RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh / Hari
Tahun
Bil. Murid
Masa
Mata Pelajaran

: 14 Januari 2014 / Selasa

: 1 Anggerik
: 30 orang
: 8.10 - 9.10 pagi
: Bahasa Malaysia

Tema
Tajuk

: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

: Jom Kenali Bunyi Haiwan Ternakan

Standard Kandungan
1.1.1

Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi
dalam persekitaran.

3.1

Asas menulis dengan cara yang betul.

Standard Pembelajaran
1.1.1

Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

3.1.1

Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

Objektif

: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i.

Menyebut sekurang-kurangnya tiga daripada enam perkataan dengan betul.

ii.

Menulis sekurang-kurangnya tiga daripada enam perkataan dengan betul.

Sistem Bahasa

Tatabahasa
: Morfologi
Sebutan dan Intonasi : Sebutan
Kosa kata
: Ternakan

Pengisian Kurikulum / Elemen Merentas Kurikulum

Ilmu
Nilai Murni

: Alam Sekitar.
: Kerjasama, rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah

Kemahiran Berfikir

Kemahiran Belajar Cara Belajar

Pembelajaran Kontekstual

: Meneka bunyi haiwan ternakan yang

diperdengarkan oleh guru.
: Mendengar maklumat dengan teliti dan
mencatat dengan betul serta kemampuan
memproses arahan dengan cepat.
: Menghubungkaitkan haiwan ternakan dengan
alam sekitar.

Alat dan Bahan Bantu Mengajar

Power point.
Komputer riba.
Boneka haiwan.
Lembaran kerja.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah mengenal haiwan dalam kehidupan mereka.

Langkah
Induksi Set
(10 minit)

Aktiviti

Isi pelajaran

Namakan
boneka haiwan

Guru

yang
ditunjukkan?
Jawapan jangkaan:
-

Kambing
Kucing
Ayam

Catatan

Murid

Bahan Bantu
Guru

Murid melihat

menunjukkan

gambar binatang

boneka haiwan

yang dipaparkan

kepada murid-

oleh guru.

murid.

Mengajar

Nilai

Guru meminta

Kreatif

KEMAHIRAN

murid meneka
nama binatang

Boneka haiwan.

Murid meneka

yang telah

boneka binatang

ditunjukkan itu.

yang telah
ditunjukkan oleh
guru.

BERNILAI TAMBAH

Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

Memahami
maklumat dan
arahan.

Langkah 1

Perkataan yang

(30 minit)

dieja oleh murid:

-

Ayam
Itik
Kambing
Kuda
Kucing
Lembu

Guru

Murid melihat

menunjukkan

gambar haiwan

gambar haiwan

ternakan yang

ternakan

telah dipaparkan

menggunakan

oleh guru

slaid power point

menggunakan

kepada murid-

slaid power point

murid.

tersebut.

Guru meminta

Murid cuba

murid meneka

membunyikan

bunyi haiwan

bunyi haiwan

ternakan yang

ternakan yang

telah ditunjukkan

telah ditunjukkan

itu.

itu.

Guru

Murid

memainkan

mendengar

bunyi haiwan

bunyi haiwan

ternakan yang

ternakan yang

telah ditunjukkan

telah dimainkan

itu

oleh guru

menggunakan

menggunakan

slaid powerpoint.

slaid power
point.

Guru meminta
murid mengeja

Murid mengeja

nama haiwan

nama haiwan

ternakan

ternakan yang

tersebut.

telah dipaparkan
oleh guru

Bahan Bantu
Mengajar

Slaid bunyi
haiwan ternakan.

Nilai

Yakin diri
Kerajinan

KEMAHIRAN
BERNILAI TAMBAH
1

Kemahiran

Berfikir
Membezakan
setiap bunyi yang
didengari.

tersebut.

Langkah 2

Lembaran Kerja

(15 minit)

(Lampiran 1)

Guru

Murid

Bahan Bantu
Mengajar

memberikan

menyiapkan

lembaran kerja

lembaran kerja

kepada murid

yang telah

berdasarkan

berkaitan

diberikan oleh

tayangan slaid.

dengan paparan

guru tersebut.

power point
haiwan ternakan
tersebut.

Lembaran Kerja

Nilai

Peka
Kerajinan

KEMAHIRAN
BERNILAI TAMBAH
1

Kemahiran
Belajar Cara

Belajar
Menumpukan
perhatian di dalam
kelas.

Pembelajaran
Kontekstual
Mengaitkan
haiwan ternakan
dengan
persekitaran.

Penutup

(5 minit)

Kognitif
Menyenaraikan

kembali namanama haiwan

ternakan yang
telah dipelajari.

Sosial
Pujian atas
usaha dan
kejayaan murid

Guru meminta

Murid menyebut

murid

kembali senarai

menyatakan

nama-nama

nama-nama

haiwan ternakan

haiwan

yang telah

ternakan.

dipelajari.

Guru memberi

Murid menerima

pujian kepada

panghargaan

murid.

daripada guru.

Lampiran 1

Arahan: Sila tulis semula perkataan di bawah.

Ayam

Kambing

Kuda

Itik

Kucing

Lembu