MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA
(B.M 1.0) K!"#$%"& M&'&("%
(BM 1.1)
Mendengar
dengan penuh
perhatian
(BM 1.2)
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan
(BM1.1.13)Mendengar dan
memberi respon terhadap
perbualan
(BM 1.2.1) Mengenal bunyi
perkataan dengan bunyi
suku kata awal yang sama
Murid mendengar arahan
yang diberi oleh guru
tentang peraturan peraturan
di sekolah
Bersoal jawab tentang
aktiviti rutin yang dilakukan
di sekolah seharian
uru membunyikan
perkataan bersiri yang
mempunyi suku kata awal
yang sama! murid
menyatakan bunyi suku kata
yang dikenalpasti
(B.M ).0) K!"#$%"& B%*+*+%
(BM 2.1)
Berinteraksi
dengan mesra
(BM 2.2) Bersoal
jawab melalui
rangsangan yang
diberi
(BM 2.1.") Menamakan
objek di persekitaran
(BM 2.2.#) Menyoal dengan
menggunakan sebutan yang
betul dengan bimbingan
guru.
Murid menyebut nama guru$
guru yang mengajar mereka!
pentadbir dan menasihatkan
murid memberi salam dan
ucap selamat! (simulasi)
uru menggalakkan murid
mengemukakan soalan yang
mudah untuk menghuraikan
persoalan mereka!
mengenai sesuatu%
seseorang
(B.M ,.0) K!"#$%"& M!-"."
(BM 3.2)
Mengenal huru&
vokal
(B.M 3.')
Membina dan
membaca
sukukata.
'((BM3.2.1) Menyebut huru&
vokal.
'((BM 3.2.2) Membunyikan
huru& vokal.
(BM3.2.3) Mengenalpasti
huru& vokal yang terdapat
dalam perkataan.
Murid menyebut huru&
konsonan yang ditandakan
dalam kad perkataan
dengan betul
Murid meyebut huru&
konsonan dalam perkataan
yang terdapat pada papan
tanda arah di kawasan
sekolah.
Membunyikan sukukata hasil
gabungan huru& konsonan
dan huru& vokal
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(B.M /.0) K!"#$%"& M&+0$1
(BM '.2)
Menguasai
kemahiran menulis
'((BM'.2.2) Menulis huru&
kecil dengan cara yang betul
dengan bimbingan
'((BM '.2.3) Menulis huru&
besar dengan cara yang
betul dengan bimbingan.
(BM '.2.') Menulis huru&
kecil dengan cara yang betul
Menulis huru& di atas pasir
atau garam.
Menulis huru& di atas papan
putih kecil.
Munulis huru& di udara.
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
(B.I 1.0) L$1*&$&( A&' S2"3$&( S3$001
(B) 1.') *isten to
and &ollow simple
insrructions.
(B) 1.#) *isten to
and enjoy nursery
rhymes! action
songs! poems and
stories.
(B) 1.'.3)*isten to and &ollow
instructions! e.g+ ,-lease get
me the book &rom the shel&..
(B) 1.'.') *isten to and
per&orm actions based on
instructions in activities and
games.
'( (B) 1.#.1)*isten to and
recite nursery rhymes and
action songs.
'( (1.#.2) *isten to! recite
and act out nursery rhymes
and action songs.
-upils listen to teachers .s
instructions and give their
respond.
/alk about weather % scenery
% environment during their
came to school
0hare story about event %
assembly that happened in
school today!
(B.I ).0) P% %"'$&( S3$001
(B) 2.2) 1c2uire
knowledge o& print
and ethics in
reading
'( (B) 2.2.1) 3andle books
care&ully.
'( (B) 2.2.2) 4ead print
moving &rom le&t to right and
top to bottom.
)ntroduce big book! &ollow
teacher read with &ingers
movement on big book
(B.I ,.0) R"'$&( S3$001
(B) 3.1) )denti&y
letters o& the
alphabet.
'( (B) 3.1.#) 5ame letters o&
the alphabet with guidance.
4ead the letters on the
alphabet cards.
(B) 3.1.6) 5ame letters o& the
alphabet.
