RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5

SMK SERIAN 2011

Minggu/Tarikh

Tema/ Unit
1.

Minggu 1-3

Hasil Pembelajaran
a.

3 - 21 Januari

Minggu 4 - 7
24 Januari 18 Feb
( Cuti Tahun Baru
Cina 29/1-6/2)
( Maulidur Rasul 15/2)

Cadangan Aktiviti

PENCAPAIAN KENDIRI

b.

Pendidikan sepanjang
hayat untuk pembangunan
negara

Konsep
pendidikan
sepanjang hayat

Ciri-ciri
pendidikan
sepanjang hayat

Kepentingan
pendidikan
sepanjang hayat

Perikemanusiaan kearah
kesejahteraan negara

Empati

Menghargai
nyawa

Menjaga maruah

Cinta akan
keamanan

Pengetahuan Sivik

Menerangkan konsep Pendidikan

Sepanjang Hayat untuk pembangunan
Negara

Menjelaskan ciri-ciri Pendidikan

Sepanjang Hayat

Menghuraikan kepentingan Pendidikan

Sepanjang Hayat untuk pembangunan
Negara
Kemahiran Sivik

Memanfaatkan ilmu untuk

pembangunan Negara

Bertindak rasional dalam pelbagai

situasi
Nilai Sivik

Menghargai kepentingan ilmu

Pengetahuan Sivik

Menerangkan konsep perikemanusiaan

Menghuraikan isu-isu kemanusiaan

Menjelaskan kepentingan nilai-nilai

perikemanusiaan kepada masyarakat
Kemahiran Sivik

Mengamalkan cara hidup

berperikemanusiaan

Melibatkan diri secara aktif dalam

pembentukan masyarakat penyayang

Menghasilkan peta minda tentang

konsep dan ciri-ciri pendidikan sepanjang
hayat
Mengadakan sumbang saran langkahlangkah untuk memupuk pembelajaran
sepanjang hayat
kemahiran pengurusan masa
kemahiran berfikir
kemahiran membaca
kemahiran penggunaan ICT
pembelajaran kendiri
Mengadakan forum bertajuk
Kepentingan Pendidikan Sepanjang
Hayat
Mengumpul keratan akhbar/majalah/
bahan-bahan internet tentang
penerokaan ilmu dalam pelbagai bidang
oleh individu yang berjaya (contoh:
peladang/ usahawan/pemuzik/jurutera)

Melakonkan situasi empati berdasarkan

kad-kad situasi seperti mangsa
kebakaran, banjir dan gempa bumi
Mengadakan sumbang saran mengenai
isu-isu kemanusiaan yang terdapat
dalam klip video, poster dan keratan
akhbar
Membuat lawatan ke pusat
penempatan mangsa bencana dan
memberi sumbangan kepada mereka
Mengadakan aktiviti perbincangan
kumpulan tentang masalah remaja

Nilai Sivik

Menghargai kesejahteraan negara

Minggu 8
Minggu 9
Minggu 10

SUKAN SEKOLAH (23 25 Februari)

UJIAN TOPIKAL 1 (28/2 4/3))
SEMAKAN UJIAN TOPIKAL
PENERANGAN & PERMULAAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (12 20 Mac)

Minggu 11
2.
Minggu 12 - 14

HUBUNGAN KEKELUARGAAN
a.

21 Mac 8 April

Persiapan membina
keluarga kearah
pembentukan masyarakat
mapan

Restu
ibubapa/penjaga

Kesihatan fizikal
dan mental

Ilmu keibubapaan

Kewangan yang
stabil

Peraturan
perkahwinan
mengikut
undang-undang
negara

Minggu 15

18 April 6 Mei
(Good Friday
22/4)
(Easter Monday

Pengetahuan Sivik

Menerangkan persiapan membina

keluarga ke arah pembentukan
masyarakat mapan

Menjelaskan kepentingan mematuhi

peraturan perkahwinan mengikut
undang-undang negara

Menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan

yang baik

Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang

cemerlang
Kemahiran Sivik

Mengamalkan pengurusan kewangan

keluarga yang cekap

Melengkapkan diri dari segi fizikal dan

mental untuk membina keluarga
bahagia
Nilai Sivik

Bertanggungjawab terhadap keluarga

Menghargai restu ibu bapa / penjaga

Mengadakan perbahasan bertajuk Restu

Ibu bapa Penting Dalam Membina
Keluarga Bahagia
Menghasilkan peta minda berkaitan
kepentingan sesebuah keluarga bahagia
Mengumpul maklumat tentang institusi
yang berkaitan dengan perkahwinan/
kekeluargaan
Mengadakan ceramah tentang
Membina Keluarga Yang Cemerlang
Mengadakan pelbagai aktiviti lakonan/
perbincangan/main peranan dengan
mengaplikasikan ilmu keibubapaan bagi
mengatasi konflik keluarga

UJIAN TOPIKAL 2 (11 15 April)

3.

