BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Berdasarkan hasil pengamatan di SMP Muhammadiyah Denpasar Selatan,
hasil belajar siswa kelas I semester II tahun pelajaran 2012/201, pada mata
pelajaran PP!n belum men"apai hasil yang #ptimal dan maksimal$ %al ini terbukti
dari hasil pengamatan menunjukkan bahwa nilai rata&rata PP!n masih rendah yaitu
',($
)endahnya hasil belajar tersebut, salah satu penyebabnya adalah kurang
*ariasi guru dalam menerapkan m#del pembelajaran di samping kurang menerapkan
met#de dan media yang benar, pembelajaran sering pula melupakan hakekat
Pendidikan
1.2 Rumusan Masalah
1$2$1 +pakah terdapat peningkatan minat belajar setelah penerapan met#de diskusi dan
media gambar pada mata pelajaran PP!n siswa kelas I semester II SMP
Muhammadiyah Denpasar Selatan tahun pelajaran 2012/201,$
1$2$2 +pakah terdapat peningkatan prestasi belajar setelah penerapan met#de diskusi
dan media gambar pada mata pelajaran PP!n siswa kelas I semester II SMP
Muhammadiyah Denpasar Selatan tahun pelajaran 2012/201,$
1.3 Tujuan Peneltan
1$$1 -ujuan .mum
1$$2 -ujuan !husus
1.! "gn#kans Peneltan
1$($1 Signi/ikansi -e#retis
1$($2 Signi/ikansi Praktis
1$($2$1 Bagi Siswa
1$($2$2 Bagi 0uru
1$($2$ Bagi Sek#lah
BAB II
LANDA"AN TE$RI
2.1 Deskr%s Te&rets
Dalam deskripsi te#retis ini se"ara garis besarnya akan dibahas tentang 1
213 Minat, 223 Prestasi Belajar, 23 Met#de Mengajar, 2(3 Media Belajar$
2$1$1 Minat
2$1$1$1 Pengertian Minat
2$1$1$2 !lasi/ikasi Minat
2$1$1$ Peranan Minat Dalam Pembelajaran
2$1$2 Prestasi Belajar
2$1$2$1 Pengertian Prestasi Belajar
2$1$2$2 4akt#r & 4akt#r 5ang Mempengaruhi Prestasi Belajar
2$1$ Met#de Mengajar
2$1$$1 Pengertian Met#de Mengajar
2$1$$2 6enis 7 jenis Met#de Mengajar
2$1$$ Met#de Diskusi
1
2$1$$$1 Pengertian Met#de Diskusi
2$1$$$2 -ujuan Penggunaan Met#de Diskusi
2$1$$$ !eunggulan dan !ekurangan Met#de Diskusi
2$1$$$( 6enis 7 jenis Met#de Diskusi$
2$1$$$8 Diskusi !el#mp#k
1$ Pengertian Diskusi !el#mp#k
2$ 6enis&jenis Diskusi !el#mp#k
$ -ujuan Diskusi !el#mp#k
($ !eunggulan dan !ekurangan Diskusi !el#mp#k
2$1$( Media Belajar
2$1$($1 Pengertian Media
2$1$($2 Pengertian Media 0ambar
2$1$($ Man/aat Media 0ambar
2$1$($( !elebihan dan !ekurangan Media 0ambar
2.2 'erangka Ber%kr
2$2$1 %ubungan antara penerapan met#de diskusi dan media gambar dengan minat
belajar
2$2$2 %ubungan antara penerapan met#de diskusi dan media gambar dengan prestasi
belajar
2.3 H%&tess Tn(akan
2$$1 6ika upaya penerapan met#de diskusi dan media gambar dapat berjalan e/ekti/
dan e/isien, "enderung dapat meningkatkan minat siswa dalam mata pelajaran
PP!n$
2$$2 6ika upaya penerapan met#de diskusi dan media gambar dapat berjalan e/ekti/
dan e/isien, "enderung dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata
pelajaran PP!n
BAB III
PELA'"ANAAN PERBAI'AN PEMBELA)ARAN
3.1 "ETTIN* PENELITIAN
