RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

TINGKATAN 2
MINGGU/
TARIKH

TOPIK

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

ASAS SENI
REKA

M1
4.1.15
8.1.15

2)

3)

KEMAHIRAN
BELAJAR

BAND 3

Membuat ekperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan
manusia dengan menggunakan pelbagai teknik

BAND 4

Menganalisis, menghubung kait dan membincangkan bagaimana hasil daripada

eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam benda di gubah
untuk menjadi satu karya yang menarik dengan baik
Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan
karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang
cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul
Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan
karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang
cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul dan tepat.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni
dengan baik

Memahami
maksud garisan
Menghasilkan
pelbagai jenis
garisan melalui
pelbagai media
dan teknik
Mengaplikasi
dan memahami
fungsi garisan
dalam aktiviti
penghasilan seni
visual

Mengelaskan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan
betul

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas
seni reka dalam
proses
penghasilan karya
seni halus
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

ABM / NILAI

Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan secara betul

BAND 6

1)

AKTIVITI

BAND 1
BAND 2

BAND 5

Bahagian A :
Asas Seni
Reka : Unsur
Seni
Bab 1 :
Garisan
Jenis-jenis
garisan
Garisan
dan jalinan
Garisan
dan ruang

ARAS

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
pelbagai jenis
garisan dengan
menggunakan
pelbagai media
dan teknik berbeza
Aktiviti 2 :
1) Melakar dan
melukis pelbagai
garisan dan jalinan
pada alam
semulajadi

Ms 1

ABM :
1) Peralatan
menulis dan
mewarna
2) Contoh
gambar
eksperimen
garisan
pelbagai
media dan
teknik
Nilai :
Kerjasama,
yakin, berani

KBKK :
Klasifikasi,
banding beza,
menjana idea
TKP :
Kinestetik
Interperson
al
naturalis
MASTERI :
Pemulihan
Pengayaan

rekaan dengan
memberi perhatian
kepada kadar
banding dan
hubungkait
kedudukan objek
Bab 2 : Rupa
Rupa
organik
Rupa
geometri
Rupa
positif
Rupa
negatif

1)
2)

3)

Memahami
konsep rupa
Menghasilkan
rupa dalam
bentuk
penghasilan seni
visual
Memahami
aplikasi rupa
dengan unsur
seni yang lain

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Membuat lakaran
dan lukisan rupa
organik dan
geometri corak
berulang

Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas
seni reka dalam
proses
penghasilan karya
seni halus
Aras 3 :
1) Menggunakan
kemahiran
komputer untuk
meningkatkan
daya kreativiti
dalam proses
pewujudan idea

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
lukisan geometri
dengan pelbagai
bentuk dan ton
garisan

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
corak komposisi
yang menunjukkan
perbezaan rupa
positif dan negatif
Aktiviti 3 :
1) Membuat aplikasi
rupa dalam reka
bentuk logo /
lambang

ABM :
1) Contoh logo
dan corak
rupa
2) Contoh
corak rupa
positif /
negatif
3) Jenama
huruf
bergaya
Nilai :
Kesabaran,
kesungguhan,
keyakinan

KBKK :
Membanding,
membeza
TKP :
Naturalis
Verbal
linguistik
Interperson
al
Logik
matematik
Konstruktivism
e:
Pengetahuan
sedia ada

M2
11.1.15
15.1.15

Bab 3 :
Jalinan
Jalinan
tampak
Jalinan
sentuh

1)
2)

Memahami
konsep jalinan
Mengetahui
cara
menghasilkan
jalinan dalam
bentuk 2D

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan
jalinan

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
jalinan tampak
& sentuh alam
semulajadi dan
buatan
manusia

ABM :
1) Benda
alam &
buatan
manusia
2) Contoh
gambar
jalinan &

Ms 2

KBKK :
Mencirikan & menjana
idea
TKP :
Naturalis
Kinestetik

Bab 4 :
Bentuk
Bentuk
konkrit
Bentuk
ilusi

1)
2)
3)

Memahami
konsep bentuk
Menghasilkan
kepelbagaian
jenis bentuk
Mengaplikasi
bentuk dalam
penghasilan
seni visual

