Detail Capaian

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Sekolah Kabupaten Prov Nas

Prestasi siswa/lulusan 0.00 4.19 1.75 0.27
Lulusan menunjukkan karakter (jujur,
disiplin, bertanggungjawab, dan
menghargai orang lain) 6.92 6.27 6.00 0.56

Lulusan mampu berpikir logis dan
sistematis 8.00 6.35 5.20 0.50

Lulusan mampu berkomunikasi efektif
dan santun 8.07 6.55 5.38 0.50
Lulusan memiliki kemampuan
mengamati dan bertanya untuk
berpikir dan bertindak produktif serta
kreatif 8.53 6.78 5.55 0.54
STANDAR ISI

Kurikulum sesuai dengan kurikulum
nasional 7.21 7.68 6.62 0.69

Kurikulum disusun secara logis dan
sistematis 9.13 8.09 7.13 0.73

Kurikulum relevan dengan lingkungan
dan kebutuhan 9.28 9.20 8.83 0.87

Revisi kurikulum dilakukan secara
berkala 7.62 6.54 5.71 0.59
STANDAR PROSES

RPP yang dikembangkan sesuai
dengan SKL dan standar isi serta
memenuhi aspek kualitas 8.86 7.78 6.78 0.71
PBM dilakukan secara efisien dan
efektif untuk penguasaan
pengetahuan, keterampilan, sikap dan
perilaku 6.43 6.04 5.32 0.54

PBM mengembangkan karakter jujur,
disiplin, bertanggungjawab, dan
menghargai orang lain 7.81 7.88 7.25 0.72

PBM mengembangkan kemampuan
berkomunikasi efektif dan santun 7.00 6.85 5.87 0.57

PBM mengembangkan kreatifitas
peserta didik 3.93 3.51 2.90 0.29

PBM mengembangkan budaya dan
kemandirian belajar 4.29 3.73 3.07 0.31

Interaksi guru-siswa mendukung
efektifitas PBM 6.21 7.07 6.39 0.64

Suasana akademik di sekolah
mendukung pembelajaran (kondusif) 5.74 6.80 5.91 0.62
STANDAR PENILAIAN

Guru menggunakan prinsip-prinsip
penilaian 7.98 8.20 7.16 0.73
Guru melakukan perancangan
penilaian 7.35 7.91 7.43 0.78

Guru menyusun instrumen sesuai
dengan kaidah yang baku 8.18 7.35 6.57 0.62

Sekolah menetapkan Kriteria
Ketuntasan Minimal 3.75 4.48 4.31 0.44

Sekolah memiliki dokumen prosedur
dan kriteria penilaian 8.53 8.59 7.86 0.81
STANDAR PTK

Guru dan tenaga pendidikan
profesional dalam bidangnya 5.00 8.44 6.75 0.74
Peningkatan kompetensi PTK
dilakukan utk memenuhi kebutuhan
sekolah 6.44 6.20 5.64 0.56
STANDAR PENGELOLAAN

Visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai
dengan EDS 6.77 7.00 6.17 0.66

Visi, misi, dan tujuan sekolah dipahami
oleh semua warga sekolah 6.25 9.01 7.94 0.84

Rencana kerja sekolah sesuai EDS 5.53 6.82 5.97 0.60
Rencana kerja sekolah berorientasi
mutu 4.17 8.00 7.14 0.72

Perencanaan sekolah terkait
peningkatan mutu PBM 7.13 8.59 7.70 0.81

Suasana organisasi mendukung
program sekolah 7.71 8.60 7.77 0.80

Pimpinan melakukan supervisi dan
evaluasi sesuai standard 4.23 3.19 2.95 0.29


PROFIL PEMENUHAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SMP 9 AMBON

Kota Ambon

Provinsi

Maluku


REKAPITULASI

SMP 9 AMBON Kota Ambon Prov Nas

Rata-rata 6.47 7.08 6.07 6.25

Standar Kompetensi Lulusan 5.25 5.72 4.27 4.39

Standar Isi 8.31 7.87 7.07 7.21

Standar Proses 6.51 6.44 5.64 5.73

Standar Penilaian 7.29 7.45 6.75 6.85

Standar PTK 5.48 7.69 6.38 6.81

Standar Pengelolaan 6.13 7.56 6.73 6.97
































0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
Rata-rata
Standar Kompetensi
Lulusan
Standar Isi
Standar Proses Standar Penilaian
Standar PTK
Standar Pengelolaan
PROFIL PEMENUHAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
SMP KR. 1 DAMER Kab. Maluku Barat Daya Prov Nas