1

TAKLIMAT
PEMANTAPAN
PAJSK UNTUK GPK
KOKURIKULUM
Tarikh : 22 Mei 2013 (Rabu)
Masa : 8.00 pagi
Tempat : Bilik Mesyuarat Utama, PPD Klang
2
2 BENTUK SISTEM
PENTAKSIRAN KEBANGSAAN

1.PEPERIKSAAN
2. PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH
3
6 CIRI ASPIRASI DAPAT
DIBANGUNKAN DALAM DIRI MURID
MELALUI PdP
KEMAHIRAN
DWIBAHASA
KEMAHIRAN
BERFIKIR
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN
MEMIMPIN
IDENTITI
NASIONAL
ETIKA DAN
KEROHANIAN
COMPANY LOGO
Perubahan kepada hasrat pendidikan
Abad ke-21
Konteks pembelajaran baru membawa perubahan kepada apa
yang dijangkakan melalui pendidikan dan ini melibatkan:
Kebolehan berkomunikasi
Kebolehsesuaian untuk berubah
Kebolehan bekerja dalam pasukan
Kesediaan menyelesaikan masalah
Kebolehan menganalisis dan mengkonsepsikan
Kebolehan membuat refleksi dan menambah baik
Kebolehan mengurus kendiri
Kebolehan mencipta, membuat inovasi dan mengkritik
Kebolehan untuk belajar sepanjang hayat
Kebolehan untuk mahir dalam pelbagai bidang (cross specialist
)
4
Are our students ready?
Are our students critical thinkers
and problem solvers?
Are our students globally
aware?
Are our students self-directed?
Are our students good collaborators?
5
COMPANY LOGO
BLUE GREEN YELLOW
BLACK RED ORANGE
PURPLE RED WHITE
YELLOW GREEN BLACK
RED YELLOW BLUE
ORANGE GREEN RED
6
PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan
PMR mulai Tahun 1 pada 2011
dan Tingkatan 1 pada 2012

COMPANY LOGO
UPSR 60:40
Dilaksanakan oleh sekolah dengan
instrumen dan garis panduan dari LP
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
PUSAT (PBP)
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
Dilaksanakan
sepenuhnya
oleh sekolah
Peperiksaan
Pusat
60%
BM
BI
MMATIK
SAINS
BC
BT
Pentaksiran
sekolah
MP Teras & elektif
UPSR 60:40 mulai 2016
Pentaksiran
Pusat

Kerja Kursus
Projek Lisan
UJIAN
APTITUD
Dilaksanakan
oleh LP seperti
UPSR
sekarang
40%
PAJSK
Inventori
Personaliti
COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)
Satu pendekatan pentaksiran bersifat
holistik yang menilai aspek kognitif
(intelek), afektif (emosi dan rohani)
dan psikomotor (jasmani) selaras
dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan (FPK).
9
COMPANY LOGO
Untuk pilihan yang saksama, kamu semua dikehendaki
melalui ujian yang sama: SILA PANJAT POKOK ITU.
1
0
COMPANY LOGO 1

COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Anak saya dapat 5A dalam UPSR

Anak saya pula peroleh 9A dalam PMR

Dalam SPM lalu, anak saya menggengam
11A
1
2
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO

Ali bin Ahmad dapat menggunakan gaya
pengucapan yang bertatasusila dalam
perbincangan.

J ohan bin Nabil dapat menyampaikan
Ucapan dengan beradab dan boleh dicontohi.
1
3
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
1
4
Aminah bt Samad boleh membuat
menghasilkan persembahan multimedia yang
kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Anak saya dapat
membaca ayat-ayat
bacaan daripada surah
ali-Imran dengan betul,
bertajwid dan lancar.


