok dan mengisi masa
lapang. Permainan sukaneka mempunai peranan ang penting dalam Pendidikan
!asmani bagi murid-murid di sekolah rendah. "alaupun ob#ekti$ #angka pendek
adalah menghiburkan para peserta% permainan sukaneka banak memberi
sumbangan ang baik terhadap perkembangan para peserta. &enerusi permainan
sukaneka% para peserta dapat membina si$at #asmani dan sosial seperti ang diingini.
'epantasan% daa tenaga% ketangkasan% kemahiran dan game sense adalah
beberapa contoh si$at #asmani ang diperlukan. Selain itu, permainan sukaneka #uga
dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada pengan#ur dalam
pengelolaan sesuatu pertandingan seperti ini.
3.0 MATLAMAT
2
&atlamat sukaneka ini diadakan adalah untuk memupuk semangat ker#asama%
perse$ahaman dan interaksi ang sihat di kalangan peserta. Selain itu% akti(iti
permainan sukaneka ang di#alankan dapat membentuk sikap dan amalan positi$
dikalangan peserta dengan menun#ukkan disiplin ang tinggi. Di samping itu,
sukaneka ini juga secara tidak langsung dapat menjadikan kanak-kanak
tersebut aktif dan seronok menjalankan aktiviti yang menarik dan
produktif.
4.0 OBJEKTIF
1. &emupuk keakinan dan sikap tidak berputus asa dalam diri para peserta
2. &engeratkan lagi silaturrahim di kalangan peserta.
3. &embentuk peserta agar sentiasa bersikap positi$.
4. &emberi peluang kepada peserta dalam menun#ukkan bakat masing
masing.
5. &emberi kebebasan kepada guru pelatih untuk mencorakkan idea melalui
akti(iti-akti(iti sukaneka ang di#alankan.
). &elahirkan nilai-nilai murni dalam diri seperti beker#asama% ra#in dan
bertanggung#awab.
*. &enambahkan nilai pengetahuan dan pengalaman guru pelatih dalam
penghasilan kertas ker#a.
8. &emberi peluang kepada kanak-kanak mempela#ari% mengaplikasi%
memperoleh pengalaman dan memperkembang kemahiran% pengetahuan
dan nilai ang terdapat dalam akti(iti sukaneka ang di#alankan.
5.0 TARIKH DAN MASA
+arikh : 12 ,ebruari 2-11
&asa : 1-.-- . 11.-- pagi

