Mohd

Azwan Zainudin & Mahadi Taha

a) Penghargaan:
- Ribuan terima kasih diucapkan kepada semua individu yang
membantu untuk menjayakan kerja kursus pendek (KKP) ini. Dalam
kumpulan seramai 2 orang saya Mohd Azwan B Zainudin dan
Mahadi B Taha telah berjaya melaksanakan tugasan ini.Kami
berharap pensyarah kami iaitu Pn.Zalina Bt. Muhammad menerima
tugasan

kami

ini

seadanya.Walaubagaimana

pun,kaedah

pengajaran ini berbentuk permainan ini boleh dilakukan di dalam

kelas,dewan atau padang.

b) Kandungan:

Bil
1
2
3

4
5
6
7

Tajuk

Catatan

Pengenalan
Rational
Isi Kandung
a) Rancangan Pengajaran Harian
b) Bahan-bahan
c) Aktiviti
Kesimpulan
Penutup
Rujukan
Refleksi

Pengenalan:
-

Kami berdua telah bersetuju untuk memilih tajuk berat

dalam

pengajaran dan pembelajaran Tahun 3.Tajuk ini amat menarik

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

kerana ia akan digunakan dalam kehidupan seharian kita. Kami

telah ditugaskan untuk merancang pengajaran dan pembelajaran
dalam bentuk permainan. Ini adalah kerana kebiasaannya murid
akan

lebih

seronok

dan

cepat

mempelajari

sesuatu

melalui

permainan.Di samping itu juga ia dapat membantu murid berfikir

dan mengingati nama-nama objek atau alatan sukan.

Rasional:
-

Rasional kami memilih tajuk berat ini adalah kerana kebanyakan

murid keliru untuk mengenalpasti sukatan kilogram dan gram.
Dalam permainan ini,murid itu sendiri akan menimbang objek
dengan menggunakan alatan penimbang serta membaca berat
objek tersebut dan mencatatnya.
Murid kebiasaannya akan lebih memahami setelah murid itu sendiri
melakukannya secara praktikal daripada guru menerangkan dengan
cara lisan. Dalam pada itu,permainan ini boleh menambahkan
kecergasan murid melalui aktiviti lompatan dan melatih murid
mempelajari kemahiran pergerakan dan pendengaran.

Isi Kandungan:

Rancangan Pengajaran Harian:

2

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

Kelas/Subj
ek/Masa
3A
Matematik
8.30-9.30

Kandungan

Catatan

Tajuk :Berat
Hpu :Kilogram & Gram
Hpk :Membaca dan mencatat berat
objek
berdasarkan alat penimbang.
Objektif: Pada akhir
pengajaran,murid
dapat :
-Membaca berat objek yang
ditimbang melalui
pembacaan alat
penimbang.
Aktiviti :

Alatan :
-Manila kad
-Kotak
-Radio
-set soalan
Objek :
-Bola sepak

-Murid didedahkan dengan set

induksi,dimana guru bertanyakan
tentang berat diri murid-murid.
-Guru menerangkan tajuk pengajaran
iaitu berat (kilogram dan gram)
-Murid dipecahkan kepada 2
kumpulan:
1) Kumpulan A ( lelaki )
2) Kumpulan B ( perempuan)
-Murid akan bermain di dalam kelas
atau di padang.

-Bola hoki
-Pundi
kacang
-Raket
-Batton
-Bola takraw
-Bola lontar
peluru
-Tali skiping
-Kon kecil
-Kasut

-Murid akan berada di dalam petak

dan melompat ke petak seterusnya
mengikut alunan muzik dan akan
3

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

berhenti sekiranya alunan muzik itu

berhenti.
-Di tepi petak tersebut terdapat kotak
dan di dalam kotak tersebut
mengandungi set soalan dan murid
dikehendaki untuk mencari objek itu
dan menimbang objek tersebut.
-Apabila murid berhenti di petak
setelah mendengar alunan muzik itu
berhenti,murid dikehendaki untuk
menyeluk kotak tersebut dan
menjawab soalan yang terdapat
dalam kertas itu.
-Untuk menjawab soalan
tersebut,murid akan pergi ketempat
yang disediakan untuk mencari alatan
dan objek itu dan menimbangnya.
-Setelah menimbang objek itu,murid
tersebut dikehendaki membaca berat
objek dan mencatatnya.