$1$1 9aktu dan -empat Penelitian
$1$2 6adwal Pelaksanaan Penelitian
3.2 +ARIABEL PENELITIAN
$2$1 :ariabel Penelitian
$2$2 De/inisi ;perasi#nal :ariabel
$2$2$1 Minat Belajar
$2$2$2 Prestasi Belajar
3.3 RAN,AN*AN DAN PELA'"ANAAN TINDA'AN
$$1 )an"angan Penelitian -indakan !elas Siklus I
$$1$1 Peren"anaan
$$1$2 Pelaksanaan
$$1$ <*aluasi
$$1$( )e/leksi
$$2 )an"angan Penelitian -indakan !elas Siklus II
$$2$1 Peren"anaan
$$2$2 Pelaksanaan
$$2$ <*aluasi
2
$$2$( )e/leksi
$$ M#del Penelitian -indakan !elas 2P-!3
3.! PR$"EDUR PEN*UMPULAN DATA
$($1 Met#de Pengumpulan Data
$($1$1 Met#de In*ent#ri
$($1$2 Met#de -es
3.- ALAT PEN*UMPULAN DATA
$8$1 .ntuk mengetahui tingkat minat belajar siswa digunakan butir 7 butir in*ent#ri
minat
$8$2 .ntuk mengetahui tingkat prestasi belajar siswa digunakan butir 7 butir tes
3.. MET$DE ANALI"I" DATA
$'$1 Met#de +nalisis Statistik Deskripti/
$'$1$1 Menyusun -abel Distribusi 4rekuensi
$'$1$2 Menghitung M#dus 2M#3
$'$1$ Menghitung Median 2Me3
$'$1$( Mengitung +ngka )ata&)ata 2Mean3
$'$1$8 Menyajikan Data !e Dalam 0ra/ik P#lyg#n
$'$2 Met#de +nalisis Deskripti/ !uantitati/
BAB I+
HA"IL PENELITIAN DAN PEMBAHA"AN
!.1 Deskr%s Data Hasl Peneltan
!.1.1 Data Hasl Peneltan Tn(akan 'elas "klus I $
!.1.1.1 Data Tentang Mnat Belajar
($1$1$1$1 Menyajikan Data ke dalam -abel Distribusi 4rekuensi
($1$1$1$2 Menghitung M#dus 2 M# 3 = >
($1$1$1$ Menghitung Median 2 Me 3 = '
($1$1$1$( Menghitung +ngka )ata&rata 2Mean 3
=8,>'
($1$1$1$8 Menyajikan Data ke dalam 0ra/ik P#lyg#n
($1$1$1$' Membandingkan )ata 7 rata Persen / M ? dengan @ima !riteria
M#del P+P Skala @ima$ = >1,82 ? katag#ri sedang
!.1.1.2 Data Prestas Belajar
($1$1$2$1 Membuat -abel Distribusi 4rekuensi
($1$1$2$2 Menghitung M#dus 2 M# 3 = 2
($1$1$2$ Menghitung Median 2Me3 = 21
($1$1$2$( Menghitung +ngka )ata&)ata 2Mean 3 = 21,2(
($1$1$2$8 Menyajikan Data ke dalam 0ra/ik p#lyg#n
($1$1$2$' Membandingkan rata 7 rata persen / M? dengan lima kriteria
m#del P+P skala lima$ >0,A ? katag#ri sedang
!.1.2 Data Hasl Peneltan Tn(akan 'elas "klus II $
!.1.2.1 Data Tentang Mnat Belajar
($1$2$1$1 Menyajikan Data ke dalam -abel Distribusi 4rekuensi
($1$2$1$2 Menghitung M#dus 2 M# 3 = ((
($1$2$1$ Menghitung Median 2 Me 3 = (
($1$2$1$( Menghitung +ngka )ata&rata 2Mean 3 =
(2,'2

($1$2$1$8 Menyajikan Data ke dalam 0ra/ik P#lyg#n

($1$2$1$' Membandingkan )ata 7 rata Persen / M ? dengan @ima !riteria
M#del P+P Skala @ima$ = A8,2( ? katag#ri tinggi
!.1.2.2 Data Prestas Belajar
($1$2$2$1 Membuat -abel Distribusi 4rekuensi
($1$2$2$2 Menghitung M#dus 2 M# 3 = 2B
($1$2$2$ Menghitung Median 2Me3 = 2A
($1$2$2$( Menghitung +ngka )ata&)ata 2Mean 3 =2>,22
($1$2$2$8 Menyajikan Data ke dalam 0ra/ik p#lyg#n
($1$2$2$' Membandingkan rata 7 rata persen / M? dengan lima kriteria
m#del P+P skala lima$ = B0,>2 katag#ri sangat tinggi
!.2 Inter%retas Hasl Peneltan Tn(akan 'elas