1
5
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Alhamdulillah,
anak saya dapat
melaksanakan
solat waktu
dengan baik.
1
6
COMPANY LOGO
Akademik
PBS
Bukan
Akademik
1. Pentaksira
n Sekolah
2. Pentaksira
n Pusat
1. Pentaksiran
Psikometrik
2. PAJSK
COMPANY LOGO COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina,
ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah yang melibatkan
murid, ibu bapa dan organisasi luar.
Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam
bentuk pentaksiran formatif yang
dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
18
COMPANY LOGO
3
4
13
Guru tidak menyedari bahawa mereka telah melaksanakan PS.
3
4
PS tidak mengubah sistem P & P sedia ada.
3
Perekodan & pelaporan secara online.
3
1
9
COMPANY LOGO
What
QA
Why
How
Assessment for
learning
Sepanjang P &
P
Untuk memperbaiki
pembelajaran murid
Pelbagai
kaedah pentaksiran
Merujuk standard
prestasi
Pelaporan verbal /
bertulis boleh diberi bila
bila masa
Report
What
Assessment of learning
Di hujung
sesuatu unit
pembelajaran
Why
Untuk
mendapatkan
maklumat
perkembangan
murid
How
Pelbagai
kaedah pentaksiran
QA
Merujuk standard
prestasi
Report
Pelaporan kuantitatif /
kumulatif boleh diberi di
hujung setiap semester /
tahunan
Proses Pembentukan
Pentaksiran
SUMATIF
Pentaksiran
FORMATIF
Proses Merumuskan
2
0
COMPANY LOGO
Belum mencapai
tahap penguasaan
Telah mencapai
Tahap penguasaan
Pemulihan
MULA
2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN,
KEMENTERIAN PELAJ ARAN MALAYSIA
78
2
1
COMPANY LOGO
PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina
dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.
COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &
Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti
Kokurikulum
Pendidikan
Jasmani
Sukan Kesihatan
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Kelab, Persatuan,
Pakaian Beruniform
di peringkat sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
Penjagaan
Kecergasan
Senaman
Standard
Kecergasan
Fizikal
Kebangsaan
(SEGAK)

Penjagaan
Kesihatan
Diet
Kebersihan
Amalan
BMI
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah
atau di luar sekolah
Aktiviti
Ekstra Kurikulum
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD
Aptitud Umum
Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK
INVENTORI
PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula
jadi (innate ability) dan
kebolehan yang diperoleh
(acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum
dan pengajaran
pembelajaran
Tidak
berjadual,
Dicadangkan
kepada semua
murid
Tidak berjadual
Tidak diwajibkan
untuk semua
murid
Mengenal pasti
kecenderungan,
kekuatan/kelemahan,
minat, bakat dan
kesediaan bagi
menyediakan situasi
pengajaran dan
pembelajaran yang
terbaik dan
mewujudkan suasana
pembelajaran yang aktif
dan berkesan
Mendapatkan maklumat
tentang ciri-ciri perilaku
unik dan stabil yang ada
pada setiap individu
untuk membimbing
murid membentuk
personaliti yang
seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang
sesuai
LP sediakan item /
instrumen dan
manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus,
polikotomus,
kadaran pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu
15
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
COMPANY LOGO
PELAPORAN
FORMATIF
SUMATIF
.
Pentaksiran Formatif
Pernyataan evidens
digunakan sebagai bukti
pentaksiran tentang
pencapaian murid untuk
meneruskan pembelajaran
Apabila diperlukan sahaja
Pentaksiran Sumatif
Pernyataan deskriptor
digunakan sebagai
pelaporan prestasi
murid untuk
meneruskan
pembelajaran
Disediakan dua kali setahun
.
COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
Ujian Bulanan
guru rekod
markah dan
tulis laporan
secara manual
DULU
Pentaksiran
formatif guru
klik
pencapaian
dalam sistem
dan jana
laporan
KINI
COMPANY LOGO
6
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab Mithali
5
Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji
4
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan
Beradab
3
Tahu, Faham dan Boleh Buat
2
Tahu dan Faham
1
Tahu
Asas
STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
27
COMPANY LOGO 2