Kesimpulan:
-

Kesimpulannya,dalam permainan ini,guru perlu tahu bagaimana

untuk menarik perhatian murid untuk mempelajari sesuatu.Guru
perlu memerhatikan juga keselamatan murid semasa melakukan
aktiviti lomapatan ini. Ini kerana kadangkala,terdapat murid yang
terlalu gembira kerana bermain boleh mendatangkan kejadian yang
tidak diingini berlaku seperti kecederaan setelah melakukan aktiviti
lompatan.Di samping itu juga,murid dapat mengenal alatan-alatan
yang akan digunakan dalam matepelajaran pendidikan jasmani.
4

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

Penutup:
-

Kami

berdua

berharap,kaedah

pengajaran

seperti

ini

boleh

dilakukan dan memberi kesan yang sangat baik kepada murid.

Murid akan lebih cepat memahami dan mempelajari sesuatu dalam
kaedah permainan ini kerana sesuai dengan perkembangan otak
murid pada umur 9 tahun.

Rujukan :
-

file-pdf.com/pdf/contoh-rancangan-pengajaran-harian-matematik
Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) Matematik tahun 3
www.aksesasia.com/2011/rancangan-pengajaran-tahunan-matematik-tahun
www.scribd.com/doc/35507446/Rancangan-Pengajaran-Tahunan-Matematik
www.searchinpdf.com/pdf/rancangan-pengajaran-harian-matematik

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

REFLEKSI :

Pada 18 Mac 2012, iaitu tutorial ke-2,saya telah menerima satu

tugasan daripada pensyarah Literasi Nombor iaitu Pn. Zalina Bt. Muhamad.
Tajuk yang diterima ialah Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran
berkaitan dengan tajuk :
1. Panjang
2. Berat
3. Isipadu cecair

Semua tajuk pengajaran dan pembelajaran ini hendaklah dirancang

dan dijalankan dalam bentuk permainan dalaman dan luaran.

Dalam bentuk berkumpulan,saya iaitu Mohd Azwan B Zainudin

daripada S.K Sentul 2,K.Lumpur berpasangan dengan saudara Mahadi B Taha
daripada S.K Taman Midah 1,K.Lumpur untuk menyiapkan tugasan ini. Kami
telah bersetuju untuk melaksanakan tugasan ini berdua kerana kami tinggal
dalam kawasan yang berhampiran.Oleh itu kami mudah berjumpa serta
berhubung untuk berbincang dalam menyiapkan tugasan yang diberi.
Kami telah mengambil kata putus untuk memilih tajuk berat dalam
pengajaran dan pembelajaran matematik tahun 3.Kaedah pengajaran dan
pembelajaran ini menggunakan kaedah dalam

bentuk permainan.Bagi

pendapat saya,kaedah ini sebenarnya memudahkan untuk menarik minat

murid untuk mempelajari sesuatu tajuk.Ini kerana murid akan bermain
sambil belajar untuk mendapatkan ilmu pengetahuan disamping dapat
meningkatkan lagi kecergasan tubuh badan dan minda murid-murid.

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

Permainan ini boleh dilakukan di padang,dewan atau di dalam

kelas.Walaubagaimana pun,guru dinasihatkan agar menjaga keselamatan
murid semasa melakukan aktiviti.Banyak kemahiran yang boleh dinilai oleh
guru kepada murid seperti kemahiran pergerakan,mendengar dan mencatat.
Saya telah berbincang dan membahagikan tugasan dengan rakan
saya.Hasil daripada perbincangan tersebut,dapatlah kami menghasilkan satu
kaedah yang boleh dijadikan panduan dan contoh untuk guru menjalankan
pengajaran dan pembelajaran dalam bentuk permainan di sekolah.
Walaupun kami tinggal dalam kawasan yang berhampiran,kami sukar
untuk