(B) 3.1.") 0ound out letters
o& the alphabet (basic
phonics)
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(B.I /.0) 4%$*$&( S3$001
(B) '.2) 7riting
skills
'((B) '.2.1) 8opy letters o&
the alphabets correctly in
neat! legible print.
'( (B) '.2.2) 7rite
recogni9able letters with
guidance.
7rite letters on a plain
paper.
TUNJANG KEROHANIAN 5 SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM
(P.I 1.0) A3$'"#
(-) 1.1)
Mengetahui 4ukun
)man
'((-) 1.1.1) Menyatakan
enam rukun iman dengan
bimbingan.
$ beriman kepada 1llah
$ beriman kepada
malaikat
$ beriman kepada kitab
$ beriman kepada rasul
$ beriman kepada hari
akhirat
$ beriman kepada
:ada dan :adar.
Murid menasyidkan rukun
iman
;sta9ah menerangkan
mengenai pengertian setiap
satu rukun iman dengan
bahasa yang mudah
di&ahami oleh murid
$ beriman kepada
malaikat
$ Beriman kepada
kitab
(P.I ).0) I-"'"#
(-) 2.2) Melakukan
wuduk.
'( (-) 2.2.1) Mengenal
anggota wuduk.
'( ( -) 2.2.2) Menunjukkan
had anggota wuduk.
Manayangkan video tentang
anggota wuduk.
(P.I ,.0) S$%"#
(-) 3.1)
Mengetahui 0irah
4asulullah 0.1.7
(-) 3.1.3) Menyebut mana
rasulullah 0.1.7 dan ahli
keluarga baginda yang
terdekat+
$ ibu (1minah)
$ bapa(1bdullah)
$ datuk (abu mutalib)
$ bapa saudara (abu
Menceritakan tentang
latarbelakang ahli keluarga
4asullullah 017
$ datuk < bapa saudara
talib)
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(P.I /.0) A3#0"3
(P.I 5.0) A1"1 A067+%"& D"& T+0$1"& J"8$
(-) #.2)
Mengetahui huru&
jawi.
'((-) #.2.1) Menyebut huru&
= huru& jawi dengan
bimbingan.
(-) #.2.2) Menyebut huru&$
huru& jawi.
Menyanyi dan menonton
video huru&$huru& jawi.
TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL
(PM 5.0) H!"# *$&(($
(-M #.>) Beradab
sopan dalam
pergaulan
seharian.
'((-M #.1.1) Menunjukkan
tingkah laku yang bersopan
dalam pergaulan seharian
dengan bimbingan.
'( (-M #.1.2) Mela&a9kan
tutur kata yang bersopan
dengan bimbingan.
*akonan dan main peranan.
(P.M ,.0) B%*"&((+&(9"8"-
(-M 3.1)
bertanggungjawab
terhadap diri dan
persekitaran kelas
'((-M 3.1.1) Menjaga
kebersihan keselamatan
harta benda sendiri dan kelas
prasekolah dengan
bimbingan.
1malkan sikap membuang
sampah ke dalam tong
sampah
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG FI:IKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FI:IKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) P%3!-"&("& M;*;% H"0+1
(-?@ 1.1)
Melakukan
kemahran motor
halus
(-?@ 1.1.A) Menggunakan
jari untuk mengoyak bahan
mengikut rupa bentuk.
(-?@ 1.1.1>) Menggunakan
tangan untuk memintal.
(-?@1.1.11) Menggunakan
jari untuk merenjis.
Mengoyak kertas surat
khabar mengikut bentuk.
Memintal kertas untuk
dijadikan eksesori.
Merenjis air aberwarna di
atas kertas lukisan.
@ertas surat
khabar
@ertas warna
7arna air
(PFK ).0) P%3!-"&("& M;*;% K"1"%
(-?@ 2.1)
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
'((-?@ 2.1.6 ) Merangkak
dengan lakuan yang betul
Merangkak ke satu arah
yang ditentukan dengan
kadar perlahan! laju!
membawa barang!dsb
(PFK 5.0) KESELAMATAN
(-?@ #.2)
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
'((-?@#.2.1) Menyebut
nama sendiri! ibu! atau
nama bapa serta nama
prasekolah.
Bercerita
TUNJANG FI:IKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KPI)
(KTI 1.0) S&$ V$1+"0
@/)1.2)
Men9ahirkan idea
kreati& dalam
penghasilkan karya
(Bkspresi kreati&)
'((@/) 1.2.1)Menyurih
(trace) rupa geometric! segi
tiga! bulat! segi empat! bujur.
'((@/) 1.2.#) Menghasilkan
bentuk binaan yang mudah
melalui pelbagai aktiviti.
Menyurih bentuk untuk
menghasilkan gambar
sekolah.
Menyusun blok atau lego
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(KTI ).0) M+<$3
(@/) 2.1)
mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
@/) 2.1.11) Menyanyi
mengikut mud lagu( iaitu +
riang dan bersemangat.)
Menyanyikan lagu sekolah
dengan semangat
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI A4AL SAINS
(ST ).0) K!"#$%"& S"$&*$=$3

(0/ 2.1)
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
&enomena alam
sekitar.
'((0/ 2.1.2) Memerhati dan
mengenal bentuk$bentuk di
persekitaran dengan
bimbingan.
'((0/ 2.1.3) Memerhati
objek$objek di persekitaran
dan mengenalpasti sai9
( besar dan kecil)
Mengenal bentuk$bentuk
objek di dalam kelas
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI A4AL MATEMATIK
(ST >.0) K;&12 N;!-;%
(0/ ".1)
Memahami nombor
1$1>
'((0/".1.') Menggunakan
bentuk seperti titik untuk
mewakili bilangan objek.
'((0/".1.#) Memadankan
angka 1$1> dengan
bilangan objek yang betul
'((0/".1.6) Menyurih
angka 1$1>.
Memadankan angka
dengan bilangan objek
(ST 10.0) K;&12 4"3*+
(0/ 1>.1)
memahami waktu
dalam konteks
kehidupan seharian
'((0/ 1>.1.1) Menyusun
peristiwa mengikut urutan
masa.
'((0/1>.1.2) Menyatakan
waktu untuk menjalankan
sesuatu aktiviti (pagi!
petang! malam)
-ermainan
menggunakan waktu!
apa yang dilakukan
pada waktu pagi!
tengahari dan petang.
Melodikan irama hari$
hari dalam seminggu.
Menyusun kad hari
megikut urutan
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
(ST 1,.0) P&((+&""& ICT
0/ 13.1)
menggunakan
teknologi dan
komunikasi secara
accountable dan
beretika.
0/ 13.1.2) Menghidupkan
computer (switch C5) dan
menutup computer(switch
o&&! shut down)
menggunakan urutan yang
betul dengan bimbingan
guru.
Menggunakan computer
dengan cara yang betul
TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)
(PSE 1.0) M&(&"0$ D"& M&(+%+1 E!;1$ S&'$%$
(-0B 1.3)
Mengenali emosi
orang lain
(-0B 1.3.3) Menyatakan
perasaan orang lain
mengenai sesuatu perkara
atau peristiwa yang telah
berlaku
(-0B 1.3.') Menerangkan
perbe9aan emosi antara
individu
Dengan menggunakan
gambar$gambar wajah
di akhbar! murid di minta
menyatakan prasaan
yang mungkin
ditunjukkan oleh wajah
tersebut.
(PSE ).0) M&."2"$ E!;1$ Y"&( P;1$*$=
(-0B 2.3) Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
-0B 2.3.') Bertutur dengan
penuh keyakinan
-0B 2.3.#) Bertanya
dengan penuh keyakinan.
-0B 2.3.6) Berinteraksi
dengan penuh yakin.
Bercakap di hadapan
kelas mengenai sesuatu
peristiwa yang
dipertontonkan dikelas
8th + bencana!
peperangan! perayaan.
Bersoal jawab antara
rakan
MINGGU : 5 TEMA : SEKOLAH SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
SUMBER
CATATAN
TUNJANG KEMANUSIAN (KM)
(KM /.0) S"?" '"& S3;0"#
(@M '.1)
Mengetahui sekolah
saya
(@M '.1.1) Menyebut nama
sekolah dengan bimbingan
(@M 3.1.2) Menyebut nama
guru kelas dan ketua kelas
dengan bimbingan.
Menyebut nama sekolah
guru kelas! ppm dan
unsta9ah yang
mengajar.