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni yang
dijalankan

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
kolaj yang
menunjukkan
jalinan dari
bahan
semulajadi /
buangan

Aras 3 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
corak berwarna
berdasarkan
jalinan buatan
manusia

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya
2) Menjalankan
aktiviti secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
bentuk
geometri dan
organik untuk
corak selangseli

Aras 2 :
1) Memilih
maklumat
berkaitan

Aktiviti 2 :
1) Membuat
kolaj timbul
berasaskan
bentuk
organik alam

Aras 3 :
1) Memilih dan
Menggunakan
maklumat dalam
pembelajaran
2) Mendokumentasi
kan proses
pembelajaran

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Nilai :
Kasih sayang
Kesungguhan
Sabar

ABM :
1) Contoh
corak
pelbagai
bentuk
2) Contoh
kolaj yang
menunjuk
kan
bentuk
Nilai :
Kasih sayang
Berani
tekun

Aktiviti 3 :
Menghasilkan
bentuk konkrit
dengan
menggunakan
teknik origami

Ms 3

Intrapersonal

Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada

KBKK :
Membanding,
menyelesaikan
masalah
TKP :
Kinestetik
Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

M3
18.1.15
22.1.15

Bab 5 : Ruang
Ruang
dekat
Ruang jauh
Ruang
terhad
Ruang
bebas
Ruang dan
perspektif

1)
2)

Memahami
konsep ruang
Mengaplikasi
ruang dalam
lukisan /
catan &
rekabentuk

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
terancang

18 Jan
Hari
Keputeraa
n Sultan
Kedah

Aras 3 :
1) Menggunakan
kemahiran
komputer
untuk
meningkatkan
daya kreativiti

Bab 6 :
Warna
Warna
autama
sekunder,
tertier
Warna
sejuk &
panas
Ton warna
Warna
penggenap

1)
2)

3)

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui &
memahami
jenis warna
Menghasilkan
pelbagai jenis
warna dengan
pelbagai teknik
Memahami &
mengaplikasi
warna dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan / catan
yang
menunjukkan
ruang jauh &
dekat
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lukisan perspektif
satu titik lenyap
dalam bilik darjah
yg menunjukkan
ruang terhad

ABM :
1) Lukisan dan
catan yang
menunjukkan
pelbagai
ruang
2) Contoh
lukisan
perspektif &
seni bina
perspektif
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran

Aktiviti 3:
1) Mlembuat lukisan
lanskap yang
membezakan
ruang depan,
tengah dan
belakang

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
roda warna
iaitu warna
utama,
sekunder &
tertier serta
memahami
warna pd alam
sekeliling
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
kolaj yang
menunjukkan

KBKK :
Kritis
Membanding
Membeza
TKP :
Naturalis
Verbal
linguistik
Interpersonal
Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

ABM :
1) Peralatan &
media
melukis
2) Contoh
gambar
jalinan &
objek
berjalinan

KBKK :
Membanding
dan membeza

Nilai :
Kasih sayang
Kesungguhan

Kontruktivisme
:

Ms 4

TKP :
Naturalis
Kinestetik
Interperson
al

1)

Bahagian B :
Asas Seni
Reka : Prinsip
Rekaan
Bab 7 :
Harmoni

1)
2)

M4
25.1.15
29.1.15

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Memahami
maksud
harmoni
Menghasilkan
konsep
harmoni dalam
aktiviti seni
halus / reka
bentuk grafik

Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aras 1 :
2) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
2) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

jalinan dari
bahan
semulajadi /
buangan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
corak berwarna
berdasarkan
jalinan buatan
manusia

sabar

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
konsep
harmoni
melalui
susunan /
ulangan unsur
seni yang
seimbang

ABM :
1) Lukisan,
catan,
kertas
hadiah
dan corak
yang
menunjuk
kan
harmoni
2) Contoh
gambar
yang
harmoni

Aktiviti 2 :
1) Membuat
kajian &
menghasilkan
kesan harmoni
pd unsur seni
garisan, warna,
bentuk & rupa
Aktiviti 3 :
1) Mengaplikasi
konsep
harmoni dalam
gubahan corak
kertas
pembalut
hadiah

Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran

Pengetahuan
sedia ada

KBKK :
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan
masalah
TKP :
Kinestetik
Logik
matematik
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Ms 5
8

Bab 8 : Kontra

1)
2)

3)

Memahami
konsep kontra
Mengetahui
prinsip kontra
dalam
kehidupan
seharian
Menghasilkan
karya konsep
kontra dalam
rupa yang
menarik

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Memahami
maksud
penegasan
Menghasilkan
corak unsur
penegasan

Aras 1 :
2) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menerokai
prinsip kontra
pada objek
alam
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
karya
berkonsep
kontra pada
garisan, warna,
rupa, jalinan,
bentuk & ruang
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
logo yang
bermotifkan
objek
semulajadi /
buatan
manusia
dengan
penekanan
prinsip kontra
warna

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan kontra
pada rupa

Aktiviti 1 :
2) Mengkaji
konsep
penegasan
pada alam
semulajadi /
buatan
manusia

ABM :
2) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
penegasa
n
3) Contoh
poster

Nilai :
Kerjasama
Disiplin
kebersihan

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

M5
1.2.15
5.2.15

Bab 9 :
Penegasan

1)
2)

Aras 2 :
2) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Aktiviti 2 :
2) Menghasilkan
poster yang

Ms 6

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis
Verbal
linguistik
Interpersonal
Kontruktivisme :

Aras 3 :
2) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Bab 10 :
Imbangan

1) Memahami
konsep
imbangan
2) Menghasilkan
karya
berprinsip
imbangan
3) Mengaplikasi
prinsip
imbangan
dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

dapat
menunjukkan
penegasan dari
segi warna,
tipografi &
visual

4)

Contoh
kotak

Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Keselamatan
Kekemasan
kerjasama

Aktiviti 3 :
2) Menghasilkan
kotak hadiah
dengan
penegasan
pada corak

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menerokai
prinsip
imbangan
dalam alam
semulajadi /
buatan
manusia
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
arca mobail
dari bahan
buangan
dengan konsep
imbangan
Aktiviti 3 :
1) Membuat corak
/ logo kolaj yg
bercirikan
imbangan
simetri & non
simetri

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
imbangan
2) Bahan
buangan
spt kulit
kerang,
biji getah
dll
Nilai :
Kesungguhan
Ketepatan
tanggungjawab

Ms 7

KBKK :
Kreatif
Kritis
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Bab 11 : Irama
Dan
Pergerakan

M6
8.2.15
12.2.15

Bab 12 :
Kepelbagaian

1) Menggunakan
konsep irama
dan
pergerakan
dalam
menghasilkan
seni visual
2) Menghasilkan
kesan
pergerakan
3) Mengaplikasi
pergerakan
dalam seni
visual

1)
2)

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui
konsep
kepelbagaian
Menghasilkan
kepelbagaian
dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan kesan
pergerakan
melalui
garisan, rupa &
bentuk

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan / catan
berkonsep
kepelbagaian
melalui unsur
seperti garisan,
rupa, bentuk &
warna
Aktiviti 2 :
1) Mencipta logo /
lambang
berdasarkan
kepelbagaian
rupa & muka
taip

Aktiviti 2 :
1) Membuat
kesan
pergerakan
dengan
menggunakan
teknik kolaj

ABM :
1) Contoh
gambar
pergeraka
n
2) Contoh
arca
mobail
kinestetik
Nilai :
Tanggungjawa
b
sabar
kerjasama

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Naturalis
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
1) Membuat arca
mobail dari
kertas untuk
menunjukkan
pergerakan 3D

ABM :
1) Catan /
lukisan
kepelbaga
ian
2) Jenis &
contoh
pelbagai
media
3) Contoh
kolaj
Nilai :
Kebersihan
Keselamatan
kesabaran

Ms 8

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan

perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Bab 13 :
Kesatuan

1)
2)

M7
15.2.15
19.2.15

Memahami
konsep
kesatuan
Menghasilkan
seni visual
yang
menjelaskan
konsep
kesatuan

