INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM PENGIJAZAHAN GURU (PPG)
TAHUN 2014
SEMESTER 7
PROJEK KERJA KURSUS
JABATAN
KURSUS
KOD KURSUS

:
:
:

Tarikh mula

JABATAN ILMU PENDIDIKAN

ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU
EDU 3083

19 JULAI 2014

Tarikh hantar

04 OGOS 2014

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO)

1. Menjelaskan konsep profesion, etika, akauntabiliti dan profesionalisme keguruan.
2. Membincangkan ciri-ciri guru sebagai seorang profesional.
3. Menganalisis peringkat perkembangan kerjaya dari guru permulaan ke peringkat yang lebih tinggi.
4. Merancang pelan pembangunan diri untuk menjadi seorang yang profesional.
5. Melaksanakan peranan sebagai pemimpin profesional dalam pelbagai aspek pengurusan dan pentadbiran
pendidikan.
Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 3, 4 dan 5.
OBJEKTIF KERJA KURSUS
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :
1. Menganalisis dan memberi implikasi kepada peringkat perkembangan guru.
2. Membuat perancangan untuk meningkatkan profesionalisme diri sebagai guru.
3. Membina pemikiran kendiri tentang kepimpinan guru.
1

SOALAN PROJEK KERJA KURSUS (100 %)

BAHAGIAN A TUGASAN BERKUMPULAN (Pembentangan power point selama 15 minit) (20%)
a) Jelaskan peluang dan peringkat perkembangkan kerjaya seorang guru permulaan ke tahap guru pakar.
(30 markah)
BAHAGIAN B TUGASAN INDIVIDU (70%)
Terdapat empat atribut dalam suatu profesion, iaitu ahli perlu menguasai ilmu pengetahuan yang mendalam, kecekapan dan kepakaran
dalam bidang tertentu, adanya kod etika untuk mengawal tingkah laku ahli-ahli serta kebenaran/persetujuan diberi kepada suatu profesion
oleh masyarakat untuk beroperasi. (Ornstein dan Levine, 1993)
b) Bincangkan sejauhmanakah perancangan diri seorang guru dapat meningkatkan tahap profesionalisme keguruan.
.
(60 markah)
BAHAGIAN C- REFLEKSI
c) Dalam proses melahirkan bakal pemimpin di masa hadapan banyak bergantung kepada corak kompetensi kepimpinan guru di bilik
darjah. Beri pandangan anda terhadap kenyataan di atas.
(10 markah)

ARAHAN TUGASAN:
1. Anda boleh melaksanakan tugasan dalam kumpulan maksima 3 orang.
2. Setiap ahli dalam kumpulan dikehendaki menjawab soalan b dan c secara individu.
3. Pemarkahan akan dinilai dalam bentuk penulisan projek secara individu dan refleksi serta pembentangan kumpulan.
4. Panjang esei tidak melebihi 2000 patah perkataan dan bergantung kepada keupayaan anda mengemukakan fakta dan
hujah. Lampiran adalah digalakkan.
5. Bentuk tulisan Arial saiz 12 ,ditaip langkau dua baris ( double spacing) mengikut format APA
6. Keseluruhan penulisan perlu menunjukkan keaslian, kematangan hujah dan berbentuk ilmiah. Amalan plagiat tidak
dibenarkan
7. Kerja kursus pendek yang di hantar mestilah lengkap dengan butiran (bahagian kulit luar berwarna kuning tua) :
Nama Pelajar, No Kad Pengenalan, Kumpulan/ Unit, Kod dan Mata Pelajaran, Nama Pensyarah Pembimbing
danTarikh Serahan.

Projek Kerja kursus disediakan oleh:

Disemak oleh:

......................................................
( ROHANA BINTI OSMAN )
PENYELARAS KURSUS EDU 3083
Tarikh:

........................................................
(KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN)
IEE IPG KAMPUS PERLIS
Tarikh :

Disahkan oleh Ketua Jabatan:

....................................................
( SITI RODZIYAH BINTI NYAN )
KETUA JABATAN
JABATAN ILMU PENDIDIKAN
Tarikh :

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU

3

SEMESTER
EDU 3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU
JADUAL PENENTUAN TUGASAN
PROJEK KERJA KURSUS
SPESIFIKASI / KERJA KURSUS

TUGASAN

WAJARAN

1. Penghasilan satu pembentangan

berkumpulan

Menganalisis dan membuat

banding beza tentang ciri-ciri
profesionalisme dalam profesion
keguruan.

20%

2. Penghasilan satu projek kerja kursus

mengenai akauntabiliti guru
berlandaskan Rukunegara dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

1. Meneliti, menganalisis dan

mengupas tentang
tanggungjawab dan peranan guru
terhadap masyarakat dan negara.

70%

3. Refleksi

Membina
pemikiran
kendiri
tentang kepimpinan guru.

