RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

(Mengikut Model Assure)

Nama Guru
Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Masa
Bilangan Murid
Tajuk
Hasil Pembelajaran

Analisis Pelajar

Menyatakan
objektif

Abdullah Kharuldin
Pendidikan Jasmani
2 Delima
14 Ogos 2014
7.30 pagi- 8.00 pagi
30 0rang
Pukul Bola Atas Tee
Berkebolehan memukul bola di atas tee
menggunakan pemukul.
Ciri Umum Pelajar

Pengetahuan
Sedia Ada
Pelajar terdedah
dengan pelbagai
jenis aktiviti
bermain di
kawasan tempat
tinggal dan
persekitaran.

Murid-murid
berada dalam
lingkungan umur
12 tahun.
Berlatarbelakang
tahap sosioekonomi yang
sederhana. Berada
dalam kumpulan
sederhana dari
segi
pencapaianakade
mik. Hidup di
kawasan desa
yang berteraskan
kegiatan
pertanian,
perniagaan dan
perindustrian.
Di akhir pengajaran hari ini,

Gaya
Pembelajaran
Pelajar cenderung
kearah gaya
pembelajaran
visual dan aktiviti
kumpulan .

1. Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan

menggunakan pemukul
2. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
aktiviti
Memilih kaedah,
media dan sumber

Menggunakan
media dan bahan

Kaedah

Media

Kuliah, manipulasi,
berkumpulan.

Tayangan video

Alat dan bahan

sumber yang
diperlukan

Komputer dan LCD

Bahan yang digunakan ialah satu klip video yang tempoh
tayangannya selama 3 minit. Video ini berjudul roundes . Ia
mengandungi rakaman video, teks dan audio.

Melibatkan pelajar
`

Set Induksi: (7 minit)

Guru bersoaljawab dengan murid mengenai aktiviti
dalam video.
Murid dikehendaki mengaitkan aktiviti berkenaan
dengan aktiviti harian
Langkah 1 : (5 minit)
Memanaskan badan
Guru menetapkan murid dalam kumpulan kecil.
Guru menjelaskan cara bermain :
- setiap pasukan mengandungi 3 pemain
- pemain di depan (A) adalah kepala naga.
- pemain di tengah (B) adalah badan naga.
- pemain belakang (C)adalah ekor naga
perlu memakai kertas surat khabar/ kain sebagai ekor.
- setiap pasukan naga cuba menangkap ekor pasukan
naga yang lain.
- naga yang sudah kehilangan ekor masih boleh
mengejar ekor naga
yang lain.
Langkah 2 : (10 minit)
Pukul Bola dan Lari
-kedua belah tangan memegang
hujung pemukul/ bat
- berdiri dengan bukaan kaki depan belakang
- hayun pemukul dari belakang ke sasaran (bola)
- mata memandang bola semasa memukul
- ikut lajak hayunan setelah memukul
- lari dan sentuh skital dan patah balik
Langkah 3: (10 minit)
- aplikasi kemahiran memukul semasa bermain.
1. Murid dalam dua kumpulan.
2. Satu kumpulan sebagai pemukul dan satu
kumpulan lagi sebagai
pemadang.
3. Tiga pemukul akan memukul bola .Pemadang menangkap
semua bola
dan memasukkan ke dalam bakul atau gelung.
4. Mata diberikan kepada pemukul jika mereka dapat menamatkan larian
sebelum ketiga-tiga bola dimasukkan dalam bakul atau gelung
Rumusan dan Penutup: (5 minit)
merehat dan memulihkan degupan jantung
- mengendurkan otot yang telah
direngang secara aktif ketika
bermain
- mengembalikan sistem fisiologi
secara beransur-ansur selepas
digunakan secara aktif

Penilaian

Pencapaian murid dinilai dari,

Hasil standart yang ditetapkan.
Menilai melalui senarai semak aktiviti yang telah
dijalankan.
Penambahbaikan yang dibuat,
Menyediakan soalan pengukuhan kepada pelajar.
Memasukkan lebih banyak maklumat yang berkaitan
di dalam video klip berkenaan.