!.2.1 %asil penelitian minat belajar diper#leh angka rata 7 rata 8,>' pada siklus I
dan pada siklus II adalah (2,'2$ dapat dinyatakan bahwa penerapan met#de
diskusi dengan media gambar pada mata pelajaran PP!n kelas I semester II di
SMP Muhammadiyah I Denpasar Selatan tahun pelajaran 2012/201, dapat
meningkatkan minat belajar siswa$
!.2.2 %asil penelitian prestasi belajar diper#leh angka rata 7 rata 21,2( pada siklus I
dan pada siklus II adalah 2>,2($ dapat dinyatakan bahwa penerapan met#de
diskusi dengan media gambar pada mata pelajaran PP!n kelas I semester II di
SMP Muhammadiyah I Denpasar Selatan tahun pelajaran 2012/201, dapat
meningkatkan prestasi belajar belajar siswa$
!.3 Pem/ahasan
!.3.1 -ingkat Minat Belajar
+nalisis data pada siklus I , minat belajar siswa rata 7 rata presentase
sebesar >1,82 ? dihubungkan dengan presentase penguasaan P+P skala 8 berada
pada inter*al '8 7 >B dan termasuk katag#ri sedang sedangkan analisis pada
siklus II M? sebesar A8,2( ? , presentase pada penguasaan pada inter*al A0 7
AB dengan katag#ri tinggi ini berarti bahwa minat belajar siswa siklus I dan siklus
II di pe#leh peningkatan sebesar ',A' ? dengan katag#ri sedang manjadi tinggi$
!.3.2 -ingkat Prestasi Belajar
+nalisis data pada siklus I , prestasi belajar siswa rata 7 rata presentase
sebesar >0,A ? dihubungkan dengan presentase penguasaan P+P skala 8 berada
pada inter*al '8 7 >B dan termasuk katag#ri sedang sedangkan analisis pada
siklus II M? sebesar B0,>2 ? , presentase pada penguasaan pada inter*al B0 7
100 dengan katag#ri tinggi ini berarti bahwa prestasi belajar siswa siklus I dan
siklus II di pe#leh peningkatan sebesar 8,BA ? dengan katag#ri tinggi manjadi
sangat tinggi$
(
BAB +
PENUTUP
-.1 "m%ulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian , maka
dapat disimpulkan bahwa 1
8$1$1 -erdapat peningkatan minat belajar PP!n setelah penerapan met#de
diskusi dan media gambar dalam mata pelajaran PP!n pada siswa kelas I
semester II Sek#lah Menengah Pertama 9idya Sakti Denpasar Selatan tahun
pelajaran 2012/201$ %al ini terlihat pada M? siklus I = >1,82? berada pada
kateg#ri sedang , meningkat pada M ? siklus II = A8,2(? berada pada
katag#ri tinggi$ Peningkatannya dari siklus I ke siklus II sebesar ',A' ?$
8$1$2 -erdapat peningkatan prestasi belajar PPkn setelah penerapan met#de
diskusi dan media gambar dalam mata pelajaran PP!n pada siswa kelas I
semester II Sek#lah Menengah Pertama 9idya Sakti Penatih Denpasar Selatan
tahun pelajaran 200/200($ %al ini terlihat pada M? siklus I = >0,A ? berada
pada kateg#ri sedang , meningkat pada M ? siklus II = B0,>2? berada pada
katag#ri sangat tinggi$ Peningkatannya dari siklus I ke siklus II sebesar 8,,BA ?$
-.2 "aran0saran
8$2$1 !epada para siswa
8$2$2 !epada para guru bidang study
8$2$ !epada !epala Sek#lah SMP Muhhamadiyah I Denpasar Selatan
8$2$( !epada para pemba"a
8