LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SMK
KELAS : X
MATERI AJAR : EKSPONEN DAN LOGARITMA
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Sikap Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya
diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong
royong,
kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif
dan proaktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
2.1.Memiliki
moti!asi
internal,
kemampuan
bekerjasama
, konsisten,
sikap
disiplin, rasa
percaya diri,
dan sikap
toleransi
dalam
perbedaan
Menemukan
konsep
eksponen,
pangkat bulat
negatif,
pangkat nol,
sifatsifat
pangkat bulat
positif dan
pangkat
pecahan
untuk
mengembang
"eserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola
eksponen
bulat posiif
"eserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola
#on $es%
&embar
"engamatan
Sikap
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK !TI "ima#i
LK
1.3
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
dunia. bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia
strategi
berpikir
dalam
memilih
dan
menerapkan
strategi
menyelesaik
an masalah.
2.2.Mampu
mentransfor
masi diri
dalam
berpilaku
jujur,
tangguh
mengadapi
masalah,
kritis dan
disiplin
dalam
melakukan
tugas belajar
matematika.
2.'.Menunjukka
n sikap
bertanggung
jawab, rasa
kan
disiplin,
tanggung
jawab,
konsisten,
dan jujur
Menemukan
konsep
konsep
logaritma dan
sifatsifat
logaritma
untuk
mengembang
kan disiplin,
tanggung
jawab,
konsisten,
dan jujur
eksponen nol
"eserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola
eksponen
bulat negatif
"eserta didik
menelaah
eksponen
positif, nol
dan negatif
berkenaan
dengan
de(nisi dan
sifat
logaritma
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK !TI "ima#i
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
ingin tahu,
jujur dan
perilaku
peduli
lingkungan.
"engetahua
n
Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural, dan
metakognitif
dalam
matematika,
ilmupengetahuan,
teknologi, seni,
dan budaya
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
enegaraan, dan
peradabanterkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.
'. Memahami ,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
berdasarkan rasa
ingintahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
'.1Memilih dan
menerapkan
aturan
eksponen
dan
logaritma
sesuai
dengan
karakteristik
permasalaha
n yang akan
diselesaikan
dan
memeriksa
kebenaran
langkah
langkahnya
)entuk akar,
*ubungan
bentuk akar
dan bilangan
berpangkat,
+perasi pada
bentuk akar
,onsep
&ogaritma
Sifatsifat
&ogaritma
Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan
eksponen dan
logaritma
#on $es%
"ortofolio,
,inerja,
"royek
$es $ertulis
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK !TI "ima#i
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
bidang kajian
yang spesi(k
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
,eterampil
an
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret dalam
menyelesaikan
masalah secara
mandiri.
-. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan
'.2Menyajikan
masalah
nyata
menggunaka
n operasi
aljabar
berupa
eksponen
dan
logaritma
serta
menyelesaik
annya
menggunaka
n sifatsifat
dan aturan
yang telah
terbukti
kebenaranny
a
Menerapkan
konsep
eksponen dan
logaritma
Menentukan
jumlah
penduduk
dengan
menggunakan
konsep
eksponen dan
logaritma
Menyelesaika
n
permasalahan
tabungan
menggunakan
konsep
eksponen dan
logaritma
.njuk kerja
dengan
menggunaka
n lembar
pengamatan
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK !TI "ima#i
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK !TI "ima#i