RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 TAHUN 2013

MINGGU

TEMA

ISI KANDUNGAN
a. Pilihan kerjaya

1-2
2/1 11/1

3-4

1. PENCAPAIAN
KENDIRI

b. Keputusan yang bijak dan adil

- Tindakan yang bertanggungjawab

13/1 25/1

5-8
28/1 - 22/2

2. HUBUNGAN
KEKELUARGAAN

a. Tanggungjawab terhadap keluarga

- Kasih sayang
- Kepekaan terhadap keperluan
fizikal,mental, emosi dan rohani
-Keselamatan dan perlindu
- Menjaga maruah keluarga ngan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Mengetahui peluang-peluang yang ada di dalam dan luar negara.(PS)
ii. Mengenal pasti kelayakan akademik, kelayakan ikhtisas dan
kemahiran yang diperlukan mengikut kerjaya yang berbeza.(PS)
iii. Berupaya memilih kerjaya terbaik untuk diri. (KS)
iv. Mempunyai keyakinan diri untuk meneroka kerjaya yang dinikmati.
(NS)
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Mengetahui dan memahami bahawa setiap keputusan yang dibuat
dalam semua situasi mempunyai kesan dan akibat terhadap diri dan
orang lain. (PS)
ii. Berkemahiran menjejaki rantaian kesan dan akibat daripada sesuatu
keputusan. (KS)
iii. Prihatin tentang kesan keputusan yang diambil terhadap orang lain.
(NS)
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Memahami tanggungjawab ahli keluarga dalam mengeratkan
hubungan kekeluargaan.(PS)
ii. Menjalin hubungan yang erat antara anggota keluarga(KS)
iii. Menjaga keselamatan dan melindungi anggota keluarga. (KS)
iv. Prihatin tentang keselamatan anggota keluarga. (NS)
v. Menunjukkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota keluarga.
(KS)
vi. Menjaga nama baik keluarga.(KS)

7
11/2 15/2
CUTI TAHUN BARU CINA

MINGGU

TEMA

9-11
25/2 -15/3

3. HIDUP
BERMASYARAKA
T

ISI KANDUNGAN
a. Pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
- Kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
- Tanggungjawab bersama untuk
Pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
i. Memahami kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar.(PS)
ii. Merancang projek kecil untuk memelihara dan memulihara alam
sekitar di kawasan sekolah.(KS)
iii.
Memahami peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan
dengan penjagaan alam sekitar.(PS)
iv.
Melibatkan diri dalam memelihara dan memulihara alam
sekitar.(KS)
v. Bertanggungjawab terhadap alam sekitar.(NS)

12
UJIAN PENGESANAN 1
18/3 22/3

13-14

b. Kepekaan dan tindakan terhadap

isu dan masalah alam sekitar
- Pencemaran alam

1/4 12/4
- Bencana alam

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

i. Menyenaraikan jenis-jenis pencemaran alam .(PS)
ii. Mengambil tindakan yang sesuai untuk mengatasi masalah
pencemaran alam.(KS)
iii. Menyedari kesan-kesan pencemaran alam.(NS)
Pada akhir pelajaran, pelajar dapaat :
i. Mengetahui punca-punca pencemaran alam dan langkah-langkah
mengatasinya.(PS)
ii. Mencadangkan tindakan yang sesuai untuk mengatasi isu bencana
alam.(KS)
iii. Peka terhadap isu-isu bencana alam.(NS)
iv. Menghargai alam sekitar. (NS)

MINGGU

TEMA

15

4. WARISAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA
MALAYSIA

15/4 19/4

ISI KANDUNGAN
a. Adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Memahami adat resam dan pantang larang pelbagai kaum. (PS)
ii. Mengamalkan adat resam dalam kehidupan harian. (KS)
iii. Berbangga dengan keunikan kekayaan warisan budaya Malaysia. (NS)

