NAMA : 1.

BIANDA AUDITYA {07}

2. EMA RAMALA { }

KELAS : IX -6


CONTOH ARTIKEL



Pendidikan adalah gerbang menuju kehidupan yang lebih baik dengan memperjuangkan hal-hal
terkecil hingga hal-hal terbesar yang normalnya akan dilewati oleh setiap manusia. Pendidikan
adalah bekal untuk mengejar semua yang ditargetkan oleh seseorang dalam kehidupannya
sehingga tanpa pendidikan, maka logikanya semua yang diimpikannya akan menjadi sangat sulit
untuk dapat diwujudkan.
Faktanya, memang tidak semua orang yang berpendidikan sukses dalam perjalanan hidupnya,
tetapi jika dilakukan perbandingan maka orang yang berpendidikan tetap jauh lebih banyak
yang bisa mengecap kesuksesan daripada orang yang tidak pernah mengecap pendidikan, baik
pendidikan formal maupun non formal. Pendidikan adalah alat untuk mengembangkan diri,
mental, pola pikir dan juga kualitas diri seseorang.

Jika orang yang sudah dibekali ilmu saja terbukti masih ada atau bahkan banyak yang
mengalami kegagalan, lalu bagaimana dengan mereka yang tidak dibekali ilmu sama sekali?
Logikanya sudah pasti mereka akan lebih kesulitan dalam mengembangkan hal-hal yang
diminatinya dengan tujuan untuk mendapatkan level kehidupan yang lebih baik. Proses hidup
membutuhkan teori, dan dengan pendidikan lah teori tersebut bisa didapatkan.

Jangan meyakini opini sekelompok orang yang tidak bertanggung jawab. Apa pun alasannya,
setiap orang tetap membutuhkan pendidikan. Meskipun pendidikan tidak menjamin
kesuksesan seseorang, namun pendidikan akan membekali anda kualitas diri yang lebih baik
sehingga anda akan lebih berpeluang untuk mendapatkan apa yang anda cita-citakan.
Pendidikan merupakan alat terpenting untuk merealisasikan semua impian anda. Pendidikan
adalah prioritas untuk menjuju kearah yang lebih baik, dan masa depan yang lebih layak buat
Anda.
Judul Kegiatan : Menentukan Sifat Kutub Magnet
Nilai Karakter : Kinerja Ilmiah , analitis , dan ketelitian

A. Tujuan
Menyelidiki sifat sifat kutub magnet


B. Alat dan Bahan
1. Statif
2. Magnet batang , magnet ladam/tapal kuda , magnet silinder , dan lainnya
3. Tali tau benang secukupnya


C. Langkah Kerja
1. Susunlah alat da bahan seperti tampak pada gambar di samping !
2. Berilah tanda sembarang pada kutub kutubnya jika belum ada tandanya !
3. Berikan sentuhan agar magnet batang tersebut bergerak sembarang, tunggu
beberapa saat sampai magnet tersebut diam !
4. Perhatikan kedudukan kutub magnetnya !
5. Ulangilah langkah ketiga tersebut agar didapat kepastian langkah keempat !
6. Amati sekali lagi langkah kelima, pastikan hasil akhirnya sama dengan langkah
keempat !
7. Cobalah lagi langkah diatas untuk bentuk magnet yang lain !


D. Pertanyaan
Setelah melakukan pengamatan dengan berulang , jawablah pertanyaan berikut !

1. Apa yang kalian dapat setelah magnet diam ?
Jawab : Masing masing kutubnya menunjuk kearah medan magnet yang
berada di kutub utara dan selatan
2. Bagaimana kedudukan akhir setiap magnet setelah digerakkan ?
Jawab : Kutubnya menunjuk kea rah utara , jika kutub utara. Dan kearah
selatan jika kutubnya menghadap selatan
3. Kesimpulan apa yang dapat kalian tarik dari kegiatan tersebut ?
Jawab : Jika magnet diam maka kutubnya menunjuk sesuai dengan arah
kutubnya yaitu utara dan selatan

Judul Kegiatan : Mengurai Hubungan antara Arus Listrik dan Magnet
Nilai Karakter : Analitis dan Kinerja Ilmiah



A. Tujuan
Mengetahui hubungan antara arus , kuat arus , dan medan magnet yang timbul


B. Alat dan Bahan
1. Kompas kecil (magnet jarum)
2. Batu baterai satu buah
3. Kawat beremail (kabel)
4. Paku

C. Langkah Kerja
Rangkailah alat alat tersebut seperti seri dan di tambah paku yang telah dililit
oleh kawat diatas magnet jarum. Amatilah gejala yang timbul pada magnet !

D. Pertanyaan

1. Setelah alat dirangkai seperti arahan diatas , apa yang terjadi pada magnet ?
Jawab : Magnet akan mengikuti ke arah kawat diatasnya jika ada aliran listrik

2. Tariklah kesimpulan tentang hasil percobaan tersebut !
Jawab : Magnet dapat dipengaruhi oleh aliran listrik








Judul Kegiatan : Cara Lain Menentukan Sifat Kutub Magnet
Nilai Karakter : Kinerja Ilmiah , analitis , dan ketelitian


A. Tujuan
Menyelidiki sifat sifat kutub magnet

B. Alat dan Bahan
1. Statif
2. Magnet batang sebanyak dua buah
3. Btang besi agak panjang dan klem, masing masing satu buah

C. Langkah Kerja
1. Susunlah alat dan bahan dengan cara digantung
2. Setelah salah satu magnet digantung , dekatkan kutub magnet yang lain secara
bergantian !
3. Perhatikan yang terjadi ! Tulislah hasil pengamatanmu ke dalam table yang tersedia !
4. Coba lakukan untuk bentuk magnet yang lain !

Magnet yang digantung Magnet yang di dekatkan
Gejala Gaya Magnet yang Tampak
Tarik - Menarik Tolak - Menolak
Kutub utara Kutub utara

Kutub selatan Kutub selatan

Kutub utara Kutub selatan

Kutub selatan Kutub utara


D. Pertanyaan
1. Apa yang terjadi pada percobaan saat masing masing kutub magnet didekatkan?
Jawab : Jika sejenis akan Tolak Menolak dan jika tidak sejenis akan Tarik Menarik
2. Dengan memperhatikan hasil pengamatan kalian tentang gejala gaya magnet, kutub
magnet apa sajakah yang Tarik Menarik dan Tolak Menolak ?
Jawab : * Kutub utara dgn Kutub utara = Tolak Menolak
* Kutub utara dgn Kutub selatan = Tarik Menarik
CATATAN= Maupun sebaliknya sama
3. Tariklah kesimpulan tentang hasil percobaan tersebut !
Jawab : kutub magnet yang sejenis akan Tolak Menolak dan kutub magnet yang
tidak sejenis akan Tarik Menarik . kutub magnet merupakan daerah yang
memiliki gaya magnet yang terkuat dari magnet



D
I
S
U
S
U
N

OLEH :
Ketua : - BIANDA AUDITYA (07)

Anggota : -Arnita dwi ( )
-cAtherine andaresta ( )
-ema ramala ( )
-fatmadila safira ( )
-milaDia NUR lailY ( )
KelOmPOK
2
Kelas IX-6