10%

JUMLAH

100 %

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

4

SEMESTER 8
EDU 3108 : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU
PERATURAN MEMBERI MARKAH
PROJEK KERJA KURSUS
KRITERIA/
AKTIVITI

A.
PEMEROLEHAN
ILMU
(40%)

B. PENGUASAAN
ILMU DAN
KEMAHIRAN
(55%)

1. Pembentangan
dalam kumpulan.

Kefahaman/
ketepatan
(10 markah)

Membuat rujukan
dari kepelbagaian
sumber maklumat
(10 markah)

2. Penghasilan satu
projek kerja kursus
mengenai
profesionalisme
profesion keguruan
serta perancangan
peningkatan tahap
profesionalisme.

Kefahaman konsep
atau fakta
(20 markah)

Dapat menghuraikan
dan memberi
justifikasi tentang
profesionalisme
keguruan dengan
tepat.
(15 markah)

Pemerolehan
rujukan ilmiah yang
berkaitan
( 10 markah)

D. SIKAP DAN
SAHSIAH
(5%)

JUMLAH MARKAH
(100%)

Komitmen,
Refleksi,Kolaborasi,
Kepimpinan dan
Sahsiah Guru

Aplikasi ilmu dan

penguasaan
kemahiran maklumat
yang jelas dan tepat
(20markah)
3. Refleksi kendiri

Mengaplikasikan
refleksi
kendiri,kemahiran
penyelesaian
masalah,kemahiran
5

saintifik dan
pemikiran kreatif
dalam pengajaran
dan pembelajaran
(10 markah)
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
SEMESTER 8
PERATURAN MEMBERI MARKAH
PROJEK KERJA KURSUS
Aspek yang
dinilai
A. Pemerolehan
ilmu
Kefahaman konsep
atau fakta
Pemerolehan
rujukan ilmiah yang
berkaitan dan
penulisan bahan
rujukan dalam
bentuk A.P.A yang
betul

B. Penguasaan

Pembera
tan
10 markah

Baik

Lemah

5 - 7 markah
Kurang tepat dan
sesuai dengan tajuk
pembentangan

0 4 markah
Tidak tepat dan
sesuai dengan tajuk
pembentangan

15 - 20 markah
20 markah Tepat dan bersesuaian
dalam kefahaman konsep
atau fakta

10 14 markah
Kurang tepat dan
sesuai dalam
kefahaman konsep atau
fakta

5 9 markah
Tidak tepat dan tidak
sesuai dengan
kefahaman konsep
atau fakta

8 - 10 markah
10 markah Mendapat sekurangkurangnya 5 rujukan ke
atas dan rujukan yang
dinyatakan adalah
berkaitan dengan masalah
tugasan
Menuliskan semua bahan
rujukan dalam bentuk APA
yang betul

5 - 7 markah
Membuat 3- 4 rujukan
dan rujukan yang
dinyatakan adalah
berkaitan dengan
masalah tugasan
Menulis sebahagian
daripada bahan rujukan
dalam bentuk APA yang
betul

0 - 4 markah
Membuat hanya 1-2
rujukan dan rujukan
yang dinyatakan
kurang berkaitan
dengan masalah
tugasan.
Tidak menulis bahan
rujukan dalam
bentuk APA yang
betul
0 - 4 markah

10 markah

8 - 10 markah
Tepat dan sesuai dengan
tajuk pembentangan

Sederhana

8 - 10 markah

5 - 7 markah

ilmu dan kemahiran

Dapat
menghuraikan 5
fakta yang
berkaitan dengan
tajuk yang dipilih

Aplikasi ilmu dan

penguasaan
kemahiran
maklumat yang
jelas dan tepat

Merujuk sekurang-kurang
10 sumber yang berlainan
15 20 markah
20 markah Dapat menghuraikan
sekurang-kurangnya 5
fakta yang berkaitan
dengan tajuk yang dipilih
dengan tepat dan jelas
beserta contoh
20 markah
20 17 markah
Menunjukkan
pengaplikasian ilmu dan
penguasaan kemahiran
yang bernas dan matang

D. Sikap Dan
Sahsiah (20%)
Komitmen,
Refleksi,Kolaborasi,
Kepimpinan dan
Sahsiah Guru

10 markah

JUMLAH MARKAH

100
markah

10 7 markah
Menunjukkan Komitmen,
Refleksi,Kolaborasi,
Kepimpinan dan Sahsiah
Guru yang tinggi

Merujuk sekurangkurang 7 sumber yang

berlainan

Merujuk sekurangkurang 5 sumber

yang berlainan

10 14 markah
Dapat menghuraikan 5
fakta k yang dipilih
dengan baik

5 9 markah
Menghuraikan 5
fakta yang dipilih
kurang tepat dan
kurang jelas

4 - 6 markah
Menunjukkan
sebahagian
pengaplikasian ilmu
dan penguasaan
kemahiran yang tepat
dan baik

1- 3 markah
Tidak menunjukkan
pengaplikasian ilmu
dan penguasaan
kemahiran yang
bernas dan matang.

4- 6 markah
Kurang menunjukkan
Komitmen, Refleksi,
Kolaborasi, Kepimpinan
dan Sahsiah Guru

1- 3 markah
Tidak menunjukkan
Komitmen, Refleksi,
Kolaborasi,Kepimpina
n dan Sahsiah Guru