GEJALA SOSIAL

Rahilah Binti Jaafar

Nor Azirah Binti Abdul Latif
Nor Atikah Binti Abdul Wahid

PENGENALAN
Era modenisasi dan globalisasi
memberi impak kepada golongan
pelajar di sekolah.
Pengaruh media massa yang
memaparkan budaya yang berbeza
dengan masyarakat tempatan telah
menyebabkan pelajar membentuk
sistem nilai yang tersendiri dan nilai-
nilai tradisi.
CABARAN ARUS
MODENISASI
Kecanggihan teknologi seperti telefon
bimbit dan laman web.
Menurut Amalauddin dan Khadijah
(2006) terdapat 24 jenis gejala sosial dan
antaranya adalah merokok, menonton
video lucah, mengambil pil khayal dan
sebagainya.
FAKTOR PENYEBAB
GEJALA SOSIAL
Sikap ibu bapa dan cara mendidik anak-anak yang
bersikap enteng mengenai tanggungjawab mereka.
Tangggungjawab ibu bapa diberikan kepada
pengasuh atas kepentingan mengejar kerjaya.
Perubahan dalam status ekonomi keluarga yang
menghadapi bebanan kewangan, hubungan keluarga
yang longgar, pengabaian ibu bapa tehadap
pendidikan anak-anak, dan kemerosotan
komunikasi.
FAKTOR PENYEBAB
GEJALA SOSIAL
Pengaruh rakan sebaya turut
mengundang gejala sosial dari segi
sahsiah diri.
Pengajaran guru yang
membosankan serta iklim bilik
darjah yang tidak menyeronokkan.

PERANAN GURU
Memupuk nilai-nilai murni dalam diri
murid.
Berperanan sebagai pembimbing untuk
membantu murid yang mengalami
masalah sosial.
Guru menggunakan pelbagai strategi
untuk menarik perhatian murid.
Kepekaan , kasih sayang dan
keperihatinan guru mempengaruhi
sahsiah murid.


PERANAN PIHAK LAIN
Pihak sekolah menggunakan sistem
pendidikan yang mantap.
Pihak berkuasa mengambil tindakan
terhadap gejala sosial murid yang
tidak dapat diselesaikan atau serius.
Masyarakat bekerjasama memberi
komitmen dalam mengawal masalah
displin murid.
SOALAN
Bagaimanakah cara
mengatasi masalah gejala
sosial?
Apakah punca lain gejala
sosial dalam kalangan
murid?