LK1.

Analisis keterkaitan KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi dan

Materi Pembelajaran
Bab IV
Diagonal dan Bidang Diagonal
Mata
Pelajaran
Kelas
Semester

: MATEMATIKA ( WAJIB)
: XII IPA
: 6

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya

Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur
kepada Sang Pencipta
setelah melakukan
pembelajaran tentang
diagonal bidang, diagonal
ruang dan bidang diagonal

Materi
Pembelajaran
Topik/Subtopi
k

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong,
kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

2.1 Menghayati perilaku disiplin,

sikap kerjasama, sikap kritis
dan cermat dalam bekerja
menyelesaikan masalah
kontekstual.
2.2 Memiliki dan menunjukkan rasa
ingin tahu, motivasi internal,
rasa senang dan tertarik dan
percaya diri dalam melakukan
kegiatan belajar atau pun
memecahkan masalah nyata.

2.1.1 Menunjukkan sikap

kerjasama dalam belajar
kelompok
2.1.2 Menunjukkan sikap kritis
dalam proses
pembelajaran

3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan
mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu

3.4.

3.4.1 Mengidentifikasi diagonal

bidang, diagonal ruang dan
bidang diagonal
dalam
bangun ruang dimensi tiga
3.4.2 Menjelaskan konsep
bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga.
3.4.3 Menghitung panjang

Menganalisis konsep dan sifat

diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang diagonal
dalam bangun ruang dimensi
tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan masalah.

Materi
Pembelajaran
Topik/Subtopi
k

Bangun Ruang
Dimensi Tiga
diagonal ruang,
diagonal
bidang, dan
bidang diagonal

Kompetensi Inti
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah.
4 Mengolah, menalar,
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri
serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran
Topik/Subtopi
k

diagonal bidang, diagonal

ruang dan bidang diagonal
dalam bangun ruang
dimensi tiga
3.4.4 Menemukan
sifat
diagonal bidang, diagonal
ruang dalam bangun ruang
dimensi tiga

4.4. Menggunakan berbagai

prinsip konsep dan sifat
diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang diagonal
dalam bangun ruang dimensi
tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan.

4.4.1. Menggunakan berbagai

prinsip konsep dan sifat
diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang
diagonal dalam bangun
ruang dimensi tiga.
4.4.2. Menerapkan berbagai
prinsip konsep dan sifat
diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang
diagonal dalam bangun
ruang dimensi tiga dalam

Bangun Ruang
Dimensi Tiga
diagonal ruang,
diagonal
bidang, dan
bidang diagonal

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi
memecahkan masalah.

Materi
Pembelajaran
Topik/Subtopi
k