Minggu 16 18

berkaitan dengan isu-isu kemanusiaan

(contoh: penderaan dan pembuangan
bayi)

HIDUP BERMASYARAKAT
a.

Sumbangan terhadap
pembangunan masyarakat
melalui penglibatan aktif
dalam aktiviti
kemasyarakatan

Individu

Agensi kerajaan

Pengetahuan Sivik

Mengenal pasti agensi kerajaan dan

NGO yang berkhidmat kepada
masyarakat

Menerangkan kepentingan penglibatan

aktif individu dalam aktiviti

Mencari maklumat daripada pelbagai

sumber tentang peranan agensi kerajaan
dan badan bukan kerajaan
Menyediakan kertas cadangan untuk
menjalankan aktiviti kemasyarakatan
seperti membantu mangsa bencana

25/4)
(Hari Pekerja 2/5)

Badan bukan
kerajaan (NGO)

Minggu 19
Minggu 20 - 21
Minggu 22 - 23

13 Jun 1 Julai

alam, gotong-royong dan menjaga

keselamatan awam
Melawat dan memberi khidmat
masyarakat kepada rumah kebajikan
seperti Rumah Orang Tua/Orang Kurang
Upaya/Anak Yatim
Merancang dan mencadangkan aktiviti
pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar yang boleh dijalankan bersama
agensi kerajaan dan badan bukan
kerajaan
Mengutus surat kepada agensi kerajaan
bagi penambahbaikan mutu
perkhidmatan kepada masyarakat
Menjemput wakil agensi kerajaan atau
badan bukan kerajaan untuk memberi
ceramah tentang Keperluan Sumbangan
Golongan Remaja dalam Pembangunan
Khidmat Masyarakat
Mendokumentasikan aktiviti
kemasyarakatan(foto/keratan akhbar)

ULANGKAJI ( 9 13 Mei)
PEPERIKSAAN PENGGAL 1 (16 27 Mei)
CUTI PENGGAL 1 (28 Mei 12 Jun)
4.

Minggu 24 26

kemasyarakatan
Menyatakan bentuk sumbangan yang
boleh diberikan oleh individu dalam
aktiviti kemasyarakatan

Memberi cadangan dan teguran yang

membina kepada agensi kerajaan
dalam pembangunan masyarakat

Mewujudkan perkongsian pintar

dengan pelbagai agensi kerajaan dan
NGO dalam aktiviti kemasyarakatan
kepada golongan yang memerlukan
Kemahiran Sivik

Melibatkan diri dalam aktiviti

kemasyarakatan melalui agensi-agensi
kerajaan dan NGO
Nilai Sivik

Gembira dapat memberi sumbangan

kepada anggota masyarakat yang
memerlukan

Bersedia memberi sumbangan

kemasyarakatan pada setiap masa

WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA

MALAYSIA
a.

Sumbangan pelbagai pihak

terhadap pengekalan
warisan budaya Malaysia

Individu

Agensi kerajaan

Badan bukan
kerajaan(NGO)

Pengetahuan Sivik

Menyenaraikan agensi kerajaan dan

NGO yang terlibat dalam pengekalan
warisan budaya Malaysia

Menghuraikan sumbangan individu,

agensi kerajaan dan NGO terhadap
pengekalan warisan budaya Malaysia

Menjelaskan kepentingan mengekalkan

warisan budaya Malaysia
Kemahiran Sivik

Menyertai sebarang bentuk aktiviti

warisan budaya yang dianjurkan oleh
pelbagai pihak

Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti

pelbagai pihak dalam mengekalkan
warisan budaya Malaysia
Meraikan sambutan hari perayaan
sesuatu kaum di kelas/sekolah
Program 10 minit di perhimpunan
sekolah bertemakan Warisan
Kepelbagaian Budaya Malaysia(contoh:
seni mempertahankan diri, pakaian
tradisional, nyanyian, tarian)
Mengadakan forum bagi
membincangkan kepentingan
mengekalkan warisan budaya Malaysia

Minggu 27 29

b.

