SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

hal 1 dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi

: SMKN 1 PAGELARAN
: Kompetensi Kejuruan
:
:
x 45 Menit
:
:

A. Kompetensi Dasar
B. Indikator
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pelajaran
E. Metode Pembelajaran
1.
Tutorial
2.
Penugasan/informasi
3.
Tanya Jawab
4.
Simulasi
5.
Praktik
F. Alat / Bahan / Sumber Belajar
1. Modul TKJ Dikmenjur 2005
2. Buku Panduan Teknisi Komputer
3. Internet
4. Personal Komputer
5. Pheriferal Komputer
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan awal;
Berdoa
Mengabsen siswa
Memotifasi siswa
Apersepsi ( mengulas pelajaran yang lalu )
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti ;

Kegiatan akhir ;
Kesimpulan
Menyimpulkan hasil materi yang telah diberikan kepada siswa
Evaluasi hasil kegiatan pembelajaran
Membereskan Peralatan
Membersihkan ruangan
Menutup kegiatan kelas (Berdoa)
http://grosscimahi.blogspot.com

SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

hal 2 dari 6

H. Penilaian
a.
Teknik :
1. Tertulis
2. Tes Praktek
b.
Bentuk
1.
Uraian singkat
c.
Instrumen
1. ???????
d.
Kunci jawaban
2.
e.
Pedoman Penilaian
1.
Psikomotor ( PRAKTIK)
Aspek Yang Dinilai
N
Nama Siswa
Persiapa
K3LH
Diagnosa
o
1

n
2

NA

1.
2.
3.
ds
t
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI PRAKTIK) : 9
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
2.

Tes Sikap (Afektif)

N
o

Nama Siswa

Aspek Yang Dinilai

Kehadiran
1

Proses
belajar
1 2 3

Sikap

NA

1 2 3

1.
2.
3.
ds
t
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI SIKAP) : 9
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian Afektif = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
3.

Tes Pengetahuan (Kognitif)

http://grosscimahi.blogspot.com

SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

N
o

Nama Siswa

hal 3 dari 6

Butir-butir Pertanyaan
Soal No.1

Soal No.2

Soal No.3

NA

1.
2.
3.
ds
t
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI PRAKTIK) : 9

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Kognitif = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
f. Rekapitulasi Penilaian
No
.

Nama Siswa

Aspek Penilaian
Psikomot
Afektif
Kognitif
or

Jumla
h

Nilai
Akhir

1.
2.
3.
ds
t
NIlai Rata-rata

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir (NA) = ----------------------------------------Tiga Aspek Penilaian
1. Tes Sikap (Afektif)
N
o

Nama Siswa

Aspek Yang Dinilai

Kehadiran
1

Proses
belajar
1 2 3

Sikap

1 2 3

1.
2.
3.
ds
t
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI SIKAP) : 9
http://grosscimahi.blogspot.com

NA

Kriter
ia

SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

hal 4 dari 6

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Afektif = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
2. Tes Pengetahuan (Kognitif)
N
o

Nama Siswa

Butir-butir Pertanyaan
Soal No.1

Soal No.2

Soal No.3

NA

1.
2.
3.
ds
t
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI PRAKTIK) : 9
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian Kognitif = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
b. Rekapitulasi Penilaian
No
.

Nama Siswa

Aspek Penilaian
Psikomot
Afektif
Kognitif
or

Jumla
h

Nilai
Akhir

Kriter
ia

1.
2.
3.
ds
t
NIlai Rata-rata
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai Akhir (NA) = ----------------------------------------Tiga Aspek Penilaian
Keterangan :

Mendapat
Mendapat
Mendapat
Mendapat
Mendapat

nilai
nilai
nilai
nilai
nilai

Sangat Baik, jika skor antara =

Baik, jika skor antara
=
Cukup, jika skor antara
=
Kurang, jika skor antara
=
Kurang Sekali, jika skor antara

http://grosscimahi.blogspot.com

91
80
70
60

100%
90%
79%
69%
= Kurang dari 60%

KKM
75

SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

hal 5 dari 6

KKM
( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )
KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KOMPLESITAS
DAYA DUKUNG
INTAKE

KKM
(%)

Keterangan :

Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan

Daya dukung= sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan biaya.

Intake
= masukan kemampuan siswa.
Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake
: - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
Jika penilaian indicator memiliki criteria :
kompleksitas sedang,
daya dukung tinggi, dan
intake sedang,
KKM menjadi :

( 2 3 2)
X 100
9

= 77 %

Mengetahui,
Cianjur, Januari 2011
http://grosscimahi.blogspot.com

SMK Negeri 1 Pagelaran Cianjur

071.KK06

RPP

Junjun Suhartajadi, S.Kom

hal 6 dari 6

Kepala Sekolah SMKN 1 Pagelaran

Drs. Usep Rahmat

NIP.195902101987031006

Guru Mata Pelajaran,

Junjun Suhartajadi, S.Kom

http://grosscimahi.blogspot.com