(Khidmat
Masyarakat)
16-20
22/4 24/5

5. MALAYSIA
NEGARA
BERDAULAT

a. Jentera Pentadbiran Negara

Malaysia
- Badan- badan kerajaan
(Legislatif, Eksekutif dan
Kehakiman)

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

i. Memahami peranan dan tugas badan-badan kerajaan (Legislatif,
Eksekutif dan Kehakiman). (PS)
ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran negara.(KS)
iii. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam menjaga
kestabilan dan kemakmuran negara.(NS)
- Suruhanjaya Diraja
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Memahami peranan dan tugas Suruhanjaya Diraja.(PS)
ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran
iii. egara.(KS)
iv. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam menjaga
kestabilan dan kemakmuran negara. (NS)
b. Kenali kementerian- kementerian di Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
Malaysia
i. Mengetahui dan memahami peranan kementerian-kementerian dalam
pembangunan negara.(PS)
ii. Menyampaikan maklumat umum berkaitan dengan kementerian di
Malaysia kepada orang lain.(KS)
iii. Menghargai peranan kementerian dalam pembangunan negara.(NS)

MINGGU

TEMA

21

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Peperiksaan Pertengahan Tahun (27/5/11 31/5/11)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL ( 3/6/13 7/6/13)

6. CABARAN
MASA DEPAN

a. Mengekalkan keamanan negara

dan sejagat
- Ancaman dalaman

- Ancaman luaran

22-24
10/6- 28/6
- Sumbangan kepada keamanan
dunia

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan sejagat. (PS)
ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman-ancaman dalaman dan
luaran yang boleh mengganggu keamanan dan keharmonian negara.
(PS)
ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan sejagat. (PS)
ii. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman- ancaman dalaman dan
luaran yang boleh mengganggu keamanan dan keharmonian negara.
(PS)
iii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
iv. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

MINGGU

TEMA

ISI KANDUNGAN
b. Memastikan Undang-Undang
Kemanusiaan Antarabangsa
(International Humanitarian Law
(IHL) dipraktikkan
- Perspektif kemanusiaan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Menyedari keperluan peraturan dan undang-undang untuk
mengurangkan kemusnahan dan penderitaan akibat konflik bersenjata.
(PS)
ii. Berupaya mengambil perspektif yang pelbagai dalam menghadapi
sesuatu situasi. (KS)
iii. Prihatin terhadap masalah dilema yang dihadapi oleh pihak terlibat
dalam konflik. (NS)

- Had- had dalam konflik bersenjata

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

i. Mengenal pasti beberapa contoh pencabulan undang-undang
kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Merancang projek berkaitan bantuan kemanusiaan yang diperlukan
akibat konflik bersenjata. (KS)
iii. Menghormati nyawa dan maruah manusia. (NS)

- Pelaksanaan undang- undang

kemanusiaan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

i. Mengetahui peraturan-peraturan asas dalam undang-undang
kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Berupaya mengambil prospektif yang pelbagai dalam menghadapi
sesuatu situasi. (KS)
iii. Bersyukur dengan keamanan dan keharmonian negara. (NS)

25-27
1/7 19/7

28
22/7 26/7
UJIAN PENGESANAN 2

MINGGU

TEMA

ISI KANDUNGAN
- Menegakkan keadilan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
i. Mengenal pasti cara-cara menegakkan keadilan .(PS)
ii. Mencadangkan cara-cara menegakkan keadilan. (KS)
iii. Menghormati maruah dan nyawa manusia. (NS)

- Bantuan kemanusiaan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

i. Mengetahui bentuk/jenis bantuan kemanusiaan.(PS)
ii. Menyenaraikan NGO yang terlibat dalam memberi bantuan
kemanusiaan. (KS)
iii. Prihatin terhadap masalah dan dilema yang dihadapi oleh pihak-pihak
yang terlibat dalam konflik. (NS)

29 30
29/7 6/8

31

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

19/8 23/8
32-37
26/8 4/10

38

ULANGKAJI DAN LATIH TUBI

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI

PEPERIKSAAN PMR

7/10 11/10