SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.

SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No : 01
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 8 Jam
: 1 dan 2

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Prinsip Dasar Mekanika
Indikator
:Mengenal besaran vector, system satuan dan Hukum
Newton
B
.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami ilmu dasar mekanika statika
Memahami pengertian besaran scalar dan besaran vektor
Memahami pengertian satuan
Memahami pengertian hukum Newton

C
.

Materi Pembelajaran

D
.

Metode Pembelajaran

E
.

Pengertian Ilmu Mekanika

Besaran Skalar dan Besaran Vektor
Sistem Satuan
Hukum Newton

Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Kegiatan Awal :

Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :

1. Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan cakupan materi tentang Pengertian Ilmu Mekanika,
Besaran Skalar dan Besaran Vektor
Kegiatan Inti :

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori ilmu mekanika, besaran scalar dan
besaran vector
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;

b. Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c. Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan rangkuman / simpulan pelajaran (bisa dilakukan bersamasama dengan peserta didik);
b. Melakukan penilaian / refleksi;
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
e. Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 2
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi system

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

satuan dan hukum Newton;

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran yaitu mengenal system satuan dan hukum
Newton
4. Menyampaikan cakupan materi tentang system satuan dan hukum Newton

Kegiatan Inti :
a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori system satuan dan hukum Newton;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;

b.

Elaborasi :
Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

1)
2)
3)
4)
5)

c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b. Melakukan penilaian / refleksi;
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

tugas individu maupun kelompok;

e. Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

F. Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
Peralatan kerja mesin bubut
G
.

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
2014
Kepala Sekolah
Diklat

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.
NIP.19620405 198903 1 008
198603 1 007

Pematangsiantar,
Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Januari
Guru mata

Halasan Gultom,S.Pd.
NIP. 19540722 197803 1 002

NIP. 19620402

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No : 02
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 8 Jampel
: 3 dan 4

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Prinsip Dasar Mekanika
Indikator
: Menerapkan besaran vector untuk
merepresentasikan gaya momen dan kopel
B Tujuan Pembelajaran
.
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami Konsep Gaya
Memahami Konsep Gaya Dua Dimensi
Memahami Ketentuan Momen dan Kopel
Memahami Tentang Menentukan Gaya Resultante
C
Materi Pembelajaran
.
Konsep Gaya
Sistem Gaya Dua Dimensi
Komponen Gaya Dua Dimesi
Momen dan Kopel
Gaya Resultante
D
Metode Pembelajaran
.
Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi tentang Konsep Gaya, Sistem Gaya Dua
Dimensi, dan Komponen gaya dua dimensi

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kegiatan Inti :
d.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Konsep Gaya, Sistem gaya dua
dimensi dan Komponen gaya dua dimensi
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;

e.

Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

f.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan rangkuman / simpulan pelajaran (bisa dilakukan bersamasama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
e.
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan 4
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
Momen dan Kopel, Gaya Resultante;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

4.

Menyampaikan cakupan materi

Kegiatan Inti :
g.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Momen dan Kopel serta Gaya
Resultante;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
h.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
i.
1)
2)
3)
4)

Konfirmasi :
Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan
hasil eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

F.

G
.

Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
Peralatan kerja mesin bubut

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
Januari 2014
Kepala Sekolah
Diklat

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.
NIP.19620405 198903 1 008
198603 1 007

Pematangsiantar,
Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Guru mata

Halasan Gultom,S.Pd.
NIP. 19540722 197803 1 002

NIP. 19620402

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No : 03
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 8 Jampel
: 5 dan 6

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Prinsip Dasar Mekanika
Indikator
: Melatih membuat diagram benda bebas dan
menerapkan teori keseimbangan
B
.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami Sistem Mekanika
Membuat Diagram Benda Bebas
Memahami Kondisi Keseimbangan

C
.

Materi Pembelajaran

D
.

Metode Pembelajaran

E
.

Isolasi Sistem Mekanika

Diagram Benda Bebas
Kondisi Keseimbangan

Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 5

Kegiatan Awal :

Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :

1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi tentang Isolasi system mekanika

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kegiatan Inti :
a.
1)
2)
3)
b.
1)
2)
3)
4)
5)

Eksplorasi :
Melibatkan peserta didik menggali teori Isolasi system mekanika
Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
Elaborasi :
Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :

a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 6
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
Diagram benda bebas dan kondisi kesetimbangan;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi
Kegiatan Inti :

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Diagram benda bebas dan Kondisi
keseimbangan;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.
Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :

a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

F. Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
G
.

