M

L
A
D
IN
N
F
A
3
I
IF
M
5 G
R
E
A
L
0
E
3 LO
IN
H
B
C
U O
N
D
IN RI
N
I
B
E K
K
I B YA
E
T P HAB D S
PD A N M A
L

IPG KAMPUS BAHASA MELAYU, KL

SOALAN
1. Jelaskanapayangdimaksudkanmediapengajaran.
2. Nyatakan jenis-jenis
mediapengajaranyangbiasaterdapatdisekolah.
3. Perihalkanjugatentangperkembanganmediaatastalian.
4. Huraikanbagaimanamediapengajarandapatmeningkatkan
mutu pengajarandanpembelajaran.

1 MEDIA PENGAJARAN

Pengajar
an

Media
Media
Pengajar
an

APAKAH
MEDIA ?
Penyampai atau pembawa maklumat
antara
punca dengan penerima seperti filem,
video,radio,gambar foto,risalah,poster dan
sebagaimana. ( Heinich,Molenda,
Russell,1981)

APAKAH PENGAJARAN
?
Pengajaran adalah proses yang beorentasikan
maklamat yang dirancang terlebih dahulu.
(Romiszowaski,1988).
Pengajaran merupakan penyusunan dan
pengumpulan maklumat untuk menghasilkan
pembelajaran. ( Heinich,Molenda,
Russell,1981)

APAKAH MEDIA
PENGAJARAN ?
Membawa maksud sebagai peralatan atau
perkakasan dan bahan ( perisian ) media
yang
telah dikenalpasti ( dipilih ), dibina atau
dipinda
untuk menyokong atau mengendalikan
sendiri
proses pengajaran dan pembelajaran
(Yusup,1992).

2 JENIS-JENIS MEDIA PENGAJARAN

Media
Cetak

Jenisjenis
Media
Pengajara
n

Media
Bukan
Cetak

Modul
Pengajar
an
Majalah
/Jurnal

Dokumen

Buku Teks

Surat
Khabar

Medi
a
Ceta
k

Risalah

Buku
Rujukan

Nota
Edaran

Risalah
Komik

3 MEDIA ATAS TALIAN

Media atas talian wujud apabila wujudnya

internet
Secara amnya, Internet (singkatan perkataan
bahasa Inggeris; inter-network) ialah rangkaian
komputer yang berhubung menerusi beberapa
rangkaian.
Manakala Internet (huruf 'I' besar) ialah sistem
komputer umum, yang berhubung secara sejagat
dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol
pertukaran paket (packet switching
communication protocol).
Rangkaian internet yang terbesar dinamakan
Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan

MAKSUD MEDIA
Media merupakan bentuk jamak dari kata
medium.
Dalam ilmu komunikasi, media boleh
diertikan sebagai saluran, penghubung, dan
alat-alat komunikasi.
Perkataan Media sebenarnya berasal dari
bahasa latin yang secara harafiah
mempunyai erti perantara atau pengantar.

MAKSUD ATAS TALIAN

Atas Talian ataupun Online bermaksud
sesuatu yang diakses dari komputer
menggunakan internet.
Tanpa internet, sesuatu tidak boleh dicapai
dari atas talian.

MAKSUD MEDIA ATAS

TALIAN
Maksud media atas talian ialah media yang
diakses dari komputer dengan capaian
internet.
Media ini boleh diakses oleh semua orang
dengan syarat adanya internet.
Contoh media atas talian ialah dengan
membaca akhbar secara atas talian.
Contohnye Berita Harian Online.

4 MEDIA PENGAJARAN MENINGKATKAN

MUTU PDP
1. Memperjelaskan Penyampaian Mesej
. Kita selalu beranggapan, perkataan sudah memadai untuk
menyatakan sesuatu mesej. Seringkali, kepercayaan itu
menyebabkan kita menghadapi pelbagai masalah
komunikasi.
. Justeru, adalah lebih berkesan jika perkataan disertakan
dengan gambar atau simbol yang lebih konkrit maknanya.
Misalnya, untuk menyatakan besar, tunjukkan objek atau
gambar yang menunjukkan saiz besar yang dimaksudkan.
. Dengan media, segala simbol, verbal yang abstrak, dapat
diperjelaskan dan ini memudahkan pelajar memahami
pelajaran. Dalam era teknologi komputer dan maklumat ini,
penjelasan dengan lebih berkesan dan menarik seperti
penggunaan animasi, bunyi dan muzik dapat dilakukan.

2. Mengatasi Batasan Ruang, Waktu dan Pancaindera

Antara contoh berkaitan dengan mengatasi batasan ruang, waktu dan
pancaindera:
(i) Objek yang terlalu besar atau kecil boleh digantikan dengan model,
gambar,
transparensi, filem atau video.
(ii) Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan
timelapse atau
high-speed photography.
(iii) Kejadian yang berlaku pada masa lalu dapat ditampilkan dalam
bentuk filem, gambar
foto mahupun secara lisan.
(iv) Objek yang terlalu kompleks (misalnya mesin) dapat ditunjukkan
dalam bentuk
model, gambar rajah, dll.
(v) Konsep yang terlalu luas atau abstrak dapat divisualkan.

3. Penggunaan Media Pengajaran Secara Betul dan

Bervariasi

Penggunaan media pengajaran secara betul dan bervariasi

dapat

mengatasi sikap pasif pelajar kerana ia menimbulkan minat,

meningkatkan
interaksi dan kefahaman pelajar tentang realiti. Pelajar juga
boleh belajar
sendirian, menurut kemampuan dan keselesaan masingmasing.

4. Pengalaman dan Persepsi yang Sama

Walaupun kurikulum dan bahan pengajaran ditentukan

sama bagi setiap pelajar, sifat unik yang ada pada setiap
pelajar, ditambah dengan persekitaran yang berbeza
membuatkan guru mengalami kesulitan. Keadaan ini dapat
diatasi dengan media pengajaran kerana kemampuannya
dalam memberikan rangsangan pengalaman dan persepsi
yang sama.

Misalnya, sebuah perisian kursus boleh digunakan berulang

kali oleh pelajar tanpa merosakkan kandungan asal. Belajar
secara berulang kali ini membantu pelajar membentuk
persepsi yang sama dan tepat tentang sesuatu konsep atau
prinsip.

SEKIAN, TERIMA KASIH.