19 Feb
Tahun
Baru Cina

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
Pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

SENI HALUS
LUKISAN
CATAN
ARCA

Aktiviti 3 :
Menghasilkan
kolaj melalui
kepelbagaian
teknik (bakar,
koyak, potong,
gunting,
gurisan dsb)
Aktiviti 1 :
1) Mengkaji
konsep
kesatuan
dalam karya
seni visual
Aktiviti 2 :
1) Menggabungka
n unsur seni
spt garisan,
jalinan, rupa,
bentuk, warna
& ruang bagi
menunjukkan
elemen
kesatuan
Aktiviti 3 :
Menghasilkan
karya lukisan
pensel
bertemakan
lanskap yang
menjelaskan
konsep
kesatuan

sedia ada
Nilai :
Kasih sayang
Berani
Tekun

ABM :
Catan
catan /
kraf
lengkap
yg
menunjuk
kan
konsep
kesatuan
2) Contoh
catan
lanskap

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kesempurnaan
Berani
kesungguhan

BAND 1

Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan peralatan serta proses penghasilan

karya seni halus dengan baik

BAND 2

Menerangkan hubung kait sejarah dengan idea, penggunaan peralatan, bahan serta
proses penghasilan karya seni halus secara asas.

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Ms 9

CETAKAN

BAND 3
BAND 4

BAND 5

BAND 6

M8 10
22.2.15
12.3.15

Bahagian C :
Seni Halus
Bab 14 :
Lukisan

1)

2)
3)

4)

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui
sejarah seni
halus di
Malaysia
Memahami
asas lukisan
Mengenalpasti
unsur seni &
prinsip rekaan
dlm
menggambar
Memahami

Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni
reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan
teknik dengan baik, dan betul
Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran
idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi,
olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul dan tepat
Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.
Menghasilkan karya seni halus yang kemas, menarik dan kreatif dengan
mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik
dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan
cemerlang
Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul dan
tepat sewaktu menghasilkan karya.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan
Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.
Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan
mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri , kreatif dan unik serta
boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej betul dan tepat.
Menggunakan pelbagai media, jenis teknik, proses serta prosedur yang betul dan
tepat sewaktu menghasilkan karya.
Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri
yang terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan.
Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
2)
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 1 :
1) Membuat
kajian sejarah
& tokoh seni
halus tempatan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lukisan
perspektif dua
titik lenyap dgn
menggunakan

ABM :
1) Gambar
tokoh seni
halus
2) Contoh
lukisan
menekank
an jalinan
& garisan
3) Lukisan
Perspektif
satu & dua

Ms 10

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Naturalis
Verbal
linguistik
Interpersonal
Logik
matematik

peranan
lukisan dlm
seni visual

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

ruang dlm
kelas sbg
rujukan

titik lenyap

Aktiviti 3 :
1) Membuat
lukisan secara
pointilistik
bertemakan
bahan
semulajadi bg
menghasilkan
sebuah karya
seni

Nilai :
Kesungguhan
Ketekunan
Kasih sayang

Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13.3.15 21.3.15

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 1)

M11 - 22.3.15 26.3.15

M12 14
29.3.15
16.3.15

Bab 15 : Catan
Cat poster
Cat air
Cat
minyak

1)
2)

3)

Memahami
teknik catan
Menghasilkan
catan
mengikut
teknik tertentu
Mengaplikasi
unsur seni &
prinsip rekaan
dlm catan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
Mengolah
prinsip rekaan
dengan

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Aktiviti 1 :
1) Pelajar
didedahkan
jenis & teknik
serta alat &
bhn dlm
menghasilkan
catan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
poster mudah
dgn
menggunakan
cat poster

ABM :
1) Contoh
catan
tempatan
Pelbagai
teknik &
aliran
2) Catan
pelbagai
media sbg
perbandin
gan
Nilai :
Ketekunan
Ketelitian

Ms 11

KBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

M15 -19
19.4.15
20.5.15
26 Jan
Cuti
Peristiwa
3 Mei
Hari
Wesak/Cuti
Ganti Hari
Pekerja

