SMJK CHI WEN

KERTAS CADANGAN AMALAN GURU PENYAYANG

1.0
PENDAHULUAN:
Pelaksanaan amalan Guru Penyayang adalah bertujuan agar setiap guru membudayakan
sikap kasih kasih sayang di sekolah. Guru penyayang membawa maksud perbuatan atau
perlakuan menyayangi, mengasihi dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang
lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang guru yang memiliki sifat kepedulian
(concern) terhadap muridnya dengan cara mengamalkan nilai kasih saying, bersikap
mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin
dan sabar. Guru penyayang seharusnya menjiwai bahawa murid merupakan asset yang
perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi setiap
masa.
2.0
TUJUAN:
Pelaksanaan Guru
Penyayang adalah
bertujuan
membudayakan sikap kasih sayang di sekolah.
3.0

agar

guru

mengamal

dan

KONSEP
3.1
Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi,
mengasihi, dan
bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru
Penyayang adalah
seorang yang memiliki sifat kepedulian(concern) terhadap setiap
perkara yang
berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara
mengamalkan nilai
kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling
menghormati,
sentiasa ceria, prihatin dan sabar.
3.2
Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset
penting yang perlu
diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan disayangi
setiap masa.
3.3
Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru
dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.
4.0

RASIONAL

1. Agar guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan asset

penting yan perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai
kewujudannya dan
disayangi setiap masa.
2. Agar guru-guru dapat membudayakan amalan penyayang yang
merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid,
ibu bapa, komuniti dan masyarakat
5.0

OBJEKTIF:
5.1
Menjiwai amalan penyayang sebagai budaya guru.
5.2
Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah
5.3
Menyedari bahawa setiap murid adalah asset kepada sekolah
5.4
Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti/masyarakat kepada
sekolah

6.0

TARIKH PELAKSANAAN:

Sepanjang Tahun
7.0

KUMPULAN SASARAN

Semua pelajar SMJK Chi Wen

8.0

KAEDAH PELAKSANAAN

8.1
Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya
guru. Ia akan
dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara
berfasa. Bagi
fasa pertama pelaksanaannya, guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti
berikut;
1. Mengalu-alukan kehadiran murid
2. Pelaksanaan Program Mentor Mentee
3. Memberi penghargaan kepada murid

8.2

Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti di LAMPIRAN A.

9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN

BI
L
1.

PERKARA

JUMLAH SEUNIT

JUMLAH

Banner Program Guru Penyayang

1 X RM 120

RM 120.00

2.
3.

Hadiah Hari Lahir Guru

Hadiah Hari Lahir Murid

RM 150
RM 120

RM 150.00
RM 120.00

4.
5.

Banner Mengalu-alukan Murid

Fail Mentor Mentee

1 X RM 100
60 X RM 1

RM 120.00
RM 60.00

JUMLAH BESAR

RM 570.00

10.0 SUMBER KEWANGAN:

1. Unit Bimbingan dan Kaunseling
2. Kelab Pencegahan Jenayah

11.0 PENUTUP:
Diharapkan agar Program Guru Penyayang ini mampu diajayakan dengan baik oleh semua
warga SMJK Chi Wnen untuk mewujudkan medium yang berkesan untuk memotivasikan
murid dan menghargai mereka dan seterusnya dapat melahirkan pelajar yang cemerlang
dari segi akademik dan gemilang dari segi sahsiah dan disiplin .

Disediakan oleh:

..
.
(NORAKMAR BT MD YUSOF)
CHEA B. ABDULLAH)
Guru Bimbingan dan Kaunseling
HEM
SMJK Chi Wen

Disemak oleh:

(MUHAMMAD SYAFIQ
Guru Penolong Kanan
SMJK Chi Wen

Disah dan diluluskan oleh:

..
(LEE BOON SENG)
Pengetua
SMJK Chi Wen

LAMPIRAN A
Aktiviti Program Guru Penyayang
BIL
1.

AKTIVITI

KAEDAH

a. Aktiviti
murid

Mengalu-alukani. Menyambut kedatangan murid;

a. Penampilan guru yang kemas dan ceria
b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan
menghormati murid
1. Guru mengalu-alukan murid di
c.
Ambil
berat,
prihatin
dan
sabar
pintu pagar sekolah
menyambut murid
a. Semasa murid memulakan sesi
persekolahan baru
a. ii.
Membuat sapaan
b.
Semasa murid datang ke
b. Memberi salam dan menyambut salam
sekolah
semasa datang sekolah
c. Semasa murid pulang dari
sekolah
c. Lambaian pulang
d. Bertanya khabar
iii. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar
secara berhemah
Contoh
a. Membetulkan tali leher
b. Membetulkan butang baju dll
iv. Membuat publisiti/promosi

2.

b. Aktiviti Mentor Mentee

1. Strategi pelaksanaannya;

1. Tujuan;
i.
Membangunkan sahsiah i.
diri murid
ii.
ii. Membina jati diri murid
iii.
Membantu
menyelesaikan
masalah murid
iii.
2. Cadangan aktiviti

Program untuk semua murid

2. Pengisian semasa perjumpaan;

i.
ii.

Sesi ramah mesra

Sesi makan bersama

iii.

Meraikan hari lahir

iv.

Bimbingan hala tuju hidup

v.

Lawatan/ziarah keluarga

vi.

Seorang atau dua mentor bagi setiap

kelas
Perjumpaan sekurang-kurangnya dua
kali sebulan dan dijadualkan

Sesi perkongsian masalah

i.
ii.

Membuat sapaan
Menyemak dan prihatin latar belakang
mentee

iii.

Membimbing
masalah

iv.

Membimbing mentee
tuju dan kerjaya

v.

Membimbing mentee membentuk jati

diri dan sahsiah diri

mentee

mengatasi

membina

hala

a. Aktiviti
Penghargaanb. Mengumumkan ucapan selamat melalui
Murid
pembesar suara sekolah
1. Aktiviti meraikan murid; c. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan
tema sambutan
i.
Hari lahir murid
Contoh: Lagu Hari Lahir ,Lagu Perayaan
ii.
Sambutan hari kanak-kanak Utama
d. Menghantar kad ucapan
iii.
Perayaan-perayaan utama
mengikut kaum seperti HariContoh: Kad Hari Lahir , Kad Hari Perayaan
Raya,

Tahun

Baru

Cina,