6.0 TEMPAT
/imnasium% 0nstitut Pendidikan /uru 'ampus Perlis
7.0 KUMPULAN SASARAN
Pela#ar +ahap Satu 1 +2345 3 )
8.0 BILANGAN PESERTA
2- orang peserta 1 1- orang lelaki% 1- orang perempuan )
9.0 JAATANKUASA INDUK
Pengerusi : &ohd 'amil 6in 2b &alik
5aib pengerusi : "an &ohd 7abani 6in "an Sa8ali
Setiausaha : 5ur ,airus 08ana 6t 28mi
5aib setiausaha : 5ur ,a8lien 29 2in 6t &at 3asan
6endahari : &ohd ,irdaus 6in 3# &ohd 6akari
10.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN
10.1 P!"#$%$&'$( )*"+*,$(
'umpulan 2 : 5 orang
'umpulan 6 : 5 orang
'umpulan : : 5 orang
'umpulan ; : 5 orang
*(Rujuk Lampiran 1)
10.2S!($-$' A,$.$(
!
A,$.$( K*$(.'.'
2ir 4 baldi
6aldi 4
6otol 4
6ola 2-
/elung rotan 4
skitel <
Pinggan <
/ula-gula 4-
+epung 1
/uni 4
6elon 2-
10.3P-/0!1*- P!,$)0$($$( P!-"$'($(
BIL. A2ARA PROSEDUR
1. 3I0' $'- 1$,$" #/./, 3
2latan :
air
baldi
botol
Prosedur
Peserta bagi setiap kumpulan akan
bergilir-gilir untuk mengisi air di dalam
botol. 2ir ang terdapat di dalam baldi
hendaklah diambil menggunakan
tangan dan diisi di dalam botol ang
disediakan. 'umpulan ang ber#aa
mengisi air dengan penuh terlebih
dahulu dikira sebagai pemenang.
2. 4B$5$ #/,$ "!(&&*($)$(
&!,*(& -/.$(3
2latan :
bola
gelung rotan
Skitel
Prosedur
Peserta akan membawa bola dengan
cara menarik bola menggunakan
gelung rotan menu#u ke arah skitel
ang disediakan iaitu se#auh 5 meter.
Peserta perlu mengelilingi skitel dan
bergerak semula ke tempat
permulaan. Permainan akan
diteruskan oleh peserta ang lain di
dalam kumpulan tersebut. 'umpulan
ang tamat melakukan permainan
terlebih dahulu akan dikira sebagai
pemenang.
3. 3 2$-' &*,$6&*,$ 1$,$"
.!+*(&3
2latan :
Prosedur
Peserta perlu meniup tepung hingga
men#umpai gula-gula ang terdapat di
5
pinggan
gula-gula
tepung
dalam pinggan berisi tepung. Peserta
perlu mengambil gula-gula tersebut
dengan menggunakan mulut dan
memasukkan gula-gula tersebut di
dalam pinggan berasingan ang
disediakan. Peserta perlu melakukan
permainan ini secara bergilir-gilir
dengan ahli kumpulan masing-
masing. /ula-gula ang terdapat di
dalam pinggan berisi tepung itu
adalah sebanak 1-bi#i. 'umpulan
ang ber#aa mencari kesemua gula-
gula dan memindahkan ke dalam
pinggan berasingan terlebih dahulu
akan dikira sebagai pemenang.
4. 3L$-' 1$,$" &*('3
2latan :
guni
Prosedur
Peserta perlu berlari dalam guni
se#auh 5 meter dan mengelilingi skitel
ang disediakan serta bergerak
semula ke tempat permulaan.
Permainan diteruskan oleh peserta
ang lain di dalam kumpulan tersebut.
Setiap ahli dalam setiap kumpulan
perlu melakukan permainan ini.
'umpulan ang ber#aa menamatkan
permainan dalam masa ang
terpantas akan dikira sebagai
pemenang.
5. 3T'*+ #!,/( 0$"+$' +!7$%3

2latan :
belon
Prosedur
Peserta perlu meniup belon sehingga
pecah. Setiap peserta di dalam setiap
kumpulan perlu meniup sebi#i belon
hingga pecah. Peserta akan bergilir-
gilir melakukan permainan hingga
tamat. 'umpulan ang ber#aa
menamatkan permainan dalam masa
ang paling pantas akan dikira
sebagai pemenang.
*(Rujuk lampiran 2)
"#.2P!,$( K!1*1*)$( P!-,$)0$($$( P!-"$'($( S*)$(!)$
P!-"$'($( 1 8 I0' $'- 1$,$" #/./,
$
MULA

TAMAT
TAMAT
P!-"$'($( 2 8 B$5$ B/,$ M!(&&*($)$( G!,*(& R/.$(
MULA9TAMAT

: : : :
: : : :
: : : : peserta
: : : :

: : : :

%
X X X X
X X X X
X X X X peserta
X X X X
X X X X
2rah larian
botol
baldi berisi air

G!,*(& -/.$( 1$( #/,$
5"!.!-

&
skitel
3; P!-"$'($( 3 8 2$-' G*,$6&*,$ D$,$" T!+*(&
'
MULA
arah larian
peserta
:: :: :: ::






