Sektor Pendidikan Islam

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Dia lah yang telah mengutuskan dalam kalangan orang-orang (Arab) yang
Ummiyyin, seorang Rasul (Nabi Muhammad s.a.w) dari bangsa mereka
sendiri, yang membacakan kepada mereka ayat-ayat Allah (yang
membuktikan keesaan Allah dan kekuasaanNya), dan membersihkan
mereka (dari iktiqad yang sesat), serta mengajarkan mereka Kitab Allah
(Al-Quran) dan Hikmah (pengetahuan yang mendalam mengenai hukumhukum syarak). Dan sesungguhnya mereka sebelum (kedatangan Nabi
Muhammad) itu adalah dalam kesesatan yang nyata.
al Jumuah: 2

Melahirkan muslim yang berilmu, beriman,

berketerampilan, beramal soleh dan berakhlak
mulia
Berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya
menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa
Menyumbang ke arah mempertingkatkan
tamadun bangsa dan negara
Berjaya di dunia dan akhirat.

Dan (ingatlah) Aku tidak menciptakan

jin dan manusia melainkan untuk
mereka menyembah dan beribadat
kepadaKu.
az-Zaariat: 56

Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada Malaikat; "Sesungguhnya

Aku hendak menjadikan seorang khalifah di bumi". Mereka bertanya (tentang
hikmat ketetapan Tuhan itu dengan berkata): "Adakah Engkau (Ya Tuhan
kami) hendak menjadikan di bumi itu orang yang akan membuat bencana dan
menumpahkan darah (berbunuh-bunuhan), padahal kami sentiasa bertasbih
dengan memujiMu dan mensucikanMu?". Tuhan berfirman: "Sesungguhnya
Aku mengetahui akan apa yang kamu tidak mengetahuinya".
al Baqorah: 30

Membaca surah-surah terpilih daripada al Quran dengan betul dan bertajwid serta
mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian;
Menghafaz surah-surah terpilih daripada al Quran untuk bacaan dalam solat dan
ibadat harian;
Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati
pengajarannya;
Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati
pengajarannya;
Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam
kehidupan beragama;
Memahami dan mengamalkan asas ibadah sebagai memenuhi tuntutan fardu ain
dan fardu kifayah ;
Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. serta
menghayati dan mengamal sunnah baginda
Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan
seharian; dan
Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa;

ilmu

amali

amalan

pembudayaan

penghayatan

Al Quran

Jawi

Hadis

Akhlak

Akidah

Sirah &
Tamadun

Feqah

Dokumen
Standard

Buku
Teks

Bahan
Sokongan

Mata pelajaran Pendidikan Islam ialah mata

pelajaran teras kepada murid Islam yang
wajib diajar di institusi pendidikan yang
mempunyai sekurang-kurangnya 5 murid
Islam

Dokumen
Standard

Buku Teks

Bahan
Sokongan

Racangan
Pengajaran

Tulisan Jawi

Pembelajaran
dan
Pengajaran

Teknik
Kaedah

Teknik
Pendekatan
Teknik
Kaedah
Teknik

Elemen Merentas Kurikulum

BAHASA

Keusahawanan
NILAI
MURNI

SAINS &
TEKNOLOGI
INSAN SEIMBANG
Berfikiran Kritis & Kreatif
dan Inovatif

Kreativiti dan
Inovasi

PATRIOTISME

Teknologi Maklumat
& Komunikasi

PENDIDIKAN ALAM
SEKITAR

Penilaian yang lebih autentik dan holistik.

Pentaksiran formatif dijalankan secara
berterusan semasa pembelajaran dan pengajaran
untuk mengesan perkembangan dan pencapaian
murid dalam pembelajaran. Kelemahan murid
yang dikenal pasti perlu diatasi melalui aktiviti
pemulihan dan kekuatan murid perlu ditingkatkan
melalui aktiviti pengayaan.
Pentaksiran sumatif dilaksanakan untuk
menentukan tahap penguasaan dan pencapaian
murid.

Sumber rujukan yang sahih dan muktabar.

Berdasarkan fahaman Ahli al Sunah Wa al
Jamaah.
Pendapat yang muktabar daripada mazhab alSyafie.
Keputusan yang diterima pakai daripada pihak
berkuasa dalam urusan agama di Malaysia.