COMPANY LOGO 2

COMPANY LOGO 3

COMPANY LOGO
3
1
COMPANY LOGO
B3DL1E1
{
3
2
COMPANY LOGO 3

COMPANY LOGO
3
4
COMPANY LOGO
3
5
COMPANY LOGO
Data-data dari Pentaksiran Sekolah ini akan
dicantumkan dengan data Pentaksiran Pusat dan
PAJ SK untuk menghasilkan pencapaian akhir
bagi murid di Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan
Tingkatan 3 (Sekolah Menengah).
Oleh itu kemasukan prestasi murid dalam SPPBS
sangat penting dan perlu dilaksanakan.
3
6
COMPANY LOGO
Data-data yang dicantum
3
7
COMPANY LOGO
Data-data yang dicantum
3
8
39
COMPANY LOGO
TINDAKAN HARI PELAPORAN
1. SEDIAKAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI
2. SEDIAKAN BORANG TRANSIT MATA PELAJ ARAN 2. SEDIAKAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
3. SEDIAKAN CETAKAN PELAPORAN
4
0
Terima Kasih
Thank You
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA



FEBRUARI 2013
DASAR
KOKURIKULUM
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA
KURIKULUM KEBANGSAAN

Kurikulum Kebangsaan adalah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid
dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi
serta untuk menanam dan mempertimbangkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.

(Subperaturan 3(1) Peraturan-peraturan Pendidikan
(Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.)
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua
sekolah adalah wajib.

Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).
Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum
adalah suatu kesalahan yang jika disabitkan
bersalah boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara
atau pun kedua-duanya sekali di bawah penalti am.


Setiap pelajar diwajibkan menganggotai sekurang-
kurangnya satu daripada setiap jenis aktiviti tersebut.

Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)
1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.

5
Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib.
Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum
mestilah direkodkan.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986,
KP(BS)8591/Jld.11(41) bertarikh 15hb Januari 1986
Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan
menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota
masyarakat setempat.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985,
KP(BS)8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985
PENTAKSIRAN PAJSK
SEKOLAH MENENGAH

Bermula tahun 2012
Pelajar Tingkatan 1 Tahun 2012 sahaja
Sistem PAJSK mula beroperasi tahun lepas
pada bulan 1hb. Julai 2012
Kemasukan data PAJSK:
SEGAK - Setahun 2 kali (Mac
dan Ogos)
PAJSK - Sepanjang tahun

SEKOLAH RENDAH

Akan mula ditaksir tahun 2014
Murid Tahap 2 (Tahun 4)

7
ASAS PERTIMBANGAN
PEMBENTUKAN PAJSK
Boleh diuji

Menggalakkan penyertaan murid

Luwes

Selaras dengan elemen yang dicadangkan
Bahagian Sukan dan Bahagian Kokurikulum KPM
(Penglibatan, Penyertaan dan Prestasi)

Mudah untuk direkod (Borang dan Key In)

Memberi faedah dan imbuhan kepada
penglibatan pelajar dalam aktiviti luar waktu
persekolahan (Ekstra Kurikulum)

8
Terbahagi kepada lima (5) komponen:-

1. SEGAK dan BMI (Body Mass Index)

2. Sukan/Permainan

3. Kelab/Persatuan KOKURIKULUM

4. Badan Beruniform

5. Ekstra Kurikulum
FORMAT SISTEM PAJSK
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
KOKURIKULUM


BMI

Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Kelab dan
Persatuan di
peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa

Body Mass Index (BMI)
Merekodkan tentang ketinggian
dan berat badan bagi
menentukan tahap jisim badan.




Standard Kecergasan
Fizikal Kebangsaan
(SEGAK)
Mengukur tahap
kecergasan




Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah /di
luar sekolah/ Luar
Negara/ Dalam Negara
Penyertaan,
penglibatan
dan
pencapaian
Unit Uniform
di peringkat
sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa
KOKURIKULUM


BMI

SUKAN DAN
PERMAINAN
(110 MARKAH)

Kelab Sukan
dan
Permainan

Semua
permainan
anjuran KPM
KELAB DAN
PERSATUAN

(110 MARKAH) Pelaporan
Pelaporan
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah /di
luar sekolah/ Luar
Negara/ Dalam Negara
(10 markah)
UNIT UNIFORM

110 (MARKAH)
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)
CARA PENGIRAAN
SUKAN DAN KOKURIKULUIM
12
KOMPONEN KAEDAH PENGIRAAN
SEGAK PELAPORAN
KOKURIKULUM
Sukan/Permainan
(110 markah)

87 markah drp 110.
Tukar ke % 87/110 x 100
=79%

79%
81.8%
61.8%
Pilih 2 yang
tertinggi dan
markah
terkumpul
dibahagikan 2
dan markah
puratanya
dicampurkan
dengan Ekstra
Kurikulum untuk
dijadikan 10%
ke IPTA.