PINGGAN KOSONG
PINGGAN BERISI GULA6GULA







TAMAT
P!-"$'($( 4 8 L$-' D$,$" G*('
P!-"$'($( 5 8 T'*+ B!,/( S$"+$' P!7$%
"#
::::: ::::: ::::: ::::: :::::
/450 P=S=7+2













S'0+=9
"#.L$(&)$%6L$(&)$% P!-,$)0$($$( P!-"$'($( S*)$(!)$.
""
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X Peserta
belon
1-.3.1 Sebelum memulakan permainan% pastikan segala peralatan dan kawasan
permainan telah siap sedia untuk digunakan.
"#..2'umpulkan para peserta ang terlibat dengan sukaneka ini.
"#..6ahagikan para peserta kepada empat kumpulan iaitu pasukan 2% pasukan 6%
pasukan : dan pasukan ;.
"#..!+erangkan cara melaksanakan setiap akti(iti dalam sukaneka ini.
"#..56erikan penerangan kepada semua pasukan mengenai peraturan dan sarat-
sarat permainan ang di#alankan.
"#..$0ngatkan peserta tentang langkah-langkah keselamatan dan kaedah ang
sepatutna digunakan dalam setiap akti(iti dalam sukaneka ini.
"#.!P!-$.*-$( A" P!-"$'($(
"#.!."6ilangan pemain adalah seramai 5 orang bagi setiap pasukan.
1-.4.2 Sarat-sarat bagi setiap permainan adalah seperti ang tertakluk dalam
prosedur pelaksanaan permainan ang disediakan oleh pengan#ur.
1-.4.3 Sekirana didapati terdapat penelewengan dalam permainan% kumpulan
tersebut akan disingkirkan dari permainan.
1-.4.4 'eputusan pengadil adalah muktamad. Sebarang rauan tidak akan dilaan.
"#.5 A(&&$-$( P!-#!,$(<$$(
"2
10.0 RUMUSAN
;iharap agar akti(iti sukaneka ang di#alankan dapat memberi sesuatu ang
baru kepada para peserta. Selain itu% para pela#ar #uga diharapkan dapat
melaksanakan setiap akti(iti untuk mencapai matlamat permainan sukaneka ini
dengan sempurna supaa mendapat input ang berguna kelak. Sukaneka dapat
membentuk kemahiran-kemahiran asas dalam permainan dan sukan. Selain itu% ia
#uga dapat membentuk diri para peserta men#adi seorang ang seimbang dari aspek
#asmani% emosi% rohani dan intelek. Sebagai bakal guru pula% apa ang penting%
melalui pengelolaan sukaneka ini% kami dapat bela#ar mengenai pengurusan%
pengelolaan dan perlaksanaan akti(iti di sekolah nanti. Pengalaman ang ditimba ini
sedikit sebanak dapat memudahkan tanggung#awab kami apabila bergelar guru
kelak. Selain itu% permainan ini #uga dapat memberi kepuasan serta keseronokkan
kepada para peserta. &ereka dapat meredakan tekanan bela#ar di samping
meningkatkan keakinan mereka terhadap kemampuan dan keupaaan masing-
masing.
L$"+'-$( 1
KUMPULAN A
"
P!-)$-$ H$-&$ 9 U('. =RM; J*",$% =RM;
1
Makanan
. &akan Pagi
7& 3.--
7& 3.-- > 3- orang
? 7& @-.--
2 3adiah
+empat pertama - 7& *-
+empat kedua - 7& 5-
+empat ketiga - 7& 3-
7& 15-.--
JUMLAH RM 240.00
BIL NAMA PESERTA
1.
2.
3.
4.
5.
KUMPULAN B
BIL NAMA PESERTA
1.
2.
3.
4.
5.
KUMPULAN 2
BIL NAMA PESERTA
1.
2.
3.
4.
5.
KUMPULAN D
BIL NAMA PESERTA
1.
2.
3.
4.
5.
"!
L$"+'-$( 2
BORANG PEMARKAHAN
52&2 '4&P4925 : AAAAAAAAAAAAAAAAA..
52&2 P=S=7+2 &2S2 &27'23
"5
+arikh : AAAAAA. AAAAAAAA AAAAAAAA..
1Pencatat) 1Pengadil)
"$
KEPUTUSAN RASMI
+=&P2+ '4&P4925 &2S2 &27'23
'=S=9474325
"%