CADANGAN PENULISAN RPH UNTUK BUKU PANDUAN INKUIRI

SAINS SUKAN KSSM TINGKATAN 4

1. Mata Pelajaran: Sains Sukan Kelas: 4 Amanah

2. Modul: Pengenalan Sains Sukan Dan Pengurusan Sukan
- Pengurusan dan Pengelolaan Pertandingan Sukan
3. Masa: 3 jam
4. Standard Pembelajaran:
1.3.7 Menerangkan perancangan sebelum, semasa, dan selepas pertandingan sukan.
1.3.8 Menerangkan peranan jawatankuasa pengelola pertandingan sukan.

5. Objektif Pembelajaran:
Murid memahami pengurusan dan pengelolaan pertandingan sukan.

6. Aktiviti p&p: Simulasi mesyuarat jawatankuasa pengelola pertandingan.(Lampiran)

7. EMK: Kreativiti dan inovasi dan Keusahawanan (sikap keusahawanan).
8. BBB: Kad main peranan, agenda mesyuarat dan makluman pertandingan.
9. Penilaian p&p: (kosongkan)
10. Refleksi: (kosongkan)

Kemahiran abad ke-21: Komunikasi, kerja sepasukan, dan penyelesaian masalah.

Lampiran no.6

Perkembangan Aktiviti p&p Catatan/Nota

pembelajaran

Fasa 1 1. Guru memberi tugasan kepada murid. Murid mengenal pasti

Memahami tugasan yang diberi
(pelibatan dan Tugasan: Mesyuarat Jawatankuasa oleh guru.
penerokaan) Pengelola Pertandingan Bola
Tampar Antara Kelas Tingkatan 4. Murid mendapatkan
(Masa: 40 minit) Guru mengemukakan soalan untuk maklumat mengenai
membimbing murid mengenal pasti pengelolaan
tugasan yang diberi. pertandingan
a. Apakah jawatankuasa yang perlu
ada di dalam mengelolakan Murid mengumpulkan
pertandingan ini? maklumat mengenai
b. Apakah sistem pertandingan yang jawatankuasa yang
sesuai untuk pertandingan ini? terdapat di dalam
Mengapa sistem ini sesuai pengelolaan
digunakan? pertandingan
c. Berapa harikah diperlukan untuk
mengelolakan pertandingan ini? Murid dibimbing oleh
guru melalui soalan
2. Guru menggalakkan murid inkuiri.
mencalonkan seorang pengerusi,
setiausaha dan bendahari yang
berkaliber untuk mengendalikan
mesyuarat pengelolaan pertandingan.
Guru mengemukakan soalan kepada
murid:
a. Kenapa kamu memilih.. sebagai
pengerusi?
Perkembangan Aktiviti p&p Catatan/Nota
pembelajaran

b. Apakah ciri-ciri yang terdapat

pada.. sehingga kamu memilih
sebagai setiausaha?
c. Bagaimana kamu memilih dan
meletak kepercayaan kepada .
sebagai bendahari?

3. Murid membentuk kumpulan kecil yang Murid mencatat

mewakili setiap jawatankuasa peranan setiap
berdasarkan kad nama jawatankuasa jawatankuasa
yang diberikan dan mengingat semula
peranan setiap jawatankuasa yang
telah dipelajari.
Teknikal pertandingan
Kepengadilan
Bendahari
Pendaftaran
Penyelia peserta
Persiapan gelanggang dan
peralatan
P.A sistem
Keselamatan dan kecemasan
Pencatat skor dan statistik
Makanan dan minuman
Kebersihan
Dokumentasi
Buku program

Fasa 2 1. Murid dalam kumpulan melakukan Murid menganalisis

Merancang sumbang saran berdasarkan tugas dan menilai tugas dan
(penerokaan) dan peranan jawatankuasa. Murid peranan yang sesuai
mencatatkan tugas dan peranan bagi setiap
jawatankuasa kumpulan masing- jawatankuasa.
(Masa: 30 minit) masing.
a. Apakah peranan kamu sebagai ahli Murid boleh membuat
dalam jawatankuasa yang telah rujukan berkaitan
dilantik? tugas dan peranan
b. Apakah tugas utama jawatankuasa jawatankuasa
kamu? pengelola
c. Bagaimanakah jawatankuasa pertandingan dari
kamu akan menyelesaikan pelbagai sumber
masalah sekiranya berlaku sesuatu maklumat.
yang tidak diingini semasa hari
pertandingan?

2. Guru mengedarkan agenda mesyuarat

sebagai panduan dalam pengendalian
mesyuarat.
Perkembangan Aktiviti p&p Catatan/Nota
pembelajaran

3. Ketua mengumpulkan senarai tugas

dan peranan jawatankuasa masing-
masing.

Fasa 3 1. Pengerusi, setiausaha, bendahari, dan Melakukan sesi

Melakukan ketua dari setiap jawatankuasa simulasi mesyuarat.
(penerokaan dan menjalankan sesi simulasi Mesyuarat Setiap murid
penilaian) Jawatankuasa Pengelola Pertandingan memainkan peranan
Bola Tampar Antara KelasTingkatan 4. mengikut peranan
(Masa: 80 minit) yang telah ditetapkan.
2. Murid meneliti agenda mesyuarat dan
brief pertandingan sebelum mesyuarat Menjalankan
bermula. mesyuarat
berdasarkan agenda
3. Ahli mesyuarat meneroka pengelolaan dan brief.
pertandingan semasa simulasi
mesyuarat berdasarkan soalan berikut:
a. Apakah sistem pertandingan yang Murid yang
sesuai dipertandingkan? memerhati membuat
b. Berapakah kos mengelolakan catatan serta
pertandingan dan yuran cadangan
penyertaan yang perlu penambahbaikan
dibayar? pengendalian
c. Berapa banyak gelanggang bola mesyuarat.
tampar yang diperlukan?
d. Berapa banyakkah masa yang Guru mengawal
diperlukan untuk mengelolakan perjalanan mesyuarat
pertandingan dan bilakah masa berlangsung selama
20 - 30 minit.
yang sesuai untuk menjalankan
pertandingan?
Guru boleh
e. Apakah pelan kecemasan jika merakamkan simulasi
berlaku sebarang kecederaan mesyuarat
semasa pertandingan?
f. Bagaimanakah hadiah yang akan
diberikan kepada pemenang?

4. Murid lain memerhati perjalanan

mesyuarat dan memberi maklum balas
berdasarkan pemerhatian mereka.

5. Murid menyediakan minit curai

mesyuarat dan dihantar kepada guru
melalui emel.
Perkembangan Aktiviti p&p Catatan/Nota
pembelajaran

Fasa 4 1. Guru membimbing murid membuat Murid dibimbing oleh

Membuat Refleksi refleksi dan penambahbaikan bagi guru untuk membuat
(penilaian) cadangan pengelolaan pertandingan justifikasi dan
dan pengendalian mesyuarat. penambahbaikan.
(Masa: 30 minit)
2. Semasa membimbing guru Guru menayangkan
mengemukakan soalan-soalan berikut: rakaman simulasi
mesyuarat.
a. Bagaimana perasaan kamu
semasa memberi pandangan Guru menggalakkan
dalam mesyuarat? murid menggunakan
b. Apakah cadangan kemahiran berfikir
penambahbaikan tugas aras tinggi (KBAT).
jawatankuasa kamu berdasarkan
mesyuarat?
c. Adakah kamu memberi jawapan
yang tepat terhadap soalan-soalan
yang ditanya berkaitan dengan
jawatankuasa kamu?
d. Bagaimanakah pengendalian
mesyuarat menjadi lebih berkesan
dan efektif kepada kamu?
 LAMPIRAN

PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PERTANDINGAN SUKAN

Nama: ....................................................... Kelas: ......................

Tarikh: ......................................................

1. Senaraikan jawatankuasa dan bidang tugas dalam pengurusan dan

pengelolaan pertandingan sukan.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

2. Senaraikan anggaran perbelanjaan dalam mengelolakan pertandingan sukan.

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

3. Senaraikan ciri-ciri, variasi, kelebihan dan kelemahan bagi sistem kalah mati
dan liga.
Sistem kalah mati Sistem liga
............................................................... ..........................................................
............................................................... ..........................................................
............................................................... ..........................................................
............................................................... ..........................................................
............................................................... ..........................................................
............................................................... ..........................................................

4. Pelan tindakan perjalanan pengurusan pertandingan sukan.

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................