KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT, berkat ridho dan
hidayah-Nya maka penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Perbedaan
Penerapan Strategi Pengajaran Advokasi dan Moduler Terhadap Prestasi Belajar
Pada Materi Kebijakan Pengelolaan Lingkungan Hidup Mata Kuliah Ilmu
Lingkungan FKIP Universitas Kuningan. Adapun tujuan dari penyusunan skripsi
ini merupakan satu syarat menempuh ujian Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kuningan.
Selama penyusunan skripsi, penulis banyak menghadapi tantangan dan
rintangan. Namun berkat dukungan dan bantuan dari semua pihak akhirnya skripsi
ini dapat terselesaikan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dr. Abdul Muis, M.Si., selaku dosen pembimbng I Program Studi Pendidikan
Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan
2. Agus Priyanto, M.Si., selaku dosen pembimbing II Program Studi Pendidikan
Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan
3. H. Zaenal Abidin, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universits Kuningan.
4. Anna Fitri Hindriana, M.Si., selaku Ketua Jurusan Program Studi Pendidikan
Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan.
ii
RINA AGUSTINA
2006021110
iii
DAFTAR ISI
ABSTRAK......................................................................................................
KATA PENGANTAR....................................................................................
ii
DAFTAR ISI..................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL...........................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................
vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang.....................................................................
1.2.
Identifikasi Masalah............................................................
1.3.
Rumusan Masalah...............................................................
1.4.
Pembatasan Masalah...........................................................
1.5.
1.6.
Paradigma penelitian...........................................................
1.7.
Definisi Konseptual.............................................................
1.8.
BAB II KAJIAN
KERANGKA
Kerangka Teoritik................................................................
1)
2)
16
3)
19
4)
Prestasi Belajar.............................................................
20
5)
25
6)
.....................................................................................
.....................................................................................
33
2.2.
Kerangka Pikir.....................................................................
35
2.3.
Hipotesis..............................................................................
36
38
3.2.
Metode Penelitian................................................................
38
3.3.
38
3.4.
39
3.5.
Prosedur Penelitian..............................................................
39
3.6.
41
3.7.
45
3.8.
Hipotesis Statistik................................................................
46
Hasil Penelitian....................................................................
49
4.2.
Pembahasan Penelitian........................................................
52
Kesimpulan..........................................................................
55
5.2.
Saran....................................................................................
56
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................
57
LAMPIRAN...................................................................................................
58
RIWAYAT HIDUP.........................................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1.
Definisi
Operasional
Variabel
8
Tabel 4.1.
Hasil
Uji
Tingkat
Kesukaran
49
Tabel 4.2.
Hasil
Uji
Daya
Beda
50
Tabel 4.3.
Hasil
Analisis
Uji
Normalitas
Data
51
Tabel 4.4.
Hasil
Uji
52
vi
Mann-Whitney
U-test
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Tabel
Analisis
Butir
Soal
........................................................................................
........................................................................................
59
Lampiran 2
: Tabel
bantu
Mencari
Nilai
Daya
Beda
........................................................................................
........................................................................................
60
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
vii
........................................................................................
........................................................................................
64
Lampiran 7
Lampiran 8
: Uji
U
Mann
Whitney
........................................................................................
........................................................................................
68
Lampiran 9
Lampiran 10
: Instrumen
Penelitian
........................................................................................
........................................................................................
93
viii