Implikasi Terhadap Pengajaran

& Pembelajaran
Aznal Arief

Peringkat Perkembangan
Psikososial Erikson
Tahap 1 : Percaya Lawan Tidak Percaya
(0-18 bulan)
Tahap 3 : Inisiatif Lawan Rasa Bersalah
(3-6 tahun)
Tahap 2 : Autonomi Lawan Rasa Sangsi/Malu
(18 bulan-3 tahun)
Tahap 4 : Industri Lawan Rendah Diri
(6-12 tahun)
Tahap 5 : Identiti Lawan Kekeliruan Peranan
(12-20 tahun)
(Tahap 1)
Dari Lahir-1
Tahun
Perlu Dilayan
Dengan
Mesra
Guru Harus
Mengambil
Berat
Beri Peluang
Merasai
Kasih
Sayang
Pemantauan
Yang
Berterusan
(Tahap 2)
1-3 Tahun
Beri Peluang
Dan
Sokongan
Pastikan
Persekitaran
Selamat
Jangan
Menghukum
Kanak-
Kanak
Tetapkan
Peraturan
Yang Ringkas
Beri Pujian
Elakkan Daripada
Memarahi
Guna Kaedah Main
Sambil Belajar
Galakkan Murid
Bertanya Soalan
Peringkat 3
4-5 Tahun
Peringkat 4
6 11 Tahun
Berikan Aktiviti
Mencabar Tetapi
Sesuai
Beri Pujian
Terhadap Setiap
Usaha
Beri Peluang
Untuk Berkongsi
Kejayaan
Belajar
Menerima
Pendapat Rakan
Bersaing dengan
keupayaan diri.
Mengenal Pasti
Pelbagai
Kebolehan
Peringkat
5
12-18 Thn
Meneroka
Kebolehan
Diri Sendiri
Dedahkan Jenis
Pekerjaan Yang
Sesuai
Jemput
Personaliti Yang
Berjaya
Tanam Sikap
Setia Kawan
Tanamkan
Sikap Kerja
Berkumpulan
Implikasi Perkembangan Sosio-Emosi
terhadap proses pengajaran dan
pembelajaran
Bantu Pelajar Menilai
Permasalahan Yang
Mereka Hadapi
Bincang secara terbuka dengan
murid tentang permasalahan emosi
mereka seperti perasaan cemburu,
ejekan pilih kasih dan sebagainya.
Bantu pelajar menilai
berdasarkan perspektif
orang lain
Minta murid terangkan perasaan sambil
menerima pendapat orang lain.
Menunjukkan
kesedaran dan
keprihatinan
terhadap
Isu-isu moral.
Bincangkan dan buat tindakan
terhadap isu-isu semasa yang
melibatkan nilai-nilai moral dan
emosi.
Terima Kasih!