RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas
Nama Sekolah : SDIT Insan Mulia Jakarta
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas, Semester : I Ibnu Sina / Genap
Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak menggambar serta mendemontrasikan
ikon menggambar
Kompetensi Dasar : Mengenal program pengolah gambar
Indikator : Siswa dapat mengenal program paint sebagai program pengolah
gambar
Siswa dapat mendemonstrasikan cara menjalakan program pengolah
gambar
Siswa dapat mengenal tampilan program paint
Siswa dapat menjelaskan pengertian menu dan ikon pada paint
Alokasi Waktu : 8 x 30menit (4 x pertemuan)

B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenal program paint sebagai program pengolah gambar
Siswa dapat mengenal tampilan program paint
Siswa dapat mengenal dan mengetahui fungsi menu dan ikon pada program paint
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( discipline ), rasa hormat dan perhatian ( respect ),
tekun ( diligence ) , tanggung jawab ( responsibility ) dan
ketelitian ( carefulness).


C. Materi Pembelajaran
Mengenal program Paint dan tampilannya
D. Metode Pembelajaran
1. Game
2. Ceramah
3. Demonstrasi
4. Tanya jawab
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan pemberian semangat sambil
bermain.
o Memperkenalkan diri .
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami apa yang dimaksud Aplikasi Pengolah Gambar
(Paint)
Mempelajari pengertian dari Paint serta tampilan awalnya.
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara masuk/memulai pada
program Paint.
Praktek langsung masuk/memulai pada program Paint.
Mempelajari bagian-bagian dari jendela pada Program Paint.
Mempelajari fungsi dari masing-masing bagian pada jendela program
Paint.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.



(50 menit)


Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Paint adalah sebuah program atau aplikasi didalam komputer yang
berfungsi sebagai pengolah gambar dan sejenisnya.
- Langkah-langkah membuka paint
Klik start
Pilih program atau all program
Pilih Accessories
Klik Paint
- Bagian-bagian pada paint.



(5 menit)
Pertemuan ke-2
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat memahami apa fungsi menu pada Paint.
Mempelajari dengan cara melihat langsung fungsi menu program
Paint.
Praktek cara menggunakan menu pada program Paint.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.





(50 menit)


Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Menu adalah daftar perintah untuk mengolah gambar
- Menu terdiri dari menu file, edit, view, image, color, dan help


(5 menit)
Pertemuan ke-3
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat memahami apa fungsi ikon pada Paint.
Mempelajari dengan cara melihat langsung fungsi ikon program Paint.
Praktek cara menggunakan ikon-ikon pada program Paint.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.





(50 menit)

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan :
- Tool box adalah daftar alat-alat yang dilambangkan dengan simbol-
simbol atau gambar untuk mewakili sebuah perintah.
- Tool box terdiri dari 16 Tool (Alat).
- Masing-masing tool sering juga disebut dengan ikon (Icon).
- Ikon adalah alat yang digunakan untuk sebuah perintah yang
dilambangkan oleh sebuah gambar.

(5 menit)
Pertemuan ke-4
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
1. Kegiatan Inti
Uji Kompetensi 1


(50 menit)
2. Penutup
- Mengumpulkan Uji Kompetensi

(5 menit)
F. Sumber Belajar ( Buku, Bahan ajar dan Alat )
1. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas I Ibnu Sina SDIT Insan Mulia Jakarta
2. Buku dan media lain yang relevan
G. Penilaian ( berisi teknik penilaian , Bentuk instrumen dan Rubriks
penilaian )
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen/ Soal
Mengenal program
paint sebagai program
pengolah gambar
Mengenal tampilan
program paint
Mengenal dan
mengetahui fungsi
menu dan ikon pada
program paint
Tugas Individu



Tes Tertulis
Tes Praktek





a. Apa yang dimaksud dengan
Paint?
b. Sebutkan apa saja yang
terdapat pada tampilan paint!
c. Buatlah gambar menggunakan
icon-icon yang terdapat pada
paint!



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1

PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1.



2.



3.
Pengetahuan



Praktek



Sikap
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
4
2
1

4
2
1

4
2
1

LEMBARPENILAIAN
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.






Jakarta, 1 Januari 2014



Santi Librayanti O, S.Pd Kurnia Nursyahriati
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi TIK























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas
Nama Sekolah : SDIT Insan Mulia Jakarta
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas, Semester : I Ibnu Sina / Genap
Standar Kompetensi : Menunjukan perangkat lunak menggambar serta mendemontrasikan
ikon menggambar
Kompetensi Dasar : Menggunakan Ikon Pengolah gambar
Indikator : Siswa dapat menggunakan ikon garis lurus (Line)
Siswa dapat menggunakan ikon garis lengkung (Curve)
Siswa dapat menggunakan ikon lingkaran (Ellipse)
Siswa dapat menggunakan ikon kotak (Rectangle)
Siswa dapat menggunakan ikon kotak sudut yang tumpul (Rounded
Rectangle)
Siswa dapat menggunakan ikon penghapus gambar (Eraser)
Siswa dapat menggunakan ikon mewarnai gambar (Fill with color)
Alokasi Waktu : 24 x 30 menit (12 pertemuan)

B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menggunakan ikon pada program paint
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( discipline ), rasa hormat dan perhatian ( respect ),
tekun ( diligence ) , tanggung jawab ( responsibility ) dan
ketelitian ( carefulness).
C. Materi Pembelajaran
Mengenal menu dan ikon pada program paint

D. Metode Pembelajaran
1. Game
2. Ceramah
3. Demonstrasi
4. Praktek Langsung
5. Tanya jawab
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-5
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, pemberian semangat dan
mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
garis lurus (Line).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon garis lurus (Line).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Line adalah ikon yang digunakan untuk membuat sebuah garis lurus.
- Cara menggunakan line, yaitu :
Pilih ikon garis lurus (Line)
Klik dengan menggunakan mouse
Maka gambar kursor akan berubah menjadi seperti tanda plus (+)

(5 menit)

Geser mouse tersebut ke bidang gambar
Klik, tahan dan geser mouse kekiri, kanan, atas, dan bawah bidang
gambar
Lepaskan mouse
Maka akan terbentuklah sebuah garis lurus yang sesuai dengan ke
inginan kita
- Jika kalian menginginkan garis yang lebih lurus dan sama rata, maka
gunakanlah tombol Shift.
Pertemuan ke-6
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
garis lengkung (Curve).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon garis lengkung
(Curve).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Curve adalah ikon yang digunakan untuk membuat sebuah garis
lengkung.
- Cara menggunakan curve, yaitu :
Pilih ikon curve
Klik dengan mouse
Maka kursor akan berubah menjadi +
Geser mouse tersebut kebidang gambar

(5 menit)

Klik dan tahan lalu geser kekanan, kiri, atas, dan bawah pada bidang
gambar
Lepaskan mouse
Kemudian pada garis yang tadi kita buat, tarik kursor kearah yang
kta inginkan
Pertemuan ke-7
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
lingkaran (Ellipse).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon lingkaran (Ellipse).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Ellipse adalah ikon yang digunakan untuk membuat sebuah lingkaran.
- Cara menggunakan ellipse, yaitu :
Pilih ikon ellipse
Klik dengan mouse
Maka kursor akan berubah menjadi +
Geser mouse tersebut kebidang gambar
Klik dan tahan lalu geser kekanan, kiri, atas, dan bawah pada bidang
gambar
Lepaskan mouse



(5 menit)

Pertemuan ke-8
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
kotak (Rectangle).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon kotak (Rectangle).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Rectangle adalah ikon yang digunakan untuk membuat sebuah kotak.
- Cara menggunakan rectangle, yaitu :
Pilih ikon rectangle
Klik dengan mouse
Maka kursor akan berubah menjadi +
Geser mouse tersebut kebidang gambar
Klik dan tahan lalu geser kekanan, kiri, atas, dan bawah pada bidang
gambar
Lepaskan mouse








(5 menit)

Pertemuan ke-9
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
kotak sudut lancip (Rounded Rectangle).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon kotak sudut lancip
(Rounded Rectangle).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Rounded Rectangle adalah ikon yang digunakan untuk membuat
sebuah kotak.
- Cara menggunakan rounded rectangle, yaitu :
Pilih ikon rounded rectangle
Klik dengan mouse
Maka kursor akan berubah menjadi +
Geser mouse tersebut kebidang gambar
Klik dan tahan lalu geser kekanan, kiri, atas, dan bawah pada bidang
gambar
Lepaskan mouse






(5 menit)

Pertemuan ke-10
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
penghapus (Eraser).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon penghapus (Eraser).
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggunakan ikon
mewarnai (Fill with color).
Praktek langsung cara kerja dan penggunaan ikon mewarnai (Fill with
color).
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.


(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Eraser adalah ikon yang digunakan untuk menghapus gambar.
- Cara menggunakan eraser, yaitu :
Pilih ikon eraser
Klik dengan mouse
Geser mouse tersebut kebidang gambar yang ingin dihapus
Lepaskan mouse
- Fill with color adalah ikon yang digunakan untuk mewarnai gambar.
- Cara menggunakan fill with color, yaitu :
Pilih ikon fill with color
Klik dengan mouse
Geser mouse tersebut ke color tool yang berisi warna-warna
Geser mouse tersebut kebidang gambar yang ingin diberi warna

(5 menit)

Klik dan tahan lalu geser kekanan, kiri, atas, dan bawah pada bidang
gambar
Lepaskan mouse

Pertemuan ke-11
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Uji Kompetensi 2 Semester Genap


(50 menit)
3. Penutup
- Mengumpulkan Uji Kompetensi

(5 menit)
Pertemuan ke-12
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Ujian Tengah Semester Genap


(50 menit)
3. Penutup
- Mengumpulkan Ujian Tengah Semester Genap

(5 menit)