=160.8/2
=80.4(purata) +8
=88.4

10% ke IPTA
8.84
Kelab/Persatuan
(110 markah)

90 drp 110
81.8%

Badan Beruniform
(110 markah)
68 drp 110




EKSTRA
KURIKULUM




10 markah
8 drp 10



8


17
18
Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama
seperti yang telah dilaksanakan di sekolah
berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil
4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang
dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia

Ujian SEGAK hendaklah dilaksanakan dua
kali setahun iaitu pada bulan Mac dan
Ogos bagi murid Tahun 4 hingga
Tingkatan 5

Tarikh akhir kemasukan data untuk
penggal 1pada 31 Mac setiap tahun dan
untuk penggal 2 pada 31 Ogos setiap
tahun.


19
Terdapat 4 jenis ujian SEGAK
iaitu :

Ujian Naik Turun Bangku Selama 3 Minit
Ujian Tekan Tubi/Suaian
Ujian Ringkuk Tubi Separa
Ujian Jangkauan Melunjur

20
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi
PAJSK
Guru Pendidikan Jasmani menyerahkan Borang
(LAMPIRAN A) kepada Guru Kelas
Guru Pendidikan Jasmani menjalankan Ujian SEGAK dan
Pelaporan BMI serta melengkapkan Borang
(LAMPIRAN A)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD SEGAK DAN BMI

21
22

Murid Pra-Sekolah hingga Tahun 3
digalakkan dan tidak diwajibkan menyertai
program ini berdasarkan kemampuan
sekolah mereka
KAEDAH PEMBERIAN NILAI SKOR
SUKAN DAN KOKURIKULUM
Hanya MARKAH YANG TERTINGGI sahaja dari
setiap aktiviti sukan dan kokurikulum diambil kira
untuk tujuan pentaksiran. Walau bagaimana pun
semua aktiviti yang disertai murid akan direkodkan
bagi:

Menggalakkan insentif kepada semua
murid mendapat imbuhan yang setimpal
dengan penglibatan dalam aktiviti berkenaan.

Mendorong semua murid terlibat dalam
aktiviti bagi mendapat tahap pencapaian
yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang
pihak sekolah dan pertubuhan yang
berkaitan.
23
ASPEK DAN ELEMEN YANG
DINILAI DALAM AKTIVITI
SUKAN DAN KOKURIKULUM

i. Penglibatan (Involvement)
jawatan
peringkat
komitmen
khidmat sumbangan

ii. Penyertaan (Participation)
kehadiran

iii. Prestasi (Performance)
tahap pencapaian

24
APA YANG AKAN DITAKSIR ?
Kehadiran dalam latihan (sebelum, semasa dan selepas)
acara atau aktiviti

J awatan dipegang seperti ahli jawatankuasa di peringkat
sekolah, daerah atau negeri

Penglibatan dalam peringkat antarabangsa, kebangsaan,
negeri, daerah dan sekolah


Mewakili pasukan, rumah sukan, sekolah, daerah, negeri atau
negara

Nilai-nilai murni yang ditunjukan sebelum, semasa dan
selepas acara atau aktiviti

