RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Butiran Am
Tarikh

: 7 Ogos 2014

Masa

: 9. 00 pagi 10.00 pagi

Tahun

: KSSR 2

Bilangan Murid

: 6 orang

Mata pelajaran

: Kemahiran mengurus diri

Tajuk

: Mengenal bahagian kepala

HASIL PEMBELAJARAN :
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menunjukkan bahagian kepala (mata, mulut, telinga dan hidung) dengan betul
pada bahagian kepala murid.
2. Mengenal bahagian tersebut pada belon sebagai kepala.

KEPERLUAN :
1.
2.
3.
4.

Kad gambar.
Belon.
Kad perkataan.
Gambar mata, mulut, telinga dan hidung

KEMAHIRAN SEDIA ADA :

1. Murid sudah mengenal anggota badan bahagian kepala.

PENGISIAN KURIKULUM :
1. Ilmu Muzik, Pendidikan Jasmani dan Sains
2. Nilai menghargai, bertanggungjawab, yakin, hubungan sosial dan
kesyukuran
3. Kemahiran Bernilai Tambah

: Kecerdasan pelbagai muzik,

Kinesteik, Intrerpersona, verbal
1

Linguistik dan visual.

: Pembelajaran masteri.

ANALISIS TUGASAN

1. Mengenal bahagian kepala.

2. Menunjukkan bahagian kepala seperti mata, telinga, hidung dan mulut.
3. Melabelkan bahagian kepala tersebut dengan meletakkan bahagian itu pada belon.

Langkah
dan Masa

BUTIRAN KEGIATAN

Isi Pelajaran

1. Guru menunjukkan gambar

BBM :

anggota bahagian kepala dengan

anggota badan bahagian

Kad gambar,

betul :

kepala iaitu :

kad perkataan

1. Murid mengenali dan menyebut

Set
Induksi
( 5 minit)

Catatan

dan gambar
a. Mata
b. Telinga
c. Mulut
MATA

HIDUNG

GG

KBT :
Kecerdasan
Pelbagai
interpersonal

d. Hidung
2. Guru menunjukkan gambar

dan verbal
linguistik.

dan nama anggota badan

bahagian kepala kepada murid.

TELINGA

Langkah 1
( 10 minit)

Aras 1

MULUT

Nilai:

3. Guru menyebut setiap

-Menghargai

bahagian kepala dengan jelas

diri

sambil menunjukkan bahagian

-Bertanggung

tersebut.

jawab

1. Guru menyanyikan lagu

2

"Bila Rasa Gembira" dan

KBT :

pergerakan mengikut

seterusnya menyuruh murid

Kecerdasan

pergerakan guru.
2. Murid dapat menyebut dan

mengikut pergerakan guru.

pelbagai-muzik,

1. Murid dapat membuat

kinestetik dan

menyanyikan lagu Bila Rasa

"Bila anda rasa gembira,

Gembira

Pegang mata (tunjuk mata),

interpersonal.

Bila anda rasa gembira,

Aras 2

1. Murid dapat mengenali

Pegang hidung (tunjuk

anggota bahagian kepala

2. Murid dapat melabel anggota

hidung),

bahagian kepala.

Bila anda rasa gembira,

Pegang mulut (tunjuk
mulut),

Nilai :
-kesyukuran
-menghargai
anggota badan

Bila anda rasa gembira,

Pegang telinga (tunjuk
telinga)."

Aktiviti 2 (15 minit)

1. Guru mengajar murid

melabel bahagianbahagian kepala
seperti;

a. Menunjukkan belon
kepada murid yang
di gunakan sebagai
Aras 3

bahagian kepala.

1. Murid dapat melakukan

aktiviti mewarna.
2. Murid boleh membezakan

b. Menunjukkan

-Kecerdasan
pelbagai interpersonal
-Pembelajaran
Masteri

gambar bahagianbahagian kepala.

Nilai:
-Yakin pada diri

anggota bahagian kepala

dengan anggota bahagian

KBT :

c. Meminta murid

sendiri

badan lain.
Contoh :

melekatkan gambar

-Mempunyai

tersebut pada

hubungan

kedudukan yang

sosial

betul pada belon.

ABM :
kad gambar

2. Guru membimbing

dan belon

murid yang masih

sukar untuk
menguasai.

Aktiviti 3 ( 25 minit )

1. Guru memberi murid

lembaran kerja.

2. Guru menyuruh murid

mewarnakan aggota
bahagian kepala yang
terdapat dalam
lembaran kerja.

KBT :
Kecerdasan
pelbagai
Visual.

Nilai :
Yakin pada diri
sendiri.

Penutup

- Kognitif
1. Murid dapat mengenal
anggota bahagian
kepala.
- Sosial

1. Murid dapat
menyanyikan lagu
anggota badan
BilaAnda Rasa
Gembira dan membuat
pergerakan
berdasarkan lagu.

KBT :
Kecerdasan
pelbagai-muzik,
kinestetik
Nilai :
kesyukuran

NAMA

: ..............................................

KELAS

: ...............................................

Arahan :
Warnakan anggota bahagian kepala.