RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DIUSUSUN BERDASARKAN

PERMENDIKBUD NO. 65 TAHUN 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satua P!"#"#$a % SMA
Mata P!&a'a(a % )ISIKA
K!&a* +S!,!*t!( % -+1
Mat!(# P.$.$ % /MB
A&.$a*# 0a$tu % 2 1 25 MENIT
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui demontrasi gerak melingkar beraturan siswa mamu men!elaskan engaru" besaran#
besaran gerak melingkar ter"ada keteraturan alam !agad ra$a sebagai bentuk kekaguman
ter"ada %itaan Alla" S&' ( dan bertanggung !awab dalam men$a!ikan ide ) gagasan ada
demonstrasi gerak melingkar*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
1.1Bertamba" keimanann$a dengan men$adari "ubungan keteraturan dan komleksitas alam
dan !agad ra$a ter"ada kebesaran tu"an $ang men%itakann$a*
I"#3at.( %
# Mengagumi %itaan Alla" S&' tentang gerak melingkar dari benda#benda di alam
dan !agad ra$a*
+*, Menun!ukkan erilaku ilmia" (memiliki rasa ingin ta"u( ob!ekti-( !u!ur( teliti( %ermat(
tekun( "ati#"ati bertanggung!awab( terbuka( kritis( kreati-( ino.ati- dan eduli
lingkungan) dalam akti.itas se"ari#"ari sebagai wu!ud imlementasi sika dalam
melakukan er%obaan dan berdiskusi*
I"#3at.( %
# Memiliki rasa ingin ta"u
# Menun!ukkan ketekunan dan tanggung!awab dalam bela!ar baik se%ara mandiri
mauun kelomok
# Keteramilan berkomunikasi ada saat diskusi
3.5 Menganalis besaran -isis ada geak melingkar dengan la!u konstan dan eraann$a
dalam teknologi
I"#$at.(%
- Mende-enisikan engertian gerak melingkar beraturan
- Men!elaskan "ubungan antara eriode dengan -rekuensi
- Meng"itung eriode( !ika diketa"ui -rekuensi
- meng"itung la!u linier !ika diketa"ui eriode( dan !ari#!ari lingkaran*
- Meng"itung er%eatan sentrietal
- Meng"itung ga$a sentrietal
/*0 Men$a!ikan ide)gagasan terkait gerak melingkar(misaln$a ada "ubungan roda#roda)

I"#$at.(%
# men$a!ikan gagasan atau ide dari "asil demonstrasi gerak melingkar beraturan*


C. MATERI POKOK %
- 1e-enisi 2erak Melingkar Beraturan
- Periode dan -rekuensi beserta "ubungann$a
- Ke%eatan sudut dan ke%eatan linier
- Per%eatan sentrietal dan ga$a sentrietal
D. PENDEKATAN+ STRATE/I+METODE PEMBELAJARAN
,* Pendekatan 3 Scientific
+* Metode 3 1iskusi dan 1emonstrasi
4* Model 3 Cooperative Learning
E. MEDIA+A&At PEMBELAJARAN
,* Media Pembela!aran3 Lato( 5n-o%us
+* Alat Pembela!aran3
- Jam tangan
- Benang
- Bola lasti% ke%il ) batu
- Stowa%t"
). S6MBER BELAJAR
a) Buku 7isika SMA kelas 8( Penerbit Erlangga +9,4
b) LKS
/. LAN/KAH4LAN/KAH PEMBELAJARAN
P!(t!,ua 1%
K!5#ata La5$a64&a5$a6
Cooperative
Learning
D!*$(#7*# K!5#ata A&.$a*#
0a$tu
Penda"uluan Men$amaikan
'u!uan

Pemusatan er"atian 3
,* 2uru menan$akan 3
a. Sebutkan %onto" benda : benda
bergerak melingkar ;
b. Bagaimana bentuk lintasan
benda bergerak melingkar ;
0 menit
Kegiatan 5nti Men$a!ikan
in-ormasi (singkat)
Mengorganisasikan
kelomok
Membimbing
kelomok
E.aluasi

Memberikan
eng"argaan
- Men$amaikan in-ormasi tentang
kegiatan $ang akan dilakukan $aitu
demonstrasi gerak melingkar
beraturan
- Membagi siswa men!adi 4 kelomok
- Memanggil 4 orang siswa melakukan
demonstrasi*
- Siswa mengamati demonstrasi dan
men%atat data engamatan
- 1iskusi kelomok untuk mengka!i
LKS
- Membimbing siswa saat menger!akan
LKS
- Memberikan enilaian ter"ada "asil
LKS
+9 menit
Penutu
(Memberikan eng"argaan)
- 2uru memberikan eng"argaan
(misaln$a u!ian atau bentuk
eng"argaan lain $ang rele.an)
keada kelomok $ang memiliki nilai
LKS terbaik
- Siswa dan guru mere.iew "asil
kegiatan embela!aran
- 2uru memberikan eker!aan ruma"
berua soal ada buku 7isika SMA(
Erlangga <al 3 ,99( No 3 + dan ,,
+9 menit
H. PENILAIAN HASIL PEM BELAJARAN
1. J!#* "a B!tu$ I*t(u,!
No* Jenis Bentuk 5nstrumen
, Sika Lembar Pengamatan Sika dan Rubrik
+ 'es 'ertulis 'es 6raian
2. C.t.6 I*t(u,!

PENILAIAN SIKAP
a* Lembar engamatan Sika
N. A*7!$ 8a5 "##&a# 4 + , K!t!(a5a
1 Mengagumi %itaan Alla" S&'
tentang gerak melingkar dari benda#
benda di alam dan !agad ra$a*
+ Memiliki rasa ingin ta"u (curiosity)
4 Menun!ukkan ketekunan dan
tanggung !awab dalam bela!ar baik
se%ara mandiri mauun kelomok
b* Rubrik Penilaian Sika
No* Asek $ang dinilai Rubrik
, Mengagumi %itaan Alla"
S&' tentang gerak
melingkar dari benda#benda
di alam dan !agad ra$a*
43 Menun!ukkan eksresi kekaguman ter"ada
benda#benda $ang melakukan gerak melingkar
dalam bentuk ungkaan .erbal $ang
menun!ukkan rasa s$ukur ter"ada kebesaran
Alla"
+3 Belum se%ara ekslisit menun!ukkan eksresi
kekaguman atau ungkaan s$ukur( namun
menaru" minat ter"ada benda#benda $ang
melakukan gerak melingkar
,3 Belum menun!ukkan eksresi kekaguman dan
ungkaan s$ukur( belum menun!ukkan minat
ter"ada benda#benda $ang melakukan gerak
melingkar
Memiliki rasa ingin ta"u
(curiosity)
43 Memiliki rasa ingin ta"u $ang besar(
antusias(terlibat akti- dalam kegiatan kelomok
+3 Memiliki rasa ingin ta"u $ang besar( namun
tidak terlalu antusias(dan baru terlibat akti-
dalam kegiatan kelomok ketika diminta)dia!ak
,3 'idak menun!ukkan antusias dalam
engamatan( sulit terlibat akti- dalam kegiatan
kelomok meskiun suda" diminta)dia!ak
+ Menun!ukkan ketekunan
dan tanggung !awab dalam
bela!ar baik se%ara mandiri
mauun kelomok
43 'ekun dalam men$elesaikan tugas dengan
"asil $ang terbaik dan berua$a teat waktu
+3 Berua$a teat waktu dalam men$elesaikan
tugas meskiun belum menun!ukkan "asil
terbaikn$a
,3 'idak berua$a sunggu" dalam
men$elesaikan tugas( dan tugasn$a tidak
selesai
4 Keteramilan
berkomunikasi ada saat
diskusi
43 'erlibat akti- dalam diskusi( memberikan
endaat( dan daat meng"argai endaat
orang lain
+3 'erlibat akti- dalam diskusi( memberikan
endaat( namun kurang meng"argai
endaat orang lain
,3 Kurang akti- dalam diskusi( !arang
memberikan endaat( dan tidak meng"argai
endaat orang lain
PENILAIAN PSIKOMOTOR
a* Keteramilan menggunakan Jam 'angan
NO ASPEK 9AN/ DIAMATI+9AN/ DINILAI DAPAT TIDAK
,* Memba%a skala ada !arum !am detik
+ Memba%a "asil engamatan ada !arum !am detik
b* Keteramilan mengunakan stowat%"
NO ASPEK 9AN/ DIAMATI+9AN/ DINILAI DAPAT TIDAK
,* ,* Mengkalibrasi alat
+* +* Melakukan on)o--( sebelum dan sesuda" engamatan
4* 4* Memba%a "asil engamatan ada stowat%"
%* Keteramilan mengunakan bandul
NO ASPEK 9AN/ DIAMATI+9AN/ DINILAI DAPAT TIDAK
,* Memutar bandul se%ara teratur
+* Mengamati erutaran dari titik awal dan kembali ke titik
awal
4* Menulis data "asil engamatan erutaran bandul
PENILAIAN KO/NITI)
1. Setia benda $ang bergerak se%ara beraturan dalam satu lintasan $ang berbentuk
lingkaran=*
A* La!u liniern$a beruba"
B* Ke%eatan sudutn$a konstan
C* Per%eatan sudut beruba"
1* >e%tor ke%eatan konstan
E* Ke%eatan sudutn$a beruba"
2. Berikut ini "ubungan antara eriode dengan -rekuensi adala"=*
A* ' ? - 1* ' ? ,)-
B* ' ? -
+
E* ' ? , # -
C* - ? '
+
4* Besar eriode dan -rekuensi berturut#turut dari sebua" benda $ang melakukan +9 utaran
dalam waktu 0 sekon ===
A* @ sekon dan / <A 1* B sekon dan + <A
B* / sekon dan @ <A E* 0 sekon dan ,)0 <A
C* ,)0 sekon dan 0 <A
/*

LKS
/ERAK MELIN/KAR BERATURAN
JAWAB : B
JAWAB : D
Tu'ua 7!(3.:aa% Meng"itung Periode dan 7ekuensi ada gerak melingkar beraturan
T!.(# Da*a(%
2erak Melingkar adala" gerak benda ada lintasan $ang berbentuk lingkaran* Sebagai
%onto" 3 gerak roda $ang berutar( gerak satelit mengelilingi lanet( gerak utaran !arum !am(
gerak komedi utar* Sala" satu !enis gerak melingkar adala" 2erak Melingkar Beraturan (2MB)*
2MB memiliki besaran#besaran antara lain -rekuensi dan eriode*
A&at "a Ba6a 8a5 "#5ua$a
,* Jam tangan
+* Benang
4* Bola lasti% ke%il ) batu
/* Sto &at%"
Ca(a K!('a%
1. Amati dengan seksama demonstrasi $ang dilakukan ole" teman di dean kelas *
2. Catat "asil engamatan di dalam tabel berikut ini*
Ta:!& Data P!5a,ata
No &aktu Ban$ak Putaran Periode (') 7rekuensi (-)
, 49 sekon
+ C9 sekon
4 D9 sekon
4* 1ari "asil engamatan !awabla" ertan$aan di bawa" ini 3
a* 'uliskan engertian gerak melingkar beraturan E
b* 'uliskan engertian -rekuensi E
%* 'uliskan engertian eriode E
/* Sebua" benda melakukan 09 utaran er menit( tetukan 3
a* Periode utaran
b* 7rekuensi utaran
LKS O2
JAN/KA SORON/ (;ARNIER CALIPER)
Tu'ua P!(3.:aa%
6ntuk mengukur ketebalan benda( diameter bagian dalam( diameter bagian luar( dan
kedalaman suatu lubang*
T!.(# Da*a(%
Jangka sorong ditemukan ertama kali ole" Pine >ernier* Jangka sorong terdiri dari dua
ra"ang $aitu ra"ang A#B $ang digunakan untuk mengukur diameter luar dan ra"ang C#1 untuk
mengukur diameter dalam dari suatu benda $ang berbentuk ia atau silinder* 1isaming itu
terdaat ula batang ' $ang digunakan untuk mengukur kedalaman suatu ia atau lubang* (li"at
2ambar ,)*
Pada umumn$a( tia !angka sorong memun$ai skala utama dan skala nonius untuk
masing#masing dalam satuan engukuran millimeter (atau %entimeter) dan in%"i*
Ketelitian engukuran !angka sorong daat men%aai 9(90 mm dan atau 9(99, in%"i(
tergantung ada abrik embuatn$a* Adaun %ara menentukan ketelitian !angka sorong adala"
sebagai berikut3 terlebi" da"ulu "itunglag garis skala nonius( misaln$a +9 garis dan an!ang !arak