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
Januari 2014

Pematangsiantar,

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kepala Sekolah
Diklat

Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.

Halasan Gultom,S.Pd.

NIP.19620405 198903 1 008

198603 1 007

NIP. 19540722 197803 1 002

Guru mata

NIP. 19620402

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No : 04
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 12 Jampel
: 7, 8 dan 9

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan Prinsip Dasar Mekanika
Indikator
: Mengenal Teori Tegangan
B
.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami Konsep Tegangan
Memahami kondisi tegangan normal
Memahami kondisi tegangan geser

C
.

Materi Pembelajaran

D
.

Metode Pembelajaran

E
.

Konsep Tegangan
Tegangan Normal
Tegangan geser

Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 7

Kegiatan Awal :
1.

Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :

2.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
3.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
4.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
5.
Menyampaikan cakupan materi tentang Konsep Tegangan
Kegiatan Inti :

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Konsep Tegangan
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;

b.

Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 8
Kegiatan Awal :
1. Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
2. Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
3. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran
5. Menyampaikan cakupan materi tentang Tegangan Normal

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kegiatan Inti :
a.
1)
2)
3)
b.
1)
2)
3)
4)
5)

c.
1)
2)
3)
4)

Eksplorasi :
Melibatkan peserta didik menggali teori Tegangan Normal
Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
Elaborasi :
Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
Konfirmasi :
Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya
Pertemuan 9
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
Tegangan Geser;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kegiatan Inti :
a.
1)
2)
3)
b.
1)
2)
3)
4)
5)

Eksplorasi :
Melibatkan peserta didik menggali teori Tegangan Geser;
Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
Elaborasi :
Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :

a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

F. Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
G
.

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
Januari 2014

Pematangsiantar,

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Kepala Sekolah
Diklat

Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.

Halasan Gultom,S.Pd.

NIP.19620405 198903 1 008

NIP. 19540722 197803 1 002

Guru mata

NIP. 19620402 198603

1 007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
No : 05
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 16 Jampel
: 10, 11, 12 dan 13

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan Komponen/ Elemen Mesin
Indikator
: Mengenal Komponen Sambungan
B
.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan
Memahami kondisi komponen sambungan baut
Memahami kondisi komponen sambungan keeling
Memahami kondisi komponen sambungan las

C
.

Materi Pembelajaran

D
.

Metode Pembelajaran

E
.

Funsi dan Prinsip Kerja Komponen Sambungan

Komponen Sambungan Baut
Komponen Sambungan Keling
Komponen Sambungan Las

Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 10
Kegiatan Awal :

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

1.

Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :

2.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
3.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
4.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
5.
Menyampaikan cakupan materi tentang Fungsi dan Prinsip Kerja Komponen
Sambungan
Kegiatan Inti :

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Fungsi dan prinsip kerja komponen
sambungan
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;

b.

Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Pertemuan 11
Kegiatan Awal :
1. Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
2. Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
3. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran
5. Menyampaikan cakupan materi tentang Komponen Sambungan Baut

Kegiatan Inti :
a.
1)
2)
3)
b.
1)
2)
3)
4)
5)

c.
1)
2)
3)
4)

Eksplorasi :
Melibatkan peserta didik menggali teori Komponen sambungan baut
Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
Elaborasi :
Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
Konfirmasi :
Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya

Pertemuan 12
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
Komponen Sambungan keling;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi
Kegiatan Inti :

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Komponen sambungan keling;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.
Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :

a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

Pertemuan 13
Kegiatan Awal :
1. Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
2. Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
3. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran
5. Menyampaikan cakupan materi tentang Komponen Sambungan Las
Kegiatan Inti :
a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Komponen sambungan Las
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

F. Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
G
.

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
Januari 2014
Kepala Sekolah
Diklat

Pematangsiantar,
Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.
NIP.19620405 198903 1 008
198603 1 007

Guru mata

Halasan Gultom,S.Pd.
NIP. 19540722 197803 1 002

NIP. 19620402

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No : 06
A.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / semester
Alokasi Waktu
Pertemuan

Identitas
: SMK Negeri 2 Pematangsiantar
: Dasar Kompetensi Kejuruan
:X/1
: 20 Jampel , @ 45 Menit
: 14, 15, 16, 17 dan 18

Standar Kompetensi
: Menjelaskan Dasar Kekuatan Bahan dan
Komponen Mesin
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan Komponen/ Elemen Mesin
Indikator
: Mengenal Komponen Poros dan Aksesorisnya
B
.