4 22 Julai

Mempromosikan warisan
budaya Malaysia di dalam
dan di luar negara

Duta kecil

Media cetak

Media elektronik

Minggu 30

1 12 Ogos

Mencipta cogan kata yang bertemakan

Pengekalan Warisan Budaya Malaysia

Pengetahuan Sivik

Menerangkan cara-cara
mempromosikan warisan budaya
Malaysia di dalam dan luar Negara

Menjelaskan peranan duta kecil dalam

mempromosikan warisan budaya
Malaysia
Kemahiran Sivik

Melibatkan diri dalam mempromosikan

warisan budaya Malaysia melalui media
cetak dan elektronik

Memberi sokongan terhadap usaha

mempromosikan warisan budaya
Malaysia
Nilai Sivik

Menghargai segala usaha

mempromosikan warisan budaya
Malaysia

Mengadakan pameran untuk

mempromosikan warisan budaya
Malaysia
Menghasilkan bulletin / poster warisan
budaya Malaysia
Membina laman web berkaitan budaya
Malaysia
Menrumuskan tayangan video tentang
warisan budaya Malaysia
Menghantar e-mel / surat kepada rakan
di dalam atau luar Negara untuk
memperkenalkan warisan budaya
Malaysia
Main peranan sebagai duta kecil bagi
mempromosikan warisan budaya
Malaysia kepada kaum lain / pelancong
Mengundang individu yang mempunyai
kemahiran tentang warisan budaya
Malaysia (contoh : batik, tembikar,
kraftangan, bahasa beradat, dondang
sayang, kollam, tanglong)

UJIAN TOPIKAL 4 (25 29 Julai)

5.

Minggu 31 32

Nilai Sivik

Bangga dengan keunikan warisan

budaya Malaysia

Mengaprisiasi sumbangan pelbagai

pihak dalam mengekalkan warisan
budaya Malaysia.

MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

a.

Mengekalkan kedaulatan
negara

Rukun Negara

Pengetahuan Sivik

Menghuraikan konsep Negara

berdaulat

Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun

Negara dalam mengekalkan kedaulatan
negara
Kemahiran Sivik

Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun

Negara

Menemuramah anggota keluarga atau

warga sekolah tentang prinsip Rukun
Negara
Mencipta dan mendeklamasikan puisi
yang bertemakan Malaysia Negara
Berdaulat
Berbincang tentang kepentingan
mengamalkan prinsip-prinsip Rukun

Melibatkan diri dalam usaha untuk

memelihara dan mengekalkan
kedaulatan negara

Nilai Sivik

Bersyukur dengan kemakmuran dan

kesejahteraan Negara

Menunjukkan perasaan bangga dan

taat setia kepada negara

b.
Minggu 33 34
15 26 Ogos

Melengkapkan diri untuk

mewarisi negara

Jati Diri

Ilmu

Kemahiran

Kerohanian

Nilai murni

Minggu 35
Minggu 36

12 23 September

Mengadakan pidato bertajuk

Warganegara Malaysia Yang Unggul
Melengkapkan borang pengurusan grafik
tentang ciri-ciri pewaris Negara
Menghasilkan buku skrap tentang
amalan nilai-nilai murni warganegara
Malaysia
Mencari maklumat melalui internet
tentang pelbagai kemahiran yang
diperlukan sebagai seorang pewaris
Negara dan melaporkan dalam kelas

CUTI HARI RAYA AIDLFITRI( 27 Ogos 4 September)

UJIAN TOPIKAL 5 ( 5 9 September)
PENGHANTARAN KERJA KURSUS KHIDMAT MASYARAKAT
6.

