RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Tarikh

: 9 Februari 2015 (Isnin)

Kelas

: 5B

Masa

: 12.15 tengah hari 1.15 petang

Bilangan

: 27 (19 Lelaki, 8 Perempuan)

Tajuk

: Teknikal

Standard Kandungan

: 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara

elektromekanikal berpandukan manual
Standard Pembelajaran
:
2.2.1 Membaca dan memahami manual.
2.2.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang diperlukan untuk memasang dan membuka
kit model.
2.2.3 Mengenal pasti nama dan fungsi komponen kit model seperti motor, gear, takal dan tali sawat,
gegancu dan rantai, roda dan gandar, alat kawalan jauh, sensor, bateri, sel solar, suis, pemegang
bateri dan kerangka.
Standard Prestasi

: TP1 - Membaca manual kit model berfungsi.

TP 2 - Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang
dan membuka kit model.
TP2 - Mengenal pasti nama dan fungsi dua komponen kit model.

Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menamakan sekurang-kurangnya 2 nama dan fungsi alat tangan untuk memasang dan
membuka kit model.
2. Menamakan sekurang-kurangnya 2 nama dan fungsi komponen kit model.
Pengetahuan Sedia Ada

: murid pernah bermain kereta kawalan jauh.

Bahan Bantu Belajar

: pemutar skru Philip, Playar muncung tirus, pemutar skru mata
rata, motor, gear, roda dan gandar, takal dan tali sawat, gegancu dan rantai, sensor, bateri.
Elemen Merentas Kurikulum

: Keusahawanan (EK1) 1.9 Berkeupayaan memimpin.

Keusahawanan (EK4) - Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi

dan vokasional
4.1 Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta teknologi dan
vokasional;

Nilai Murni
LANGKAH
/ MASA
Set Induksi
(10 minit)

: Memberi tumpuan, bekerjasama

ISI KANDUNGAN
Jenis-Jenis Kit Model Kereta

Langkah 1
(10 minit)

Langkah 2
(10 minit)

Langkah 3
(20 minit)

Penerangan Guru tentang

alatan tangan untuk
memasang dan membuka kit
model.
Pemutar skru Philip:
mengetatkan / melonggarkan
skru Philip.
Playar muncung tirus:
mencengkam bahan atau
komponen kecil.
Pemutar skru mata rata:
mengetatkan dan
melonggarkan skru alur.
Nama dan fungsi komponen
kit model.
Motor: menggerakkan gear.
Gear: gear pemacu
menggerakkan gear dipacu.
Roda dan gandar:
memudahkan pergerakan kit
model bas.
Tangkal dan tali sawat:
menghasilkan gerakan
putaran.
Gegancu dan rantai:
memindahkan pergerakan.
Sensor: mengesan cahaya,
haba, bunyi, sentuhan dan
sebagainya.
Bateri: membekalkan tenaga
elektrik.
Membaca manual kit model
bas

AKTIVITI PdP /
PENGELOLAAN
Guru menunjukkan 2 jenis kit
model kereta, yang
memerlukan dan tidak
memerlukan alat kawalan
jauh.
Murid membanding beza
antara kedua-dua buah kereta
tersebut.

CATATAN / TAHAP
PENGUASAAN
Pendekatan
berpusatkan aktiviti

Guru menunjukkan gambar

alatan tangan kepada murid.
Guru menjelaskan fungsifungsi alatan tangan.
Guru menyoal soalan untuk
menjana idea pemikiran murid.
Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru.

Pendekatan
berpusatkan guru

Guru menunjukkan gambar

komponen kit model kepada
murid.
Guru menjelaskan fungsifungsi komponen kit model.
Guru menyoal soalan untuk
menjana idea pemikiran murid.
Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru.

Pendekatan
berpusatkan guru

Murid dibahagikan kepada 6

kumpulan.

Pendekatan
berpusatkan bahan

Nilai Murni:
memberi tumpuan

Nilai Murni:
memberi tumpuan

1. Memasang motor dan gear.

2. Memasang litar elektronik
dan wayar

3. Memasang badan kit

model.

Penutup
(10 minit)

Rumusan dan Soal Jawab

Mengulangkaji tentang fungsi

alatan tangan, komponen kit
model dan manual kit
model.

Guru mengedarkan manual kit

model kepada murid.
Murid berbincang dalam
kumpulan tentang langkahlangkah untuk memasangkit
model bas.
setiap kumpulan
menyenaraikan langkahlangkah dalam kertas.
Guru menyemak hasil kerja
murid.
Guru merumuskan isi
pengajaran hari ini tentang
fungsi alatan tangan,
komponen kit model dan
manual kit model.
Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru.
Guru menilai tahap kefahaman
murid.

Pendekatan
berpusatkan murid
Nilai: bekerjasama