RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SAINS TINGKATAN 5
(KUMPULAN CEMERLANG)
TAHUN 2015
MINGGU

TOPIK

1
(04.01.201
5
09.01.2015
)

1.0 Mikroorganisma dan

kesannya terhadap
benda hidup

2-3
(11.01.2015
23.01.2015
)

1.0 Mikroorganisma dan

kesannya terhadap
benda hidup

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.1 Memahami pengelasan
mikroorganisma

1.2 Mensintesis idea tentang

factor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat:
Menyenaraikan limaciri-ciri pelbagai jenis
mikroorganisma
Mengelaskan pelbagai kumpulan mikroorganisma
kepada bacteria, kulat, protozoa, virus dan alga
Memerihalkan lima ciri-ciri bacteria, kulat,
protozoa, virus dan alga
Pada akhir subtopik, murid sepatutnya dapat:
Mengenal pasti lima faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma
Merancang eksperimen untuk mengkaji kesan
kelembapan terhadappertumbuhan
mikroorganisma
Menerangkan cara setiap factor tersebut
mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma

CATATAN
03/01 : Maulidur
Rasul S.A.W

MINGGU

TOPIK

4
(25.01.201
5
29.01.2015
)

1.0 Mikroorganisma dan

kesannya terhadap
benda hidup

4
(25.01.201
5
29.01.2015
)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.3 Mengaplikasi
pengetahuan tentang
mikroorganisma
berfaedah

1.4 Menganalisis kesan

mikroorganisma
berbahaya kepada
manusia

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini, murid sepatutnya
dapat :
Menyatakan tiga contoh kegunaan
mikroorganisma
Menerangkan dengan dua contoh
peranan dan kegunaan mikroorganisma
Mencadangkan dua potensi kegunaan
mikroorganisma dalam pelbagai bidang
Pada akhir subtopik ini, murid sepatutnya
dapat:
Menyatakan lima kesan
mikroorganisma berbahaya kepada
manusia
Menghubungkaitkan empat jenis
mikroorganisma dengan penyakit
Memerihalkan empat symptom utama
penyakit yang disebabkan oleh
mikroorganisma
Memerihalkan empat cara
mikroorganisma boleh menyebabkan
jangkitan

CATATAN

MINGGU

TOPIK

5
(01.02.201
5
05.02.2015
)

1.0 Mikroorganisma dan

kesannya terhadap
benda hidup

5
(01.02.201
5
05.02.2015
)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.5Menganalisis cara-cara
mencegah jangkitan penyakit
yang disebabkan oleh
mikroorganisma

1.6 Memahami cara merawat

penyakit yang disebabkan oleh
mikroorganisma

1.7 Menyedari kewujudan

mikroorganisma yang dapat
memberikan kesan yang

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat:
Menyenaraikan empat langkah-langkah untuk
mencegah jangkitan
Menghubungkaitkan tiga kawalan vector dengan
tabiat dan kitaran hidup vector
Menerangkan dengan dua contoh empat kaedah
pensterilan
Menyatakan maksud keimunan
Menyatakan contoh keimunan
Membanding dan membezakan empat jenis
keimunan
Menyatakan empat kepentingan keimunan
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat :
Menyatakan lima langkah untuk merawat
penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma
Menyatakan satu kesan antibiotic terhadap
mikroorganisma
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat :
Memerihalkan tiga peranan dan kesan
mikroorganisma kepada manusia dan

CATATAN
03 Feb (Selasa) :
Thaipusam

mendalam terhadap kehidupan

manusia dan keseimbangan
alam

MINGGU
6-7
(08.02.201
5
19.02.2015
)

7-8
(15.02.201
5
26.02.2015

TOPIK
2.0 Nutrisi dan
Pengeluaran Makanan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
2.1 Menilai kepentingan
mengambil
makananbernutrisis dan
mengamalkan tabiat
pemakanan yang sihat

2.2 Menganalisis keperluan

nutrien oleh tumbuhan

keseimbangan alam

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat:

Mengenal pasti nilai kalori untuk tiga kelas
makanan yang berlainan
Menganggarkan nilai kalori untuk makanan yang
dimakan
Menerangkan enam faktor yang mempengaruhi
keperluan kalori individu
Menghubungkaitkan empat masalah kesihatan
dengan amalan pengambilan nutrisi dan tabiat
pemakanan
Mewajarkan dua kepentingan pengambilan
makanan bernutrisis dan mengamalkan empat
tabiat pemakanan yang baik
Pada akhir subtopik murid sepatutnya dapat:
Menyatakan maksud makronutrien
Menyenaraikan tujuh makronutrien
Menyatakan maksud mikronutrien

