soalan ulangkaji pra 3112

STRUKTUR
1 a) 3 kriteria kanak2 berumur 4-5 tahun ( inisiatif vs bersalah)
- belajar denan !e"at
- bererak !e"at
- "eka k"d # betul dan salah
- merasa serba salah jika diketa$a
- membina sika" neative jika merasa serba salah
- Kanak-kanak akan !uba untuk menjadi lebih berdikari%
- &ereka mener'ka "ersekitaran dan men!uba kemahiran- kemahiran baru%
- &ereka suka bertan#a dan meminta "enjelasan untuk "eristi$a dan situasi #an
dilalui%
- (nisiatif dalam diri kanak-kanak dialakkan denan s'k'nan dan "eluan 'leh 'ran
de$asa manakala alakan kanak-kanak lain menharai hasil kerja rakan%
- Rasa bersalah terhada" diri sendiri akan timbul a"abila kanak-kanak dihukum atau
tidak
diberi "eluan semasa men!uba kemahiran%
b) 2 im"likasi te'ri eriks'n k"d knk2 "rasek'lah
- beri "eluan k"d kanak2 utk men!uba kmhiran baru mll kaedah bermain
- malakkan "kmbnn kmhran mn#elesaikan masalah
- kanak2 da"at men!ari maklumat baru (bljr mll "nalaman)
- mbentuk k'nse" # berkaitan dn "eranan jantina
- beri ke"uasan k"d knk2 utk meluahkan "rasaan
- tinktkan da#a sensitiviti "an!aindera (akt melukis)
2a) 2 tinkah laku "'sitif dlm menelakkan tinkah laku "r's'sial%
- Pintar cerdas - )uru "erlu "andai memberikan aktiviti #an menarik aar mereka
tidak b'san * !th+
akt "u,,le- main "eranan
- Proaktif - Suka melibatkan diri "ada aktiviti- suka bermain dan mudah dka$al 'leh
uru * !th+
- Ingin tahu - &embantu uru dalam meransan "emikiran kanak * kanak dan "entin
dalam
"erkembanan k'nitif mereka * !th + akt "ener'kaan dlm sains
- Cepat belajar - &emudahkan uru dalam "r'ses "enajaran dan "embelajaran dalam
kelas * !th+
akt "ena#aan%
b) 2 tinkah laku neatif tersebut
- .erantun - .erantun se!ara berlebihan denan 'ran lain se"erti ibu ba"a- uru-
rakan seba#a
dan tidak da"at berdikari atau membuat ke"utusan%%
- /enundurun diri - Keadaan murid #an menarik diri dari"ada sesuatu situasi atau
aktiviti kerana
rasa rendah diri- rasa tidak selamat- teran!am- kuran kemahiran atau malu%
- .imban - .erkeadaan tidak tenteram atau kuran senan atau takut disebabkan
ke"er!a#aan
baha$a sesuatu #an tidak diinini berlaku%
- &urun - Keadaan murid #an amat sedih- diam- tidak mahu beraul- suka
men#endiri%
- /ermusuhan n#ata - &enam"ilkan "elakuan fi,ikal atau lisan #an bertujuan untuk
men#akiti atau
melukai hati sese'ran%
- 0i"eraktif - Keadaan murid #an tidak b'leh duduk diam- bererak ke sana ke mari
tan"a tujuan
dan sukar dika$al%
- Suka membuat bisin - suka bererak- suka keta$a dn kuat- dll1
3a) 5 "rinsi" assertive disi"lin # "erlu diikuti
1%Tinkah laku #an $ajar hendaklah diberi "enukuhan
2%Tanunja$ab adalah nadi disi"lin asertif%
3%)uru "erlu bersika" teas jika inin mena$al bilik darjah
4%)uru "erlu meranka satu sistem anjaran dan dendaan #an b'leh dijadikan rujukan
murid-murid menenai tinlah laku #an baik dan buruk%/enaltidiberikan ke"ada
mereka #an terus melakukan
salah laku%
2% )uru meneaskan "erlakuan bertanunja$ab%
3% Sekiran#a aal melaksanakan disi"lin asertif- sebab utama ialah kelemahan uru
mena$al kelas% 4%Ramai uru berana"an ka$alan (kelas) #an teas- akan berlaku
tindakan tidak
ber"erikemanusiaan% 5na"an ini adalah salah% Sebalikn#a- ka$alan teas #an
ber"atutan
menjamin kebebasan individu %
6%)uru &en#ediakan ran!anan disi"lin #an jelas menerankan tentan hara"an dan
kesan%
17% )uru asertif adalah lebih berkesan berbandin denan uru aran atau"un uru
#an tidak teas%
Suasana "en#a#an dan men#'k'n adalah sesuai untuk meninkatkan "embelajaran
b) 5 !ara "erlaksanaan disi"lin asertif
8 &en#atakan dan menajar hara"an a$al (e9"e!tati'ns earl#)
8 Sentiasa men#atakan hasrat dan hara"an ke"ada kanak-kanak% :'nt'hn#a-;Sa#a nak
a$ak %%%%; ;Sa#a suka itu%;
8 )unakan k'ntak mata dan suara #an teas- jelas dan tenan%
8 )unakan esture untuk men#'k'n bahasa lisan%
8 Tan"a menunakan an!aman< uutan atau menenkin untuk mem"enaruhi
tinkah laku kanak-kanak
8 &enamalkan br'ken re!'rd te!hni=ue% ()uru "erlu tenan setia" kali kanak-kanak
menunjukkan sika" membantah- untuk menelakkan situasi #an tean%)
8 &embentuk "eratuaran bilik darjah
8 &embina jarinan s'k'nn dn "ihak "entadbir n ibu ba"a * maklumkan k"d ibu ba"a
8 &emberi "nukuhan "'sitif
8 .ekalkn k'nsekuen setim"al dn "en#elanaraan "eraturan bilik darjah
4a)n#atakan 3 bentuk mesej ( !ara ibu ba"a berk'munikasi dn kanak2) * verbal n
n'ne verbal
8 n'n verbal - memek muka * tunjuk em'si - "ertentanan mata * "erlu dihadkan-
"ererakan tn * kes'"aan- erak eri
8 verbal * berk'munikasi dn suara #an berint'nasi baik dan jelas- kekuatan kata-
kata -
b) 2 kaedah utk kita berk'munikasi atau menatasi masalah raam dan tinkah laku
murid denan lebih
berkesan
8 tekanan dan eks"resi
8 kekuatan kata-kata
8 "er!aka"an * kata2 # mudah difahami
8 "endr # aktif * res"'n k"d a"a # di"erkatakan 'leh 'ran lain