Pencapaian dalam sukan, permainan, dan pertandingan

Sumbangan murid daripada aspek teknikal, pengurusan, dan
sokongan


25
ASPEK
(110 Markah)
Penglibatan
(50 markah)
Penyertaan
(40 markah)
Pretasi
(20 markah)
Jawatan Peringkat Komitmen
Khidmat
Sumbangan
Kehadiran Pencapaian
10 20 10 10 40 20
NILAI SKOR BAGI ELEMEN
BERDASARKAN ASPEK SUKAN
DAN KOKURIKULUM
26
NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
JAWATAN
27
Jawatan Markah
Pengerusi
Presiden
Ketua Pasukan
Ketua Rumah
10
Naib Pengerusi
Timbalan Presiden
Penolong Ketua Pasukan
Penolong Ketua Rumah
Setiausaha
Bendahari
8
Penolong Setiausaha
Penolong Bendahari
AJK
6

Ahli Aktif 4
Ahli 2
PENGLIBATAN DALAM
ELEMEN PERINGKAT
28
PENGLIBATAN TAFSIRAN
Penglibatan 1
Murid yang didaftarkan sebagai atlet atau peserta
perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 2
Penglibatan murid yang melibatkan aktiviti seperti
persembahan selingan yang memerlukan latihan pusat
dan murid yang bertugas sebagai jawatankuasa yang
perlu berkhidmat dalam tempoh yang lama disepanjang
aktiviti/ perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program
Penglibatan 3
Penglibatan murid yang bersifat meramaikan majlis
seperti sebagai penyokong, kumpulan sorak
perkhemahan / kejohanan / pertandingan /
karnival/kursus/program atau peserta majlis ceramah
NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
29
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 8 4
Negeri 14 10 6
Kebangsaan 17 12 8
Antarabangsa 20 15 10
Pasukan Badan Beruniform
NILAI SKOR BAGI ASPEK
PENGLIBATAN DALAM ELEMEN
PERINGKAT
30
Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3
Sekolah 8 6 3
Daerah/Zon 11 7 4
Negeri 14 8 5
Kebangsaan 17 9 6
Antarabangsa 20 10 7
Sukan dan Permainan / Kelab dan Persatuan
Nilai Skor Bagi Aspek Penglibatan
Dalam Elemen Komitmen
Mana-mana empat elemen dalam jadual komitmen di atas tetapi tidak
melebihi 10%. Elemen nilai yang tidak tersenarai dalam jadual di atas
boleh juga di pertimbangkan tetapi tidak melebihi 2%.
KOMITMEN MARKAH
Menunjukkan Kepimpinan 3
Menguruskan Aktiviti 3
Membantu Guru / Rakan 2
Menyediakan Peralatan 2
Mengemas Peralatan 2
Membersih Kawasan 2
Menepati Waktu 2
Menunjukkan Minat 2
Menunjukkan Kesungguhan 2
Mengikut Arahan 2
Mencuba 2
Memberi Kerjasama 2
Mana-mana nilai murni yang boleh diperhatikan 2
31
NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN
DALAM ELEMEN KHIDMAT SUMBANGAN
SUMBANGAN PERKARA MARKAH
Teknikal Melibatkan perkara kursus referi/pengadil,
jurulatih pasukan, konduktor pancaragam,
jurulatih kadet, dll yang berkaitan dengan
aspek teknikal.
10
Pengurusan Segala jenis bantuan dari segi mengurus
dan mentadbir kelab sukan, urusetia,
mengendalikan aktiviti sukan dan
kokurikulum sekolah, mengurus pasukan
dan menyediakan laporan
6
Sokongan Membantu dari segi menjayakan aktiviti
kelab sukan dan aktiviti sukan sekolah
seperti mengambil bahagian dalam
perbarisan atau persembahan, kumpulan
sorak/penyokong, menghias khemah rumah
sukan dan yang berkaitan.
3
32
Nilai Skor Bagi Aspek Penyertaan
Dalam Elemen Kehadiran
Julat Peratus Kehadiran bagi Sukan
dan Kokurikulum
Markah
Penuh 100 40
90 99 36
80 89 32
70 79 28
60 69 24
50 59 22
40 49 18
30 39 16
20 29 12
10 19 8
1 9 4
33
34
NILAI SKOR SUKAN DAN
KOKURIKULUM BAGI ASPEK
PRESTASI UNTUK ELEMEN TAHAP
PENCAPAIAN
PERINGKAT
PERTANDINGAN
MARKAH
JOHAN
NAIB
JOHAN
KETIGA KEEMPAT KELIMA PENYERTAAN
Sekolah 08 07 06 05 04 TIADA(2)
Daerah/Zon 11 10 9 TIADA TIADA TIADA(2)
Negeri 14 13 12
TIADA TIADA 4
Kebangsaan 17 16 15
TIADA TIADA 8
Antarabangsa 20 19 18
TIADA TIADA 16
35
Ekstra kurikulum

Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan
sukarela yang bermanfaat pada atau di luar
waktu persekolahan, ke arah pembentukan
peribadi yang terpuji.