19 & 20 Feb (Khamis

& Jumaat) : Tahun
Baru Cina

MINGGU

TOPIK

9 -10
(01.03.2015
12.03.2015)

2.0 Nutrisi dan

Pengeluaran Makanan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
2.3 Menganalisis kitar nitrogen
dan kepentingannya

2.4 Memahami kepentingan

amalan pengambilan nutrisi
yang baik

11
(13.03.2015

21.03.2015)

Menyenaraikan enam mikronutrien

Menyatakan kesan satu kekurangan nitrogen,
fosforus dan kalium dalam proses pertumbuhan
tmbuhan
Menyatakan satu fungsi utama nitrogen, fosforus
dan kalium dalam proses pertumbuhan tumbuhan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
Memerihalkan kitar nitrogen
Menerangkan empat proses yang terlibat dalam
kitar nitrogen
Menerangkan tiga kepentingan kitar nitrogen
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
Mengamalkan empat tabiat pemakanan yang
sihat
Merancang empat cara menguruskan sumber
makanan untuk mengelakkan pembaziran
Memerihalkan dua faedah mengamalkan tabiat
pemakanan yang sihat

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

CATATAN

MINGGU
12
(22.03.2015

26.03.2015)

MINGGU
13
(29.03.2015

02.04.2015)

TOPIK
3.0 Pemeliharaan
dan Pemuliharaan
ALam Sekitar

TOPIK
3.0 Pemeliharaan
dan Pemuliharaan
ALam Sekitar

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

3.1
Menganalisiskeseimbangan
alam semula jadi

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Memerihalkan maksud keseimbangan alam
Menyatakan tiga kitar semulajadi yang menbantu dalam
mengekalkan keseimbangan alam
Menerangkan dua cara kitar semula jadi dapat
membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
Menerangkan dua cara siratan makanan dapat
membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
Menerangkan dengan enam contoh kesan bencana alam
terhadap keseimbangan alam
Mencadangkan enam cara untuk mengekalkan
keseimbangan alam
HASIL PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
3.2 Menaanalisis kesan
pencemaran terhadap alam
sekitar

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat :

Mengenal pasti tujuh punca-punca pencemaran
terhadap persekitaran
Menerangkan empat kesan pencemaran terhadap alam
sekitar
Memerihalkan pemanasan global
Menghubungkaitkan kesan rumah hijau dengan
pemanasan global
Menyatakan maksud lapisan ozon
Menerangkan kepentingan lapisan ozon
Menyatakan bahan kimia yang memusnahkan lapisan
ozon
Meneyenaraikan empat sumber bahan kimia yang

CATATAN

CATATAN

MINGGU
14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

MINGGU
14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

TOPIK
3.0 Pemeliharaan
dan Pemuliharaan
ALam Sekitar

TOPIK
3.0 Pemeliharaan
dan Pemuliharaan
ALam Sekitar

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
3.3 mensintesis idea tentang
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
dan pengawalan pencemaran

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
3.4 menilai kepentingan
pengurusan sumber alam
secara terancang dalam
mengekalkan keseimbangan
alam

memusnahkan lapisan ozon

Menerangkan lima kesan pemusnahan lapisan ozon
terhadap hidupan (manusia, tumbuhan dan haiwan,
alam sekitar)

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Menyatakan satu kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Menjana empat idea tentang pengawalan pencemaran
alam sekitar
Menerangkan dengan empat contoh bagaimana
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dapat
menyumbang kepada persekitaran yang bersih dan
sihat

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
Menjana empat idea tentang cara-cara yang sesuai
untuk pengolahan sumber alam bagi mengekalkan
keseimbangan alam semula jadi

Menerangkan dengan contoh dua kesan-kesan

pengolahan sumber alam yang tidak terancang

Mewajarkan keperluan bagi pengurusan alam sekitar

yang terancang

CATATAN

14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

3.0 Pemeliharaan
dan Pemuliharaan
ALam Sekitar

3.5 mengamalkan sikap

bertanggungjawab kepada
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Mengamalkan sikap yang baik untuk memelihara dan
memulihara alam sekitar

14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

4.0 Sebatian
Karbon

4.1Menganalisis
kepelbagaian sebatian karbon

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Menyatakan maksud sebatian karbon
Menyatakan maksud sebatian organic
Memberikan tiga contoh sebatian organic
Menyatakan maksud sebatian sebatian bukan organic
Memberikan tiga contoh sebatian bukan organic
Membanding dan membezakan sebatian organic
dengan sebatian bukan organic ( 2 persamaan dan 4
perbezaan)
Mengelaskan enam bahan kepada bahan organic dan
bukan organic
Menyatakan maksud hidrokarbon
Menyenaraikan tiga sumber hidrokarbon