Minggu 37 -38

Pengetahuan Sivik

Menghuraikan ciri-ciri warganegara

yang bertanggungjawab untuk menjadi
pewaris Negara

Menjelaskan usaha untuk

melengkapkan diri bagi mewarisi
negara
Kemahiran Sivik

Mengamalkan ciri-ciri pewaris Negara

yang bertanggungjawab
Nilai Sivik

Menghayati kesedaran sivik dan

kewarganegaraan untuk melengkapkan
diri sebagai warganegara yang
sempurna

Negara
Mengadakan aktiviti mencari maklumat
tentang amalan prinsip-prinsip Rukun
Negara oleh warganegara yang
bertanggungjawab
Menunjukkan cara-cara / usaha-usaha
memelihara dan mengekalkan
kedaulatan Negara dengan
menggunakan kaedah Theory of
Constraints (TOC)
Mengadakan pertandingan nyanyian
lagu-lagu patriotik

CABARAN MASA DEPAN

a.

Menjana pembangunan
Negara

Politik

Ekonomi

Sosial

Pengetahuan Sivik

Menerangkan faktor-faktor yang boleh

menjana pembangunan Negara

Menyenaraikan cabaran warganegara

dalam bidang politik, ekonomi dan
sosial

Memberi sumbangan untuk menjana

Berbincang tentang faktor-faktor yang

menjana pembangunan Negara
Menghasilkan folio tentang individuindividu yang berjaya dalam bidang
politik, ekonomi dan sosial
Perbahasan ala parlimen yang

b.
Minggu 39 40
26 Sep 7 Oktober

c.

Minggu 41 42
10 21 Oktober

Menangani cabaran
globalisasi

Hubungan
serantau dan
dunia

Saingan serantau
dan dunia

Mengekalkan dan
meningkatkan
pengiktirafan dunia
terhadap Negara

Malaysia sebagai
pusat
kecemerlangan
pelbagai bidang

pembangunan Negara dalam bidang

politik, ekonomi dan sosial
Kemahiran Sivik

Bertindak proaktif dalam menghadapi

pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan Negara

Cekal menghadapi cabaran dalam

menjana pembangunan negara
Nilai Sivik

Saling membantu dan bekerjasama

dalam menjana pembangunan negara
Pengetahuan Sivik

Menjelaskan konsep globalisasi

Menyatakan cabaran globalisasi

serantau dan dunia

Menyenaraikan cara-cara menangani

cabaran globalisasi

Menghuraikan kepentingan hubungan

serantau dan dunia dalam menangani
cabaran globalisasi
Kemahiran Sivik

Mengambil tindakan yang rasional

untuk menangani saingan serantau dan
dunia

Melengkapkan diri bagi menghadapi

saingan serantau dan dunia
Nilai Sivik

Cinta dan sanggup berkorban untuk

Negara

Pengetahuan Sivik

Memberikan contoh-contoh pusat

kecemerlangan di Malaysia

Menyatakan langkah-langkah yang

boleh diambil bagi meningkatkan status
Negara sebagai pusat kecemerlangan
pelbagai bidang
Kemahiran Sivik

Melibatkan diri dalam usaha

bertemakan Cabaran Masa Depan

Dalam Pembangunan Negara
Melakar dan mempersembahkan ilustrasi
reka cipta barangan buatan Malaysia
untuk masa depan
Menyediakan kertas cadangan tentang
peranan dan tanggungjawab remaja
dalam menjana pembangunan negara

Syarahan bertajuk Malaysia dan

Cabaran Masa Depan
Mengadakan kuiz / teka silang kata
mengenai cabaran globalisasi
Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumat tantang isu-isu
serantau / dunia dan mempamerkan
dalam kelas
Menghasilkan artikel untuk akhbar
tempatan tentang isu serantau dan dunia
Main peranan sebagai wakil Negara yang
memberi ucapan menyatakan pendirian
Malaysia tentang isu-isu antarabangsa di
Persidangan Pertubuhan Bngsa-bangsa
Bersatu

Menyediakan esei bertajuk Malaysia

sebagai Pusat Kecemerlangan Pelbagai
Bidang
Mengadakan lawatan sambil belajar ke
pusat / tempat / institusi kecemerlangan
Negara
Menghasilkan Fail Tegak yang
mengandungi maklumat berkaitan pusat

meningkatkan pengiktirafan dunia

terhadap Negara
Menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej
baik Negara di mata dunia

Nilai Sivik

Bekerjasama untuk menjadikan

Malaysia sebagai pusat kecemerlangan
pelbagai bidang
PERCUBAAN SPM 2011
SPM 2011

kecemerlangan dalam pelbagai bidang di

Malaysia
Menghasilkan iklan untuk
mempromosikan Malaysia sebagai pusat
kecemerlangan pelbagai bidang