kedua ulu" garis itu adala" 4D mm $aitu dengan %ara mendekatkan atau meraatkan kedua
ra"ang A dan B atau garis nol nonius satu garis dengan nol skala utama*
Jarak skala nonius adala"3
mm atau
+9
,D
,
+9
4D
Perlu diketa"ui ba"wa garis skala nonius dan an!ang !arakn$a berbeda#beda tergantung
ada abrik embuatn$a* Ada $ang membuat( garis skala nonius +9 garis dengan an!ang !arakn$a
4D mm( adaula +9 garis skala nonius dengan an!ang !arak ,D mm dan ada ula ,9 garis skala
nonius dengan an!ang !arak D mm* Cara menentukan ketelitian !angka sorong tersebut sama sa!a*
2ambar +* Pemba%aan skala ada !angka sorong
Ketelitian !angka sorong adala" sebagai selisi" antara skala terke%il dari skala utama dengan skala
terke%il dari skala nonius* Seerti %onto" di atas( ole" karena , skala nonius mendekati + skala
utama maka ketelitian !angka sorong itu adala"3
mm atau mm 90 ( 9
+9
,
+9
,D
, + =
Adakalan$a satu skala nonius sebanding dengan satu skala utama* Biasan$a terdaat +9 garis
skala nonius dengan an!ang !arak ,D mm* Ketelitian !angka sorong seerti ini adala"
mm atau mm 90 ( 9
+9
,
+9
,D
, =
* 1engan %ara $ang sama daat ula ditentukan ketelitian
!angka sorong dalam satuan in%"i (sila"kan %oba sendiri)*
A&at+Ba6a 9a5 D#5ua$a%
,* Jangka sorong , bua"
+* botol obat , bua"
4* Ranting o"on , bua"
/* Benda#benda disekitar kelas
Ca(a K!('a%
A. P!5u$u(a D#a,!t!( Lua( B.t.&
,* Letakkan botol $ang "endak diukur diantara ra"ang A dan B( Lalu geser roda R se"ingga
botol itu teat ter!eit diantara ra"ang A#B seerti gambar dibawa" ini*
+* Lakukan emba%aan "asil engukuran sebagai berikut3 Ba%a angka skala utama $ang
berada di sebela" kiri dari nol nonius misal PF ? 4+ mm* Setela" itu li"at garis skala
nonius $ang berimit atau segaris dengan garis skala utama( misal RS ? G (garis ke tu!u")*
1engan ketelitian skala nonius adala" 9(90 mm( maka "asil engukuran skala nonius
adala" 3 RS ? G H 9(90 mm ? 9(40 mm* Jadi "asil engukuran tersebut adala"3
< ? PF I RS
? 4+ mm I 9(40 mm
? 4+(40 mm
? 4(+40 %m*
4* 'uliskan "asil engukuran tersebut ke dalam tabel
/* 6langi langka" ,( +( dan 4 seban$ak 4 kali ada osisi $ang berbeda#beda
B. P!5u$u(a "#a,!t!( "a&a, Mu&ut B.t.&
,* Masukkan ra"ang atas !angka sorong ( C dan 1)( kemudian geser roda R ke ara" luar se"ingga
kedua ra"ang itu men$entu" sisi bagian dalam mulut botol*
+* lakukan emba%aan engukuran dengan %ara $ang sama seerti oin + bagian A di atas*
4* 'uliskan "asil engukuran tersebut ke dalam tabel
/* 6langi langka" ,( +( dan 4 seban$ak 4 kali ada osisi $ang berbeda#beda
C. P!5u$u(a $!"a&a,a :.t.&
,* Pengukuran kedalaman botol daat dilakukan dengan menggunakan batang ' ada bagian
ekor !angka sorong (gambar ,)*
+* 2eser roda R ke ara" luar se"ingga batang ' keli"atan*
