RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(FASA-FASA BULAN)

Tahun : 5 Cerdik
Masa : 8.15 9.15 pagi
SK : 11.2
SP : 11.2.1
11.2.2
Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
Menyatakan Bulan tidak mengeluarkan cahaya tetapi memantulkan
cahaya daripada matahari.
Memerihalkan Bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengelilingi bumi dari aspek arah dan tempoh dengan
menjalankan simulasi

Bahan Bantu Mengajar:
Glob, bola ping-pong, lampu suluh, manila kad
Kemahiran Proses Sains:
Memerhati, menganalisis, menghubungkait, menjana idea.

Nilai-nilai murni :
Minat dan ingin tahu tentang alam sekitar
Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan oleh tuhan.
SK SP TP AKTIVITI KAEDAH
PENTAKSIRAN
11.2 11.2.1 1-2
Guru bertanya soalan berkenaan
bulan.

Guru bertanya murid mengenai
pembelajaran yang lepas tentang
kejadian siang dan malam

Guru bertanya soalan adakah
bulan mempunyai cahayanya
sendiri. Semua jawapan diterima.
Guru menjelaskan jawapan yang
betul. EMK: Kemahiran berfikir

Menjalankan aktiviti yang
menunjukkan bulan tidak
mengeluarkan cahaya sendiri
(peralatan: Glob, bola ping-pong
dan lampu suluh)-Simulasi oleh
guru -EMK: Kemahiran berfikir.
Persembahan
secara lisan






Pemerhatian
11.2 11.2.2 3
Murid-murid dibahagikan kepada
beberapa kumpulan.-
EMK:Kepimpinan

Guru menayangkan video tentang
pergerakan bulan mengelilingi
bumi. -EMK:TMK

Setiap kumpulan akan
menjalankan simulasi yang
menunjukkan cara pergerakan
bulan dan bumi dengan cara yang
betul.

Semasa simulasi dijalankan oleh
setiap kumpulan, guru memantau
dan memperbetulkan kesilapan
simulasi peredaran bulan mengelilingi
bumi. EMK: Kreativiti

Guru menjelaskan tentang peredaran
bulan mengelilingi bumi yang
berputar mengikut paksinya.

Latihan lembaran kerja.










Persembahan
secara lisan











Hasil kerja