INSTRUMEN SOAL SELIDIK

MURID TERHADAP GURU

Soal selidik ini adalah soal selidik yang berstruktur. Instrumen soal selidik ini mengandungi 10
soalan berstruktur. Soal selidik ini dijalankan bagi memenuhi keperluan kerja kursus EDU 3083
(Asas Kepemimpinan dan Perkembangan Profesional Guru). Skop soal selidik ini adalah
berfokus kepada etika keguruan. Guru pelatih dikehendaki membuat soal selidik terhadap murid
mengenai guru yang yang boleh dicontohi dalam aspek etika keguruan. Hasil soal selidik ini
akan dirakamkan untuk tujuan analisis
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS ILMU KHAS
JALAN YAACOB LATIFF, 56000 KUALA LUMPUR
Nama Murid : .
Tahun : .
Tahap : .
Sekolah :
Tarikh Dilaksanakan:
Arahan :-
1) Pastikan anda menjawab kesemua 10 soalan yang diberikan yang berikut.
2) Guru pelatih hendaklah membantu dan menerangkan terhadap responden mengenai
ketidakfahaman mereka tentang item soalan dalam borang soal selidik ini.
3) Tandakan ( / ) bagi setiap pernyataan yang sesuai berdasarkan skala yang telah diberikan
berikut:-

Sangat tidak setuju Tidak setuju Setuju Sangat setuju
1 2 3 4




Bil.


Soalan Soal Selidik

1

2

3

4
1.

Adakah guru boleh dikategorikan sebagai guru yang
mempunyai etika keguruan yang baik di sekolah ini?

2.

Adakah guru sering berkomunikasi bersama-sama
dengan murid di sekolah ini selain dalam proses
P&P?

3.

Adakah guru tersebut sering menjadi role model
terhadap murid murid sekolah?

4.

Adakah guru memenuhi keperluan murid dan
memberi bimbingan kepada murid ?

5.

Guru melayan semua muridnya mengikut hak mereka
tanpa mengambil kira aspek perbezaan kaum?



Komen :-
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
6.

Guru menunjukkan hubungan interpersonal yang baik
guru tersebut semasa menjalankan proses P&P?

7.

Adakah guru sentiasa mengutamakan kepentingan
keguruan dan murid daripada kepentingan diri
sendiri?

8.

Adakah guru berusaha untuk meningkatkan ilmu
pengetahuannya?

9.

Adakah guru sangat komited semasa menjalankan
proses P&P?

10.

Adakah guru merancang aktiviti tambahan dan kelas
pengayaan pemulihan untuk muridnya?


Jumlah skor keseluruhan