4* Masukkan batang ' ke dalam botol se"ingga men$entu" bagian dasar botol*
/* Lakukan emba%aan skala engukuran seerti ada oin +A*
0* 'uliskan "asil engukuran tersebut ke dalam tabel
C* 6langi langka" ,( +( dan 4 seban$ak 4 kali ada osisi $ang berbeda#beda
Data P!5a,ata
a* Botol Jbat
No* Mulut Le"er Badan
Kedalaman
(Cm)
1iameter
Luar (Cm)
1iameter
1alam(Cm)
1iameter luar
(Cm)
1iameter luar
(Cm)
,*
+*
4*
Jumla"
rata#rata
b* 'rilek( Karton( Seng
No* Ketebalan
'rilek Karton Seng
,* ===**Cm ===**Cm ===**Cm
+* ===**Cm ===**Cm ===**Cm
4* ===**Cm ===**Cm ===**Cm
Jumla"
rata#rata
===**Cm ===**Cm ===**Cm
%* Kelereng
No* Ketebalan
Kelereng
,* ==========**==***Cm
+* =============*Cm
=============*Cm 4*
Jumla"
rata#rata =============**Cm
LKS 03
MIKROMETER SKRUP
Tu'ua 7!(3.:aa% 6ntuk mengukur ketebalan suatu lat tiis dengan lebi" teliti*
T!.(# Da*a(%
Mikrometer skru mamu mengukur an!ang benda $ang memiliki ukuran maksimum
sekitar +(0 %m* Ketelitian mi%rometer skru men%aai 9(9, mm* Pada mi%rometer skru terdaat
dua ma%am skala $aitu skala teta dan skala utar*
,* Skala teta
Skala teta tebagi dalam satuan millimeter (mm)* Skala ini terdaat ada laras dan terbagi dua
skala $aitu skala atas dan skala bawa"* Li"at gambar dibawa" ini*
+* Skala utar
Skala ini terdaat ada besi enutu laras $angdaat berutar 4C9
9
( daat bergeser ke dean
atau ke belakang* Skala utar terbagi men!adi 09 skala atau bagian $ang sama* Satu kali
utaran skala akan bergeser 9(0 mm ke dean atau ke belakang( maka setia kita memutar satu
skala meng"asilkan 3
mm dengan sama atau mm x 9, ( 9 ,
09
0 ( 9
Ca(a K!('a%
0* Benda atau elat tiis $ang akan diukur diletakkan diantara landasan dan sumbu*
Kemudian gagang emutar diatur se"ingga elat tersebut ter!eit dengan kuat( baru kita
tarik kun%i kea ra" kiri agar tidak ter!adi ergeseran lagi*
C* 6ntuk menentukan besarn$a engukuran maka emba%aan skala kita lakukan dengan
dengan memba%a skala teta terlebi" da"ulu( dengan satuan millimeter( $aitu garis skala
teta $ang teat berada di dean gagang emutar li"at 2ambar +*
G* Pada Pemba%aan skala utar akan kita erole" suatu angka tertentu kemudian dikalikan
dengan 9(9,* Jumla" emba%aan skala teta dan skala utar $ang meruakan "asil
engukuran* Sebagai %onto" Pada gambar + dierole" nilai3
Skala teta ? 0 mm
Skala utar ? 9(+4 mm
<asil ba%aan 0(+4 mm*
2ambar +* Cara engukuran tebal lat dengan menggunakan mi%rometer skru*
A&at "a Ba6a 8a5 "#5ua$a
0* Mikrometer skru , bua"
C* Kelereng , bua"
G* Seng , bua"
K* Balok silinder , bua"
Data P!5a,ata%
,* Kelereng
N..
D#a,!t!( K!&!(!5
(3,)
,*
+*
4*
Ju,&a6
Rata4(ata
+* Seng
N.. K!t!:a&a S!5
(3,)
,*
+*
4*
Ju,&a6
Rata4(ata
3. Bata5 S#&#"!(
N.. D#a,!t!(
Bata5 *#&#"!(
(3,)
,*
+*
4*
Ju,&a6
Rata4(ata