berjumpa

kerana

kesibukan

tugas

luaran

yang

lain.Walaubagaimanapun,kami perlu bahagikan masa untuk berjumpa dan

berbincang selain berbincang dalam telifon,sms dan melaui e-mail.
Tugasan ini merupakan satu cabaran buat saya,kerana setelah 10
tahun meninggalkan alam pembelajaran,kini saya telah memberanikan diri
menyahut cabaran rakan-rakan,ahli keluarga dan saranan kerajaan untuk
menyambung semula pengajian demi segulung ijazah dan sekaligus
meningkatkan ilmu pengetahuan dan taraf hidup yang lebih baik.Bagi
pendapat saya,belajar jarak jauh ini bukanlah suatu yang mudah,kerana ia
memerlukan pengorbanan yang besar dan semangat yang tinggi.Ini kerana
kaedah pembelajaran secara ini,kebanyakkannya kita perlu banyak mencari
sumber-sumber dan bahan sendiri untuk mempelajari sesuatu.
Saya mengumpul bahan-bahan melalui internet,buku-buku rujukan dan
juga bertanya kepada rakan-rakan sekolah saya tentang bagaimana hendak
menjalankan

pengajaran

dan

permainan.Alhamdulillah,ianya

pembelajaran

berkesan

dan

saya

dalam

kaedah

merasakan

kaedah

pengajaran dalam bentuk permainan ini sesuatu yang menyeronokkan dan

murid

akan

lebih

kesungguhan,saya

cepat
dapat

menguasai
menyiapkan

tajuk

ini.Berkat

tugasan

ini

kesabaran

walaupun

dan

terdapat

masalah dan beberapa kekangan.Antaranya seperti terpaksa berjumpa dan

7

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

meminta bantuan rakan sekerja saya yang mempunyai banyak pengalaman

dalam mengajar mata pelajaran matematik,sukar mendapatkan bahanbahan rujukan dan sebagainya.Disamping itu,saya sibuk untuk melatih murid
untuk bertanding dalam acara bola sepak sekolah dan bertanding dalam
kejohanan peringkat zon.Dalam masa yang sama,sekolah saya telah dipilih
sebagai pengelola kejohanan bola baling peringkat zon dan secara tidak
langsung,saya terlibat dalam kejohanan tersebut.
Cabaran-cabaran

ini

tidak

mematahkan

semangat

saya

untuk

meneruskan tugasan ini sehingga siap.Saya perlu bijak membahagikan masa

untuk bekerja dan belajar.Dengan cara ini sahajalah yang dapat membantu
dan memotivasikan diri saya untuk melaksanakan tugasan yang diberikan.
Akhirnya,dengan

siapnya

tugasan

ini,ia

memberikan

saya

satu

kekuatan,semangat serta kepuasan dalam diri sendiri.Ini dapat melatih diri

saya untuk menjadi seorang yang lebih berkemampuan dalam mengharungi
segala dugaan dan cabaran.Alhamdulillah,tugasan ini dapat saya siapkan
dengan jayanya dalam tempoh masa yang telah ditetapkan.Diharapkan juga
dengan penghasilan kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam bentuk
permainan ini dapat digunakan dan dilakasanakan oleh guru di sekolah.
Dikesempatan ini,saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih
kepada pensyarah saya iaitu Pn.Zalina Bt. Muhamad kerana memberi
panduan dan input

kepada

saya

untuk

menyiapakan tugasan

yang

diberi.Tidak lupa juga kepada kawan saya iaitu Mahadi B. Taha kerana
memberi bantuan dan menyumbangkan idea-idea untuk kami menyiapkan
tugasan ini.

Sekian,terima kasih

Mohd
Azwan Zainudin & Mahadi Taha

Disediakan oleh
Mohd Azwan B Zainudin
PPG P.Jasmani & P.Kesihatan ambilan Feb. 2012.