A.

Kompetensi Dasar
1. Mensyukuri kondisi keragaman flora dan fauna di Indonesia yang melimpah sebagai
karunia Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menunjukkan perilaku peduli terhadap pelestarian dan perlindungan flora dan fauna
langka di Indonesia.
3. Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia berdasarkan karakteristik ekosistem
dan region iklim.
4. Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dalam bentuk artikel ilmiah,
makalah, atau bahan publikasi lainnya.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menciptakan keragaman flora dan fauna.
2. Mendukung aksi-aksi peduli terhadap lingkungan yang bertujuan untuk melestarikan
flora dan fauna.
3. Menentukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna di
Indonesia.
4. Membuat peta konsep sebaran flora dan fauna di Indonesia dari alat dan sumber
belajar yang digunakan.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui studi literatur dan diskusi, siswa dapat:
1. Siswa memahami persebaran flora dan fauna di Indoneisa sebagai salah satu wujud
syukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa yang melimpah.
2. Siswa menunjukkan perilaku efisien dalam memanfaatkan sumber daya alam dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Siswa mampu menganalisis faktor persebaran flora dan fauna di Indonesia.
4. Siswa menunjukkan kerja keras dan tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan
dalam materi biosfer pada pembelajaran geografi.
D. Mata Ajar
1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sebaran flora dan fauna di
Indonesia dengan cara membuat peta konsep.
2. Menjelaskan sebaran flora dan fauna di Indonesia.

Flora di Indonesia di kelompokkan ke dalam empat wilayah, yaitu Sumatera

Kalimantan, Jawa Bali, Wallace, dan Papua. Jenis flora yang tersebar di keempat
kawasan tersebut meliputi hutan hujan tropis, hutan musim, hutan pegunungan, hutan
sabana tropis, dan hutan pinggiran atau hutan bakau.
Persebaran fauna di Indonesia menurut Wallace ada 3 kawasan, yaitu kawasan
barat, tengah/peralihan, dan timur.
E. Alokasi Waktu
3 x 45 menit
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan

: Scientific

Strategi

: Diskusi dan penugasan

Metode

: Resitasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi
Memberi salam

Menanyakan kesiapan dan kenyamanan

Alokasi Waktu
10 menit

belajar peserta didik

Inti

Mengabsen peserta didik

Tanya jawab tentang materi pada pertemuan

sebelumnya
Guru membagikan media peta Indonesia
dalam ukuran kecil untung setiap peserta
didik

Guru menampilkan beberapa video

persebaran flora dan fauna di Indonesia

Peserta didik dipersilahkan menganalisis

tayangan video dan meresume hasilnya

90 menit

dalam buku catatan

-

Peserta didik diberi waktu untuk mencari

tambahan informasi dari buku referensi atau
membuka internet untuk melengkapi peta

Penutup

dengan materi persebarab flora di Indonesia

Klarifikasi dan 3memberi kesimpulan

35 menit

terhadap materi persebaran flora dan fauna

di Indonesia
-

Evaluasi untuk mengukur ketercapaian

tujuan pembelajaran dengan mengisi latihan
di Lembar Kerja Siswa (LKS)

Memberi tugas membuat peta konsep

persebaran flora dan fauna dan dikumpulkan
pada pertemuan berikutnya

H. Alat dan Sumber Belajar

-

Buku geografi yang relevan

Handphone

Sumber internet : google, Wikipedia, dan website lainnya.

Peta wilayah persebaran fauna di Indonesia

Proyektor

Video persebaran flora dan fauna

I. Penilaian
1.

Penugasan
Buatlah laporan sederhana tentang kaitan konsep dasar geografi dengan fenomena alam
yang terdapat dalam gambar slide PPT
No

Aspek yang dinilai

Nilai maksimal

Sistematika penulisan

15

Penggunaan bahasa baku

20

2.

Sesuai dengan logika berfikir

25

Ketepatan pengumpulan

15

Kesesuaian jawaban dengan tema

25

Penilaian Kinerja
Tingkat Kualitas
No

Aspek yang dinilai

Kerjasama dalam kelompok

Mengajukan pertanyaan

Menjawab pertanyaan

Menghargai pendapat orang lain

Mempresentasikan hasil diskusi

Kurang

Cukup

Baik

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Tes/Kuis
Pilihan Ganda
1. Vegetasi paling dominan di kawasan Indonesia bagian barat adalah hutan hujan
tropis sangat lebat yang disebabkan oleh faktor
a. Amplitudo suhu tinggi
b. Suhu udara rata-rata harian rendah
c. Curah hujan rendah hingga sedang
d. Curah hujan rata-rata tahunan tinggi
e. Kelembapan udara harian sedang
2. Spesies tumbuhan yang khas di kawasan Indonesia bagian barat, yang berupa
jenis tumbuhan yang bernilai ekonomis sangat tinggi adalah

a.
b.
c.
d.
e.

