RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU

1
02-04 JAN

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN
1.0 NOMBOR BULAT
1.1 Nombor Bulat Hingga
Tujuh Digit

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

1.1.1

Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.

i.
ii.
iii.

Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.

Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit.
Menyatakan nombor bulat bagi
a) perpuluhan
b) pecahan
dalam sebutan juta dan sebaliknya.
Membanding nilai nombor hingga tujuh digit.
Membundarkan nombor kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, ratus ribu dan
juta terdekat.

iv.
v.

2
07-11 JAN

1.2 Operasi Asas Nombor

Hingga Tujuh Digit

1.2.1

Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor hingga tujuh digit.

i.
ii.

Menambah sebarang dua hingga lima nombor hingga 9 999 999.

Menolak
a) satu nombor daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10
000 000.
b) secara berturut-turut daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang
daripada 10 000 000.
Mendarab nombor hingga enam digit dengan:
a) nombor satu digit
b) nombor dua digit
c) 10, 100, 1000
Membahagi nombor hingga tujuh digit dengan:
a) nombor satu digit
b) 10, 100, 1000
c) nombor dua digit
Selesaikan masalah
a) tambah
b) tolak
c) darab
d) bahagi
yang melibatkan nombor hingga tujuh digit.

iii.

iv.

v.

1.3 Operasi Bergabung

3
14-18 JAN

2 PECAHAN
2.1 Tambah Pecahan

1.3.1

Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat.

i.

Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penambahan dan pendaraban.

ii.

Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penolakan dan pembahagian.

iii.
iv.

Mengira masalah operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung.

Menyelesaikan masalah operasi bergabung nombor hingga 7 digit.

2.1.1

Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga

10.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU
14-18
JAN

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

i.

Menambah tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya hingga 10.

ii.

Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama

hingga 10.
Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan nombor bercampur.

iii.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN
2.2 Tolak Pecahan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

2.2.1
i.

Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.

Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10.

ii.

Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama

sehingga 10.
Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan nombor bercampur.

iii.

4
21-25 JAN

2.3 Darab Pecahan

2.3.1
i.

2.4 Bahagi Pecahan

2.4.1
i.

ii.

5
28 JAN - 01
FEB

6
04-08 FEB

8
13-22 FEB

3.0 PERPULUHAN
3.1 Operasi Bergabung
3.1.1
Melibatkan Perpuluhan
i.

4.0 PERATUS
4.1 Hubungan Antara
Peratus, Pecahan dan
Perpuluhan.

6.0 MASA

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor

perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan
Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan melibatkan:
a) nombor perpuluhan sahaja
b) nombor bulat dan nombor perpuluhan

Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus.

Menukar nombor bercampur kepada peratus.
Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus.

iii.
iv.

Mencari nilai daripada peratus diberi.

Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan
dan perpuluhan.

CUTI TAHUN BARU CINA / CUTI PERISTIWA / CUTI BERGANTI

5.1.1
i.
ii.

Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahan

Bahagi pecahan dengan
a) nombor bulat
b) pecahan
Bahagi nombor bercampur dengan
a) nombor bulat
b) pecahan

4.1.1
i.
ii.

11-13 FEBRUARI

5.0 WANG
5.1 Wang Hingga RM10
Juta

Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga

1000.
Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat.

Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian

melibatkan wang.
Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta.
Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU
25 FEB - 01
MAC

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN
6.1 Tempoh Masa

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

6.1.1
i.

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari

tempoh masa.
Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara
a) bulan

10

12
18-22 MAC

7.0 UKURAN PANJANG

7.1 Pengiraan Ukuran
Panjang

ii.
iii.

Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan
pengiraan tempoh masa.

7.1.1

Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan

ukuran panjang.
Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan
ukuran panjang.

i.
ii.

13
25-29 MAC

8.0 JISIM
8.1 Pengiraan Jisim

8.1.1
i.
ii.

14
01-05
APRIL

9.0 ISIPADU CECAIR

9.1 Pengiraan Isipadu
Cecair

9.1.1
i.
ii.

15
08-12
APRIL

10.0 BENTUK DAN RUANG

10.1 Bentuk Dua Dimensi
10.1.1
i.
ii.
iii.

16
15-19
APRIL

10.2 Bentuk Tiga Dimensi

c) tarikh

UJIAN SETARA / UJIAN 1

18-22 MAC

11
011-15
MAC

b) tahun

10.2.1
i.
ii.
iii.

Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan

jisim.
Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan
jisim.

Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan

isipadu cecair.
Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan
isipadu cecair.

Cari perimeter dan luas bentuk gabungan 2D.