MINGGU
14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

TOPIK
4.0 Sebatian
Karbon

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
4.2 menganalisis alcohol dan
kesannya kepada kesihatan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam alcohol
Memberi tiga contoh alcohol
Memerihalkan proses penghasilan alcohol
Menyatakan tiga ciri umum alcohol
Menyenaraikan empat kegunaan alcohol
Menerangkan dengan contoh tiga kesan alcohol

CATATAN

terhadap kesihatan

14 16
(05.04.2015

23.04.2015)

MINGGU
17-18
(19.04.2015

07.05.2015)

4.0 Sebatian
Karbon

TOPIK
4.0 Sebatian
Karbon

4.3 menganalisis lemak dan

kesannya kepada kesihatan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Memberikan tiga contoh lemak
Menyatakan dua sumber lemak
Menyatakan tiga unsur yang terdapat dalam lemak
Menyatakan maksud lemak tepu
Menyatakan maksud lemak tak tepu
Membanding dan membezakan antara lemak tepu dan
lemak tak tepu ( 2 persamaan dan tiga perbezaan)
Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan
makanan yang kaya dengan lemak tepu terhadap
kesihatan
Menerangkan dengan contoh dua kesan memakan
makanan yang kaya dengan lemak tak tepu terhadap
kesihatan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
4.4 menganalisis kelapa
sawit serta kepentingannya
kepada pembangunan negara

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
Memerihalkan struktur buah kelapa sawit
Memerihalkan proses pengekstrakan minyak kelapa
sawit daripada buah kelapa sawit (5 peringkat)

CATATAN
01 Mei (Jumaat) :
Hari Buruh
03 Mei (Ahad) : Hari

Menyenaraikan empat kegunaan buah kelapa sawit

Menyenaraikan lima bahan berkhasiat yang terdapat
dalam minyak kelapa sawit
Memerihalkan satu aktiviti penyelidikan dan
pembangunan tempatan
Mencadangkan satu potensi kegunaan kelapa sawit
4.5 menganalisis proses
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
pembuatan sabun daripada
Menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan
minyak dan tindakan
gliserol
pencucian sabun
Memberikan satu contoh asid lemak
Memerihalkan proses pembuatan sabun
Menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan
daripada tindakbalas antara asid lemak dan larutan
natrium hidroksida
Menyatakan satu ciri dua komponen molekul sabun
Menerangkan tindakan pencucian sabun
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

19-21
(10.05.2015
28.05.2015)
22-23
(29.05.2015

13.06.2015)

MINGGU

Wesak

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015

TOPIK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

24-25
(14.06.2015

25.06.2015)

MINGGU

4.0 Sebatian Karbon

4.6 memahami polimer

semulajadi

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Menyatakan maksud polimer
Memberikan lima contoh polimer
Menyatakan maksud monomer
Memberikan lima contoh monomer
Memerihalkan pempolimeran
Memerihalkan penyahpolimeran
Menyatakan maksud polimer semulajadi
Memberikan lima contoh polimer semulajadi
Menyatakan maksud polimer sintetik
Memberikan lima contoh polimer sintetik
Menyatakan tiga ciri getah asli
Menerangkan tindakan asid terhadap lateks
Menerangkan tindakan larutan ammonia terhadap
lateks
Memerihalkan getah tervulkan
Menghubungkaitkan dua ciri-ciri getah tervulkan
dengan struktur molekulnya
Menyenaraikan tiga kegunaan getah tervulkan

4.0 Sebatian Karbon

4.7 Kajian saintifikterhadap

penggunaan sebatian karbon
untuk kesejahteraan hi dup
menghargai

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Menghuraikan tiga kepentingan penemuan saintis
keatas kegunaan sebatian karbon

TOPIK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

18 Jun (Khamis)
:Awal Ramadan

CATATAN

26
(28.06.2015

02.07.2015)

5.0 Gerakan

26
(28.06.2015

02.07.2015)

5.0 Gerakan

5.1 Menganalisa pergerakan

kenderaan di darat

5.2 Menganalisis konsep

laju, halaju dan pecutan

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan
tanpa enjin
Menghuraikan struktur dan prinsip operasi kenderaan
berenjin
Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol empat
lejang
Menerangkan struktur dan operasi enjin diesel empat
lejang
Menerangkan struktur dan operasi enjin petrol dua
lejang.
Membanding dan membezakan enjin petrol empat
lejang dan enjin diesel empat lejang ( dua persamaan
dan empat perbezaan)