F. Sumber Belajar ( Buku, Bahan ajar dan Alat )
1. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas I Ibnu Sina SDIT Insan Mulia Jakarta
2. Buku dan media lain yang relevan
G. Penilaian ( berisi teknik penilaian , Bentuk instrumen dan Rubriks
penilaian )
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen/ Soal
Menggunakan ikon garis
lurus (Line)
Menggunakan ikon garis
lengkung (Curve)
Menggunakan ikon
lingkaran (Ellipse)
Menggunakan ikon
kotak (Rectangle)
Menggunakan ikon
kotak sudut yang tumpul
(Rounded Rectangle)

Tugas Individu



Tes Praktek





a. Buatlah gambar rumah
menggunakan ikon-ikon yang
terdapat pada aplikasi Paint!
b. Buatlah gambar mobil truk
menggunakan ikon-ikon yang
terdapat pada aplikasi Paint!
c. Buatlah kereta api
menggunakan menggunakan
ikon-ikon yang terdapat pada
aplikasi Paint!



Menggunakan ikon
penghapus gambar
(Eraser)
Menggunakan ikon
mewarnai gambar (Fill
with color)
d. Buatlah pesawat
menggunakan ikon-ikon yang
terdapat pada aplikasi Paint!
e. Buatlah gambar radio
menggunakan ikon-ikon yang
terdapat pada aplikasi Paint!

FORMAT KRITERIA PENILAIAN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1

PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1.



2.



3.
Pengetahuan



Praktek



Sikap
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
4
2
1

4
2
1

4
2
1
LEMBARPENILAIAN
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Jakarta, 1 Januari 2014


Santi Librayanti O, S.Pd Kurnia Nursyahriati
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi TIK



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas
Nama Sekolah : SDIT Insan Mulia Jakarta
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas, Semester : I Ibnu Sina / Genap
Standar Kompetensi : Menunjukan perangkat lunak menggambar serta mendemontrasikan
ikon menggambar
Kompetensi Dasar : Membuat karya
Indikator : Siswa dapat lebih mengeksplorasi kemampuannya dalam
menggambar dengan menggunakan Paint
Siswa dapat meningkatkan ketelitian dalam menggunakan Paint
Siswa dapat membuat karya
Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (3 pertemuan)

B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenal dan mengetahui fungsi menu dan ikon pada program paint
Siswa padat mengetahui program pengolah gambar selain paint
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( discipline ), rasa hormat dan perhatian ( respect ),
tekun ( diligence ) , tanggung jawab ( responsibility ) dan
ketelitian ( carefulness).
C. Materi Pembelajaran
Mengenal menu dan ikon pada program paint
Mengenal program pengolah gambar selain paint


D. Metode Pembelajaran
1. Game
2. Ceramah
3. Demonstrasi
4. Praktek Langsung
5. Tanya jawab
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-13-14
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, pemberian semangat dan
mengabsen siswa.
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang
diharapkan.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mempelajari dengan cara melihat langsung cara menggambar bebas
(sesuai dengan yang kita pikirkan) didalam Program Paint dengan
menggunakan berbagai ikon yang telah dipelajari sebelumnya.
Praktek langsung cara menggambar bebas (sesuai dengan yang kita
pikirkan) didalam Program Paint dengan menggunakan berbagai ikon
yang telah dipelajari sebelumnya.
Memperbanyak latihan menggambar yang bersifat praktik langsung
untuk meningkatkan ketelitian.
Mengingatkan siswa agar selalu lebih teliti dalam menggambar.
Siswa membuat karya seni dengan menggunakan Program Paint.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-
lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

(50 menit)

3. Penutup
o Memberikan kesimpulan
- Dalam membuat gambar pada aplikasi paint harus teliti dan buatlah
yang terbaik agar dapat dijadikan sesuatu yang berguna.

(5 menit)
Pertemuan ke-15
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
o Mengucap salam, membaca Basmalah, dan mengabsen siswa.

(5 menit)
2. Kegiatan Inti
Ujian Tengah Semester Genap


(50 menit)
3. Penutup
- Mengumpulkan Ujian Tengah Semester Genap

(5 menit)

F. Sumber Belajar ( Buku, Bahan ajar dan Alat )
1. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas I Ibnu Sina SDIT Insan Mulia Jakarta
2. Buku dan media lain yang relevan
G. Penilaian ( berisi teknik penilaian , Bentuk instrumen dan Rubriks
penilaian )
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen/ Soal
Siswa dapat lebih
mengeksplorasi
kemampuannya dalam
menggambar dengan
menggunakan Paint
Siswa dapat
meningkatkan ketelitian
dalam menggunakan
Paint
Siswa dapat membuat
karya
Tugas Individu



Tes Praktek





a. Buatlah sebuah jam
menggunakan ikon-ikon pada
aplikasi paint !
b. Buatlah gambar bebas
menggunakan ikon-ikon yang
terdapat pada aplikasi Paint!











FORMAT KRITERIA PENILAIAN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1

PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1.



2.



3.
Pengetahuan



Praktek



Sikap
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif

* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
4
2
1

4
2
1

4
2
1
LEMBARPENILAIAN
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.








Jakarta, 1 Januari 2014



Santi Librayanti O, S.Pd Kurnia Nursyahriati
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi TIK