Meranti
Keras besi
Mangrove
Lamun
Dipterokarpus

3. Tanaman paku, lumut, dan jamur banyak tumbuh di kawasan Indonesia bagian
barat hal ini karena di tunjang oleh faktor
a. Amplitudo suhu udara tinggi
b. Suhu udara rata-rata harian rendah
c. Curah hujan rendah hingga sedang
d. Curah hujan rata-rata tahunan tinggi
e. Kelembapan udara tinggi
4. Akar mangrove yang mengikat erat pada dasar laut di sepanjang pantai
memiliki fungsi
a. Memperluas pantai
b. Menghambat abrasi
c. Pembudidayaan ikan
d. Pemecah gelombang
e. Pelindung kapal nelayan
5. Kecenderungan curah hujan lebih tinggi di Pulau Jawa bagian barat, semakin
kea rah timur semakin rendah disebabkan oleh
a. Pola angin
b. Pola curah hujan
c. Iklim yang berlaku
d. Relief permukaan tanah
e. Perairan yang mengelilingi
6. Julukan Megadiversity Country bagi Indonesia tepat karena Indonesia
memiliki
a. Jumlah penduduk dan tenaga kerja yang sangat besar
b. Wilayah perairan dan daratan yang sangat luas
c. Keanekaragaman iklim yang menguntungkan
d. Cadangan sumber daya alam yang melimpah
e. Keanekaragaman hayati yang sangat bervariasi
7. Kekayaan yang berupa keanekaragaman spesies jenis palem sebanyak 477
spesies menjadikan Indonesia menduduki peringkat. di dunia.
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
e. Kelima

8. Wilayah Indonesia membentang dari timur hingga barat, berdasarkan

regionalisasi tumbuhan, flora di Indonesia berada pada kawasan subregion
a. Sabang Merauke
b. Melayu Melanesia
c. Indomalaysia Australia
d. Indomalaysia
e. Malaysia
9. Persebaran flora di Indonesia dari barat hingga timur terdiri atas susunan hutan
sebagai berikut
a. Musim, pegunungan, sabana tropis, bakau, hujan tropis
b. Pegunungan, sabana tropis, bakau, hujan tropis, musim
c. Sabana tropis, bakau, hujan tropis, musim, pegunungan
d. Bakau, hujan tropis, musim, pegunungan, sabana tropis
e. Hujan tropis, musim, pegunungan, sabana tropis, bakau
10. Daerah Sumatra dan Kalimantan yang beriklim Af memiliki cirri-ciri antara
lain
a. Amplitudo suhu udara tinggi
b. Suhu udara rata-rata harian rendah
c. Curah hujan rendah hingga sedang
d. Curah hujan rata-rata tahunan tinggi
e. Kelembapan udara harian sedang
Isian Singkat
1. Kawasan peralihan dengan kawasan barat fauna Indonesia dipisahkan oleh
sebuah garis maya yang disebut
2. Menurut Wallace persebaran fauna di Indonesia terbagi dalam 3 kawasan
yaitu
3. Di kawasan peralihan (Wallace region) iklim yang berlaku adalah iklim kering
dengan vegetasi, di Sulawesi berupa
4. Beberapa suku yang tinggal dan hidup di dalam hutan dan menjadi bagian
alami dari hutan misalnya masyarakat Siberut yang tinggal di
5. Kaitannya dengan persebaran flora fauna, Indonesia dikenal dunia dengan
julukan megadiversity country yang artinya
Kunci Jawaban:
1.
2.
3.
4.

D
A
E
B

5.
6.
7.
8.

A
E
A
C

9. E

1.
2.
3.
4.
5.

10. D

Garis Wallace
Kawasan barat, tengah/peralihan, dan timur
Hutan pegunungan
Sumatera Selatan
Keanekaragaman hayati yang sangat tinggi dan bervariasi

Guntur, 3 Mei 2014

Mengetahui

Guru Mata Pelajaran

Padmo Sukoco, M.Pd

Teguh Tri Susilo, M.Pd