Cari perimeter bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi
empat dan segi tiga.
Kira luas bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi
empat dan segi tiga.
Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan perimeter dan luas bentuk
2D.
Cari luas permukaan dan isipadu bentuk gabungan 3D.
Cari luas permukaan bentuk gabungan 3D yang melibatkan dua atau lebih
kubus dan kuboid.
Cari isipadu bentuk gabungan 3D melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid.
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pengiraan luas permukaan dan
isipadu bentuk 3D.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU

17
22 -27
APRIL

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pengiraan luas permukaan dan
isipadu bentuk 3D.

UJIAN DIAGNOSTIK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN

18
11.0 PERWAKILAN DATA
29 APRIL - 11.1 Purata
03 MEI

11.2 Mentafsir Data

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

11.1.1
i.
ii.

Memahami dan mengira purata

Mengira purata hingga lima nombor.
Menyelesaikan masalah harian berkaitan purata.

11.2.1
i.
ii.

Mentafsir data daripada jadual dan carta.

Bina sebuah carta pai daripada data yang diberi.
Mengenalpasti kekerapan, mod, julat, min, nilai maksimum dan minimum
daripada carta pai.

18-19

06-08 MEI

MINGGU ULANG KAJI

19- 20

08-17 MEI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21
20-24 JUN

1.0 NOMBOR BULAT

1.1 Nombor Bulat Hingga
Tujuh Digit

1.1.1
iii.

22 -23
27 MEI - 9
JUN
24
10 -14 JUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2.0 PECAHAN
2.2 Tolak Pecahan

2.3 Darab Pecahan

2.2.1
i.

Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.

Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10.

ii.

Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama

sehingga 10.

2.3.1

Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga

1000.
Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat.

i.
2.4 Bahagi Pecahan

2.4.1
i.

ii.

25
17-21 JUN

Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.

Menyatakan nombor bulat bagi
a) perpuluhan
b) pecahan
dalam sebutan juta dan sebaliknya.

3.0 PERPULUHAN
3.1 Operasi Bergabung
3.1.1
Melibatkan Perpuluhan

Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahan

Bahagi pecahan dengan
a) nombor bulat
b) pecahan
Bahagi nombor bercampur dengan
a) nombor bulat
b) pecahan

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor

perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU
17-21
JUN

TAJUK / BIDANG
Operasi Bergabung
PEMBELAJARAN
Melibatkan Perpuluhan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

i.

Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat

perpuluhan melibatkan:
a) nombor perpuluhan sahaja
b) nombor bulat dan nombor perpuluhan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU
26
24-28 JUN

27
01-05
JULAI

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN
4.0 PERATUS
4.1 Hubungan Antara
Peratus, Pecahan dan
Perpuluhan.

5.0 WANG
5.1 Wang Hingga RM10
Juta

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

4.1.1
i.
ii.

Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus.

Menukar nombor bercampur kepada peratus.
Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus.

iii.
iv.

Mencari nilai daripada peratus diberi.

Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan
dan perpuluhan.

5.1.1

Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian

melibatkan wang.
Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta.
Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.

i.
ii.

28
08-12
JULAI

6.0 MASA
6.1 Tempoh Masa

6.1.1
i.

29
15-20
JULAI

6.0 MASA
6.1 Tempoh Masa

6.1.1
ii.
iii.

30

31
29 JUL -02
OGOS
OGOS

22 -26 JULAI

7.0 UKURAN PANJANG

7.1 Pengiraan Ukuran
Panjang

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari

tempoh masa.
Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara
a) bulan
b) tahun
c) tarikh

Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari

tempoh masa.
Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan
pengiraan tempoh masa.

PERCUBAAN UPSR

7.1.1
i.
ii.

Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan

ukuran panjang.
Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan
ukuran panjang.

32-33
05 -18 OGOS

34

8.0 JISIM
8.1 Pengiraan Jisim

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

8.1.1
i.

Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan

jisim.
Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

ii.

Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan

jisim.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

MINGGU
35
26-30
OGOS

TAJUK / BIDANG
PEMBELAJARAN
9.0 ISIPADU CECAIR
9.1 Pengiraan Isipadu
Cecair

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN

9.1.1
i.
ii.

Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan

isipadu cecair.
Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.
Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan
isipadu cecair.

36

02-06 SEPT

PERKAMPUNGAN UPSR

37

09-13 SEPT

UJIAN UPSR

17 SEPT - 15 NOV

PROGRAM SELEPAS UPSR

38-46

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

Ulangkaji

Ulangkaji

Ulangkaji

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

Ulangkaji

Ulangkaji

Ulangkaji

Ulangkaji

Ulangkaji

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6

CAT.

Ulangkaji