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

menyatakan maksud jarak
mendefinisikan laju
mendefinisikan halaju
menyatakan unit bagi laju dan halaju
mendefinisikan pecutan
menerangkan hubungan antara laju, halaju dan pecutan
menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak
menyelesaikan lima masalah berkaitan halaju dan
pecutan

MINGGU
27
(05.07.2015

09.07.2015)

TOPIK
5.0 Gerakan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
5.3 Memahami konsep
inersia

5.4 Mengaplikasi konsep

momentum

MINGGU
28 -29
(12.07.2015

23.07.2015)

TOPIK
5.0 Gerakan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
5.5 Mensintesis konsep
tekanan

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

menyatakan maksud inersia
memberikan empat contoh berkaitan inersia dalam
kehidupan seharian
menerangkan dengan dua contoh hubung kait antara
jisim dengan inersia
menyatakan empat ciri keselamatan yang digunakan
dalam kereta untuk mengurangkan inersia
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
mendefinisikan momentum
menerangkan perkaitan antara momentum, jisim
dengan halaju
menyatakan prinsip keabadian momentum
menerangkan dengan dua contoh aplikasi momentum
dalam kehidupan seharian

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
mendefinisikan tekanan
menerangkan perkaitan antara tekanan, daya
dengan luas permukaan
menerangkan dengan lima contoh aplikasi
tekanan dalam kehidupan seharian

CATATAN
17 & 18 Julai
(Jumaat & Sabtu) :
Hari Raya Aidil Fitri

MINGGU

TOPIK

29
(19.07.2015

23.07.2015)

5.0 Gerakan

30
(26.07.2015

30.07.2015)

5.0 Gerakan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
5.6 Mengaplikasi prinsip
sistem hidraulik dalam
kehidupan seharian

5.7 Menganalisis pergerakan

kenderaan di air

5.8 Menganalisis pergerakan

kenderaan di udara

menyelesaikan lima masalah berkaitan tekanan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menyatakan prinsip pemindahan tekanan oleh
cecair
menghubungkaitkan tekanan pada omboh kecil
dengan tekanan pada omboh besar dalam operasi
sistem hidraulik
menerangkan kesan pemindahan tekanan oleh
cecair
menyelesaikan empat masalah perhitungan
berkaitan dengan pemindahan tekanan oleh cecair
menerangkan dengan tiga contoh aplikasi sistem
hidraulik dalam kehidupan seharian
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menyatakan prinsip operasi kenderaan di air
mengenalpasti bentuk kenderaan
bagimemudahkan pergerakan di air
menghubungkaitkan antara bentuk yang sesuai
bagi gerakan di air dengan reka bentuk kenderaan
menyatakan prinsip Archimedes
menerangkan dengan tiga contoh aplikasi prinsip
Archimedes
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menyatakan prinsip operasi kenderaan di udara
membanding dan membezakandaya yang dijana

CATATAN

MINGGU

TOPIK

31
(02.08.2015

06.08.2015)

6.0 Teknologi
Makanan dan
Penghasilan Makanan

31
(02.08.2015

06.08.2015)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
6.1 Menganalisis kaedah dan
bahan yang digunakan dalam
teknologi pemprosesan
makanan

6.2 menganalisis cara

meningkatkan pengeluaran
makanan

oleh enjin jet dan enjin roket ( 1 persamaan dan

2 perbezaan )
menyatakan prinsip Bernoulli
menerangkan aplikasi prinsip Bernoulli dalam
kapal terbang

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
memerihalkan pemprosesan makanan
memberi lima contoh makan yang telah diproses
menerangkan lima tujuan memproses makanan
menyatakan lapan jenis bahan kimia yang
digunakan dalam pemprosesan makanan
menerangkan dengan contoh sembilan teknologi
yang digunakan dalam pemprosesan dan
pembungkusan makanan
Menerangkan satu kesan penggunaan berlebihan
lima bahan kimia dalam pemprosesan makanan
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menerangkan dua keperluan mempertingkatkan
kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan
menerangkan dengan contoh lima kaedah untuk
mempertingkatkan kualiti dan kuantiti
pengeluaran makanan
memerihalkan dengan satu contoh maksud
makanan yang diubah suai secara kejuruteraan
genetik
menyatakan empat kebaikan dan tiga keburukan