Bab 16 : Arca
Arca
mobail
Arca stabil
Arca
berfungsi
Arca
estetika

1)

Memahami
konsep, jenis &
teknik
penghasilan
arca
2) Menghasilkan
arca berfungsi
dan estetika
3) Mengetahui
teknik dan
proses untuk
menghasilkan
arca stabil /
mobail

17 Mei
Sambutan
Hari Guru
Peringkat
Sekolah

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
uji kaji teknik &
jenis catan cat
air spt basah
atas basah,
basah atas
kering & kering
atas basah

kebersihan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
arca estetika
menggunakan
bahan-bahan
terbuang yg
berjalinan spt
tali, kotak
tebal / plywood

ABM :
1) Bahan
buangan
spt tali,
kotak
tebal /
plywood

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lakaran idea
berdasarkan
bhn yg
diperolehi

Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatif

Aktiviti 3 :
Menggabungka
n bahan-bahan
yg diperolehi
menjadi arca
estetika

Ms 12

KBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK ( PPT)

M 20 - 24.3.15 28.3.15

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29.5.13 13.6.15

M21 26
14.6.15
16.7.15
18 Jun
Awal
Ramadhan
16 Jul
Cuti
Peristiwa

Bab 17:
Cetakan
Cetakan
lino
Cetakan
stensil
Cetakan
sutera
saring
Cetakan
timbul
Cetakan
benam

1)

2)

3)

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui &
memahami
pelbagai jenis
media & teknik
cetakan
Menghasilkan
cetakan yang
tertentu sbg
penghasilan
seni visual
Memahami
cetakan &
aplikasi unsur
seni & prinsip
rekaan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
3) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
cetakan melalui
bahan buangan
yg berjalinan
spt tali,
benang,
daun, kulit
kayu dsb
Aktiviti 2 :
1) Membuat
cetakan kolaj
asemblaj
bertemakan
bhn alam
semulajadi spt
rumput, akar,
bunga, lalang &
kulit kayu

ABM :
1) Bahan
buangan
spt tali,
benang,
daun, bulu
ayam
dll
2) Alat &
media
cetakan
Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatif

Aktiviti 3 :
Membuat
cetakan sutera
saring sewarna

Ms 13

KBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

bermotifkan
flora / fauna
dgn teknik
stensil kertas

BAND 1

Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi visual serta mengetahui penggunaan
peralatan, bahan serta proses penghasilan karya dengan baik

BAND 2
BAND 3

Membanding beza jenis, ciri, penggunaan peralatan dan bahan dengan betul
Menghasilkan lakaran idea asas bentuk kulit buku atau majalah dengan
mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta penerokaan
idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik dan betul

BAND 4

Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta

reka bentuk kulit buku atau majalah dengan memberi penekanan kepada tipografi
dan reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul
dan tepat.
Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.mencipta reka bentuk kulit buku atau
majalah secara kreatif dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak
dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan
prosedur yang betul dan tepat
Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan mengaplikasikan asas seni
reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh
mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

KOMUNIKASI
VISUAL
BAND 5

BAND 6

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi

dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.
Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dan unik
dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang
betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai jenis media, teknik dan prosedur

Ms 14

yang betul serta tepat

Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji
yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan
M27 - 29
19.7.15
6.8.15

Bahagian D :
Komunikasi
Visual
Bab 18 :
Ilustrasi

1)

2)

19 Jul
Cuti Ganti
Hari Raya
Puasa
3)
20 Jul & 21
Jul
Cuti
Berganti
30 Jul
Hari
Ucapan &
Penyampai
an Hadiah
6 Ogos
Hari
Usahawan/
Cuti
Peristiwa

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui &
memahami
reka bentuk
grafik ilustrasi
Menghasilkan
ilustrasi untuk
menjelaskan
sesuatu
mesej /
keterangan
Memahami
pelbagai
komponen reka
bentuk grafik &
ciri-cirinya

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
hasil grafik
tempatan /
antarabangsa