(Lembaga Peperiksaan, 2010)

36
DEFINISI EKSTRA KURIKULUM
Pentaksiran Ekstra kurikulum merupakan satu
langkah bagi menghargai sumbangan murid
kepada sekolah, guru dan masyarakat dalam
membentuk jati diri dan sahsiah yang menjurus
kepada pembentukkan jasmani, emosi, rohani
dan sosial

Kegiatan Ekstra kurikulum boleh diambil kira
untuk aktiviti-aktiviti di peringkat sekolah yang
tidak disenaraikan dalam kegiatan Sukan dan
Kokurikulum. Misalnya Pengawas, Pustakawan,
Koperasi sekolah, program NILAM, AADK dsb.
37
Hanya markah tertinggi sahaja diambil
kira walaupun murid tersebut terlibat
dalam banyak aktiviti Ekstra kurikulum

Ekstra kurikulum mendorong murid
terlibat dalam aktiviti secara sukarela
bagi mendapat tahap pencapaian yang
tertinggi dalam aktiviti yang dirancang
pihak sekolah, masyarakat dan
pertubuhan yang berkaitan.
38


Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar
kendalian sekolah hendaklah dalam
bentuk sijil penyertaan, anugerah atau
penyataan daripada pihak penganjur dan
ditandatangani serta cap institusi/ badan
berkanun/ penganjur
39
o Aktiviti kebajikan di rumah ibadat boleh
membawa maksud menjadi ahli kariah
surau, ahli rumah ibadat kaum masing-
masing atau penglibatan dalam sebarang
aktiviti kebajikan di rumah ibadat

o Persembahan tradisional sesuatu kaum
misalnya kompang, tarian naga, tarian
bagra atau nyanyian untuk acara-acara
bersifat amal kebajikan dan lain-lain
40
Pemberatan wajaran aktiviti Ekstra Kurikulum
adalah berdasarkan empat aspek berikut;

Perkhidmatan (10)
Anugerah daripada badan-badan lain (10)
Khidmat masyarakat (10)
Program NILAM (10)


41
NILAI SKOR ASPEK PERKHIDMATAN
BAGI ELEMEN JAWATAN
42
Bil Jawatan Markah Bonus
1. Ketua Murid Sekolah 10
2. Timbalan/Penolong Ketua Murid 8
3. Pengurusan Utama yang ditubuhkan untuk membantu
sekolah Pegawas/ Ketua Asrama / Ketua PRS /
Pengerusi Badan-Badan Perkhidmatan Sekolah
7
4. Penolong Ketua Asrama / Pegawas Pusat Sumber/ Ahli
Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah
6
5. AJ K Utama Badan-badan Perkhidmatan atau
Pengurusan / Bendahari / Setiausaha / Ketua Biro
- Asrama / PRS / Penerima sijil dan lencana SLAD /
PROSTAR / Pegawas Koperasi
5
6. Ahli-ahli J /Kuasa Perkhidmatan dan Sokongan
- AJ K Kecil Biro / Ketua Bilik / Ketua Dorm / Ketua
Kelas / Ketua Tingkatan / Penerima sijil SLAD /
PROSTAR
3
7. Penolong Ketua Kelas / Penolong Ketua Bilik 2
43
Bil Anugerah/Penghargaan
Markah
Bonus
1
Anugerah Remaja Perdana (ARP) Kementerian Belia dan
Sukan
Emas 10
Perak 7
Gangsa 5
2 Pingat Hang Tuah Kebangsaan / Tunas J aya Kebangsaan 10
3 Anugerah Pengakap Raja / Pandu Puteri Raja 10
4
Anugerah Khas Sukan
Olahragawan/Olahragawati Kebangsaan 10
Olahragawan/Olahragawati Negeri 7
Olahragawan/Olahragawati Daerah 5
5
Lain-lain anugerah/penghargaan khas yang setara
Peringkat Kebangsaan 10
Peringkat Negeri 7
Peringkat Zon/Daerah/Bahagian 5
Peringkat Sekolah 2
6
Penyertaan aktiviti kokurikulum di luar negara/dalam negara atas
pembiayaan sendiri (tanpa pengiktirafan /kebenaran KPM/JPN)
2 (5)
NILAI SKOR ELEMEN ANUGERAH
KHAS
44
PROGRAM NILAM
MARKAH
NILAM EMAS PERAK GANGSA
Sekolah 7 6 5 4
Zon/Daerah/Bahagian 8 7 6
5
Negeri 9 8 7
6
Kebangsaan 10 9 8
7
NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN
BAGI PROGRAM NILAM
NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN
BAGI ELEMEN KHIDMAT MASYARAKAT
Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam
bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur.
SUMBANGAN
Perkara
Pilih
AKTIVITI KEMASYARAKATAN Klik sini
AKTIVITI PERSEMBAHAN KEBUDAYAAN Klik sini
AKTIVITI PASUKAN SUKARELA Klik sini
AKTIVITI PERSATUAN Klik sini
AKTIVITI RUMAH KEBAJIKAN/IBADAT Klik sini
AKTIVITI PERTUBUHAN SUKARELA Klik sini
AKTIVITI KELAB RIADAH/HOBI Klik sini
45
Bilangan Penyertaan Ekstra
Kurikulum
Skor Yang Ditetapkan
9 hingga 10 10
6 hingga 8 07
1 hingga 5 05
SKALA SKOR MENGIKUT BILANGAN
PENYERTAAN
Bilangan penyertaan ini berdasarkan pada satu jenis aktiviti yang murid
sertai untuk beberapa acara, misalnya kompang dipersembahkan
dalam satu majlis sekali sahaja untuk tahun tersebut dan layak
memperoleh skor 05.
46
catatan
1. Mana-mana pelajar yang menyertai permainan apa-apa penyertaan yang tidak
dianjur oleh KPM, skor dimasukkan dalam Ekstra kurikulum dan skor yang
diberikan ialah 5, walaupun memenangi pertandingan.
2. Markah sega mesti ada Skor (paling tidak = 0)
47
APLIKASI PAJSK
48
49
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam
Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN C) kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD AKTIVITI SUKAN

50
Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu
Guru Kelas key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang dan
menyerahkan kepada Guru Kelas
(LAMPIRAN C)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG REKOD AKTIVITI KOKURIKULUM

51
Guru Kelas mencetak pelaporan jika perlu
Guru Kelas terima borang (LAMPIRAN D) untuk
key-in dalam Aplikasi PAJSK
Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang
(LAMPIRAN D) Kepada Guru Kelas
Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang
(LAMPIRAN D)
CARTA ALIR PERATURAN MENGISI
BORANG RUMUSAN AKTIVITI EKSTRA
KURIKULUM

52
53

MUKA DEPAN

SEGAK

PILIH PENGGAL

DAFTAR PELAJAR

DAFTAR PELAJAR

BATAL SEGAK

BATAL SEGAK

DAFTAR/LAPOR SEMULA

CARIAN SEGAK

CONTOH SEGAK

MASUKKAN TARIKH

SEGAK

SEGAK

DATA TELAH DIMASUKKAN

SEMAK PRESTASI

CONTOH PELAPORAN

KOKURIKULUM

LAMPIRAN C

LAMPIRAN C

KELAB/PERSATUAN

KELAB/PERSATUAN

BADAN BERUNIFORM

LAMPIRAN D : EKSTRA
KOKURIKULUM

LAMPIRAN D

PELAPORAN
KESELURUHAN

GURU KELAS CETAK