CATATAN

makanan yang diubahsuai secara kejuruteraan

genetic

31-32
(02.08.2015

13.08.2015)

MINGGU

33
(16.08.2015

20.08.2015)

TOPIK

7.0 Bahan sintetik

dalam industri

6.3 menghargai sumbangan

teknologi dalam pengeluaran
makanan untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup

Pada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat:

memerihalkan aktiviti penyelidikan dan
pembangunan (R&D)
meramalkan kehidupan manusia jika berlaku
ketidakseimbangan antara pertambahan penduduk
dengan kemajuan teknologi pengeluaran makanan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
6.4 mengamalkan pemikiran
kritis dan analitis dalam
membuat pemilihan makanan
yang diproses

HASIL PEMBELAJARAN

7.1 Memahami polimer

sintetik

Pada akhir subtopic ini murid sepatutnya dapat:

mewajarkan keperluan pendidikan kepada
pengguna tentang amalan pemilihan makanan
yang diproses
mempraktikkan pemikiran kritis dan analitis
semasa memilih makanan yang diproses

Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

menyenaraikan lima polimer sintetik
menyatakan lima kegunaan polimer sintetik
memerihalkan proses pembuatan polimer sintetik
menghubungkaitakan tiga ciri-ciri umum getah
sintetik dengan kegunaannya
memberikan empat contoh barangan yang
diperbuat daripada getah sintetik
memberikan tiga contoh barangan yang diperbuat
daripada kombinasi getah asli dan getah sintetik
membanding dan membezakan getah sintetik

CATATAN

dengan getah asli (satu persamaan dan tiga

perbezaan)

MINGGU
33
(16.08.2015

20.08.2015)

TOPIK
7.0 Bahan sintetik
dalam industri

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
7.2 menganalisis plastik

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menyenaraikan lima contoh-contoh plastik
menyenaraikan lima kegunaan plastik
menyatakan dua jenis plastik
menyenaraikan enam ciri-ciri bahan termoplastik
menyenaraikan enam ciri-ciri bahan plastik
termoset
mengelaskan 10 barangan plastik kepada
termoplastik dan plastik termoset
membanding dan membezakan termoplastik dan
plastik termoset ( 2 persamaan dan lima
perbezaan )
mencadangkan tiga potensi kegunaan plastik
menerangkan tiga kesan pelupusan bahan plastik

CATATAN

7.0 Bahan sintetik

dalam industri

MINGGU

TOPIK

34
(23.08.2015

27.08.2015)

8.0 Elektronik
dan Teknologi
Maklumat
(ICT)

7.3 mengamalkan sikap

bertanggungjawab dalam
pelupusan polimer sintetik

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
8.1 memahami gelombang
radio

8.2 menganalisis
komunikasi radio

8.3 memahami komunikasi

yang tidak terancang terhadap alam sekitar

memerihalkan pengurusan pelupusan bahan
plastic yang terancang
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
menerangkan dua kepentingan pelupusan bahan
polimer sintetik yang terancang
mencadangkan dua cara-cara melupuskan bahan
polimer sintetik untuk memelihara alam sekitar
mengamalkan sikap yang baik dalam melupuskan
bahan polimer sintetik

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
memerihalkan empat ciri-ciri gelombang
mengenalpasti kedudukan gelombang radio di dalam spectrum
electromagnet
menghubungkaitkan dua ciri-ciri gelombang radio dalam komunikasi
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
mengenal pasti tujuh komponen elektronik yang digunakan dalam
radio dan simbolnya
menerangkan fungsi komponen elektronik dalam radio
memerihalkan sistem pemancar radio
memerihalkan sistem penerima radio
menerangkan penghantaran dan penerimaan isyarat dalam sistem
komunikasi radio
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:

CATATAN

satelit

35-37
(30.08.2015

17.09.2015)
38
(18.09.2015
26.09.2015)
39- 43
44 - 47

memerihalkan cara sistem komunikasi satelit berfungsi

menyatakan empat kelebihan penggunaan satelit dalam
penghantaran maklumat
menyenaraikan enam aplikasi komunikasi satelit
Pada akhir subtopik ini murid sepatutnya dapat:
mewajarkan kegunaan alat komunikasi untuk kesejahteraan hidup
manusia

8.4 mewajarkan
kepentingan penggunaan
ICT untuk kesejahteraan
hidup manusia
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

LATIH TUBI /PROGRAM PERSEDIAAN MENGHADAPI SPM 2015

PEPERIKSAAN SPM 2015

31 Ogos
(Isnin) :
Hari
Kebangsaan