ABM :
1) Contoh
pelbagai
ilustrasi
tempatan

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
2) Menghasilkan
reka bentuk
grafik ilustrasi
yg mudah
bermotifkan
ilustrasi alam
semulajadi spt
tumbuhan,
serangga &
haiwan

Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatif

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
ilustrasi
bertema spt
penerbitan
majalah /
ilustrasi industri
kenderaan

Ms 15

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Bab 19:
Multimedia :
Animasi

1)

2)
M30 32
9.8.15
27.8.15

3)

Mengetahui &
memahami
reka bentuk
multimedia
animasi
Menghasilkan
animasi untuk
menjelaskan
sesuatu
mesej /
keterangan
Memahami
pelbagai
komponen reka
bentuk grafik &
ciri-cirinya

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
hasil grafik
tempatan /
antarabangsa

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
reka bentuk
grafik mudah
yg mudah
dengan
menghasilkan
papan cerita
(storyboard)

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

ABM :
1) Contoh
pelbagai
produk
animasi
tempatan
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatif

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
1) Proses
menghasilkan
sebuah cerita
animasi yg
mudah

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 2)

M32 23.8.15 27.8.15

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

18.9.15 27.9.15

M33 37
30.8.15
-

Bahagian E :
Kraf
Tradisional

1)

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Mengetahui &
memahami
asas kraf

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat

ABM :
1) Contoh
ukiran

Ms 16

KBKK :
Kritis
Menjana idea

Bab 20 :
Ukiran kayu &
dimensi baru

2)
3)

8.10.15
31 Ogos
Hari
Kebangsaa
n

4)

16 Sept
Hari
Malaysia

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

ukiran kayu
Mengenali
tokoh seni
ukiran kayu
Menghasilkan
kraf ukiran
kayu dgn
menggunakan
kayu jelutong
Mematuhi kraf
ukiran kayu
tradisional &
dimensi baru

berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengolah motif
ukiran kayu &
tekat yg sesuai
dgn hasil kerja
dlm bentuk 2D
Aras 3 :
1) Merekabentuk
&
menghasilkan
barangan kraf
ukiran kayu
menggunakan
motif yg
digubah

sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Mengumpul
gambar kraf
ukiran kayu
tradisional &
dimensi baru
Aktiviti 2 :
1) Pelajar
didedahkan
dgn motif
tradisional yg
mudah
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
kajian motif &
corak dlm
bentuk 2D
dgn pelbagai
dimensi baru

2)

3)

kayu spt
bingkai
gambar,
bingkai
jam dsb
Contoh
ukiran
kayu
tebuk
tembus /
bunga
timbul
Contoh
kraf
dimesni
baru

Nilai :
Ketekunan
Keselamatan
kreatif

Ms 17

Menyelesaikan
masalah
TKP :
Kinestetik
Logik
matematik
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengalaman
sedia ada

Bab 21 :
Seni tekat &
dimensi baru

1)
2)

M38 40
11.10.15
29.10.15

3)
4)

14 Okt
Awal
Muharam

Mengetahui &
memahami
asas seni tekat
Mengenali
tokoh seni
tekat tempatan
Menghasilkan
kraf tekat yg
mudah
Memahami
seni tekat
tradisional &
dimensi baru

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengolah motif
ukiran tekat yg
sesuai dgn
hasil kerja dlm
bentuk 2D
Aras 3 :
1) Merekabentuk
&
menghasilkan
barangan kraf
seni tekat
menggunakan
motif yg
digubah

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat
sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Mengumpul
gambar kraf
seni tekat
tradisional &
dimensi baru

ABM :
1) Alat &
media
seni tekat
2) Contoh
hasil seni
tekat /
gambar
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
keselamatan

Aktiviti 2 :
1) Pelajar
didedahkan
dgn kerja
orientasi tekat
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
kraf tekat dgn
menggunakan
motif flora

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (PPAT)

M41
1.11.15 5.11.15
PERBINCANGAN SOALAN & PEMBETULAN
BUDAYA TUTUP SEKOLAH
M42-M43
8.11.15 19.11.15
10 Nov Hari Deepavali
11 Nov Cuti Peristiwa
12 Nov Cuti Berganti

Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015

Ms 18

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada