Penetapan KKM

Kriteria
Ketuntasan
Minimal
Penetapan
Departemen
Pendidikan Nasional
Penetapan KKM
PENETAPAN KKM
ANALISIS
PENCAPAIAN KKM
Penetapan KKM
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat
dengan rentang 0 100
Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah nilai
ketuntasan belajar maksimal
Nilai KKM harus dicantumkan dalam Laporan Hasil
Belajar Peserta didik
RAMBU-RAMBU
Penetapan KKM

KKM
INDIKATOR


KKM
M P


KKM
S K


KKM
K D

MEKANISME/LANGKAH-LANGKAH :
Penetapan KKM

Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung
Intake siswa
KRITERIA PENETAPAN KKM
PENETAPAN KKM :
menggunakan Format A
Penetapan KKM


Kompetensi dasar dan
Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Ketuntasan

Nilai
KKM
Kompleksi
tas
Daya
dukung
Intake
1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-
unsur terbentuknya negara

Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai
makhluk individu dan makhluk sosial
Menguraikan pengertian bangsa dan unsur
terbentuknya bangsa
Menganalisis pengertian negara dan unsur
terbentuknya Negara
FORMAT A
Penetapan KKM
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
A. Dengan memberikan poin pada setiap kriteria yang ditetapkan :

1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung
tinggi dan intake peserta didik sedang nilainya adalah:

(3 + 3 + 2)
x 100 = 88.89 dibulatkan menjadi 89
9

Penetapan KKM
B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria, misalnya:

1. Kompleksitas: - Tinggi = 50 - 64
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 81 - 100
2. Daya dukung : - Tinggi = 81 - 100
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 50 - 64
3. Intake : - Tinggi = 81 - 100
- Sedang = 65 - 80
- Rendah = 50 - 64

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung
tinggi dan intake sedang nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari
kriteria yang ditentukan.

Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap
kriteria perlu kesepakatan forum MGMP di Sekolah.
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
Penetapan KKM
C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgement pada setiap
kriteria untuk menetapkan nilai :

1. Kompleksitas : - Tinggi
- Sedang
- Rendah
2. Daya dukung : - Tinggi
- Sedang
- Rendah
3. Intake : - Tinggi
- Sedang
- Rendah

Contoh :
Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi
dan intake peserta didik sedang maka dapat dikatakan ada dua
komponen yang mempengaruhi untuk dapat mencapai ketuntasan
maksimal 100 yaitu kompleksitas rendah dan daya dukung tinggi. Jadi guru
dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 80.
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
Penetapan KKM
TINGKAT KOMPLEKSITAS
(Kesulitan & Kerumitan) setiap IP/KD yang harus dicapai
oleh peserta didik.

Tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pelaksanaan-
nya menuntut :
Guru
memahami Kompetensi yang harus dicapai peserta
didik
kreatif dan inovatif dalam melaksanakan
pembelajaran.
WAKTU
cukup lama karena perlu pengulangan
PENALARAN dan KECERMATAN peserta didik yang tinggi.
TINGKAT KOMPLEKSITAS
Penetapan KKM
ketersediaan tenaga,
sarana dan prasarana pendidikan
yang sangat dibutuhkan,
biaya operasional pendidikan,
manajemen sekolah,
kepedulian stakeholders sekolah.

KEMAMPUAN SUMBER DAYA PENDUKUNG
Penetapan KKM
KKM Kelas X dapat didasarkan pada hasil
seleksi PSB, NUN, Rapor kelas 3 SMP, tes
seleksi masuk atau psikotes

KKM Kelas XI dan XII didasarkan pada tingkat
pencapaian KKM peserta didik pada semester
atau kelas sebelumnya
INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA)
PESERTA DIDIK :
Penetapan KKM


Kompetensi dasar dan
Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Ketuntasan
Nilai
KKM
Kompleksi
tas
Daya
dukung
Intake
1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan
unsur-unsur terbentuknya negara


Mendeskripsikan kedudukan
manusia sebagai makhluk individu
dan makhluk sosial

Menguraikan pengertian bangsa dan
unsur terbentuknya bangsa

Menganalisis pengertian negara dan
unsur terbentuknya Negara
FORMAT A
Rendah
Sedang tinggi sedang
tinggi sedang
tinggi sedang sedang
89
56
78
74
3 2 3
2
2 1
2 3 2
Penetapan KKM


Kompetensi dasar dan
Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai
KKM
Kompleks
itas
Daya
dukung
Intake
1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa
dan unsur-unsur terbentuknya
negara

Mendeskripsikan kedudukan
manusia sebagai makhluk individu
dan makhluk sosial

Menguraikan pengertian bangsa
dan unsur terbentuknya bangsa

Menganalisis pengertian negara
dan unsur terbentuknya Negara
FORMAT A
Sedang
Sedang tinggi sedang
tinggi sedang
tinggi sedang sedang
75
78
70 90
68
70
80 55
78
70 85 78
75
Penetapan KKM


No


Mata Pelajaran

Kriteria
Ketuntasan
Minimal *)
Nilai Hasil Belajar
Pengetahuan Praktik Sikap/
Afektif
Angka Huruf Angka Huruf Predikat
1. Pendidikan Agama 75 80
Delapan puluh
- - B
2. Pendk.
Kewarganegaraan
75 80
Delapan puluh

- - B
3. Bhs Indonesia 70 70
Tujuh puluh
75
Tujuh puluh
lima
B
4. Bahasa Inggris 65 70
Tujuh puluh

65
Enam puluh
lima
B
5. Matematika 60 60
Enam puluh
- - B
6. Seni Budaya,dst 78 - 75
Tujuh puluh
lima
B
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Nama Peserta didik :
Nomor Induk :
Kelas/Semester : XI IA /1
Nama Sekolah :
Tahun Pelajaran :
PENULISAN KKM PADA LHB PESERTA DIDIK
Penetapan KKM
Tujuan Analisis
Mengetahui tingkat ketercapaian KKM
yang telah ditetapkan.
Manfaat Analisis :

Sebagai dasar untuk
menetapkan KKM pada
tahun berikutnya.

Penetapan KKM
ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN
BELAJAR PESERTA DIDIK PER KD


SMA :
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
No.
NAMA Peserta Didik
Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD
SK 1 SK 2 SK 3 SK 4
KD KD KD KD dst
1.1 1.2 dst 2.1 2.2 ..dst 3.1 3.2 dst 4.1 4.2 ..dst
KKM Sekolah
1
2
3
4
5
Rata-rata
Frek jml PD
49
50 - 74
75 - 100
KKM SEKOLAH
Persentase yg tuntas
Penetapan KKM
REKAPITULASI PENCAPAIAN
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
Nama sekolah : . Kelas : .......
Mata pelajaran : . Kondisi bulan : ..

No No K K M
Tkt KKM Sek
Pen cap. KKM
SK KD

Sek Penc Maks Rt-rt Min Maks Rt-rt Min
KD 1.1
70,00 75,00 80,00 77,50 75,00
SK 1 KD 1.2
75,00 80,00 75,00 72,50 70,00
KD 2.1
75,00 70,00
SK 2 KD 2.2
70,00 70,00 75,00 70,00 65,00 70,00 69,00 67,00
KD 2.3
65,00 67,00
dst
Penetapan KKM
Sekian
Terimakasih