Tujuan Pembelajaran
Setelah Kegiatan Belajar Mengajar Selesai diharapkan Peserta diklat mampu :
Memahami fungsi dan prinsip kerja Porors dan Aksesorisnya
Memahami jenis jenis poros
Memahami beban utama pada poros
Memahami jenis jenis bantalan
Memahami jenis jenis penyambungan poros dengan komponen

C
.

Materi Pembelajaran

Fungsi dan Prinsip kerja poros dan aksesorisnya

Jenis Jenis poros

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

D
.

Metode Pembelajaran

E
.

Beban utama pada poros

Jenis jenis bantalan
Jenis jenis penyambungan poros dengan komponen

Teori / ceramah
Diskusi
Tanya jawab

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 13
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi tentang Fungsi dan Prinsip Kerja Poros an
Aksesorisnya
Kegiatan Inti :

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori Fungsi dan prinsip kerja poros dan
aksesorisnya
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

menggunakan bahasa yang baku dan benar

b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 14
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1. Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan cakupan materi tentang Jenis jenis poros

Kegiatan Inti :
a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori jenis jenis poros
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan

menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya
Pertemuan 15
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
Beban utama pada poros;
3.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
4.
Menyampaikan cakupan materi
Kegiatan Inti :

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori beban utama pada poros;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan

menggunakan bahasa yang baku dan benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a.
b.
c.
d.
e.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
Melakukan penilaian / refleksi;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 16
Kegiatan Awal :
1.
2.
3.
4.

Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap secara
psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
pembelajaran ;
Menjelaskan tujuan pembelajaran
Menyampaikan cakupan materi tentang jenis jenis bantalan

Kegiatan Inti :
a. Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori jenis jenis bantalan
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;
c.

Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isayarat atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan;

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam

mencapai kompetensi dasar :
d) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan peserta didik yang megahadapui kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar
e) membantu meyelesaikan masalah;
f) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan rangkuman /
simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya
Pertemuan 17
Kegiatan Awal :
Membuka pertemuan kelas dengan kegiatan :
1.

Mengecek kehadiran siswa / absensi dan berdoa agar peserta didik siap
secara psikis dan pisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi
jenis jenis penyambungan poros dengan komponen;
3.
Menjelaskan tujuan pembeljaran
4.
Menyampaikan cakupan materi
Kegiatan Inti :

a.

Eksplorasi :
1) Melibatkan peserta didik menggali teori jenis jenis penyambungan poros
dan komponen;
2) Memanfaatkan benda-benda teknik yang ada di bengkel sebagai media
atau sumber belajar;
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan pembelajaran;
b.
Elaborasi :
1) Menyuruh peserta didik agar terbiasa membaca buku-buku teknik dan
menulis melalui tugas-tugas yang bermakna;
2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan
ide/gagasan yang inovatif;
3) Memberikan kesempatan peserta didik untuk berfikir, mengajukan
pertanyaan, bertindak tanpa rasa takut;
4) Memfasilitasi peserta didik dalam berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk bekerja secara individual maupun
kelompok;

c.
Konfirmasi :
1) Memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isayarat
atau apapun bentuknya untuk keberhasilan peserta didik;

SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

JL. Asahan/Sangnawaluh. Kel. SiopatSuhu. Kec.
SiantarTimur
Telp/Fax (0622) 7550562
PEMATANGSIANTAR
e-mail: smknduaps@yahoo.co.id
Web Blog : smknduaps.blogspot.com

2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber;
3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan;
4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar :
a) berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta
didik yang megahadapui kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan
benar
b) membantu meyelesaikan masalah;
c) memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi;ereksplorasi lebih jauh;
d) memberi motivasi pada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
Kegiatan Akhir :
a.

Guru memberikan rangkuman /

simpulan pelajaran (bisa dilakukan
bersama-sama dengan peserta didik);
b.
Melakukan penilaian / refleksi;
c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pengayaan, remidi atau
tugas individu maupun kelompok;
Menyampaikan rencana pembelajar pada pertemuan berikutnya.

F. Sumber Belajar
Modul 014 KK 12
G
.

Penilaian

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran

Hasil Evaluasi

Mengetahui,
Januari 2014
Kepala Sekolah
Diklat

Drs.Mansur Sinaga
Suyandi Sinaga,S.Pd.
NIP.19620405 198903 1 008
198603 1 007

Pematangsiantar,
Ka. Prodi Teknik Pemesinan

Guru mata

Halasan Gultom,S.Pd.
NIP. 19540722 197803 1 002

NIP. 19620402